最新的輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會

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作為一名教育工作者,身處在這樣一個時代,從事著這樣一份職業(yè),我深感無悔于我的選擇,這不僅是一份職業(yè)的選擇,更是一份責(zé)任與使命的選擇,不僅僅是一種行動的選擇,也是一份態(tài)度的選擇。而從踏上從教之路的那一刻開始,教師的特殊身份也就決定了我教師生涯前進(jìn)的方向和價值追求:靜心教書,潛心育人;敬業(yè)成人,精業(yè)成才。這將會是我教師職業(yè)的引路明燈與前進(jìn)方向。

最新的輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會

首先作為教師,要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知;有責(zé)任感的教師,總是全身心投入教育教學(xué)之中,真正關(guān)愛學(xué)生。而失去責(zé)任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展,同時也必將在麻木中失去教育的良知。其次,必須要有一種職業(yè)的敬畏感,敬畏是衡量一個人成熟度的標(biāo)志,它存在于教師的內(nèi)心。一個敬畏工作的人,面對要做的事情,沒有消極怠工的情緒。因為有發(fā)自內(nèi)心的做人準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn),他的內(nèi)心是安定的、平和的,他會提高自身的修養(yǎng),自覺約束不端行為!熬又奚硪玻瑑(nèi)正其身,外正其容”,所謂“敬業(yè)者生存”,是很有道理的。一個教師一定要熱愛所教的學(xué)科,熱愛所教的對象。教師從內(nèi)心真正熱愛學(xué)生,就會產(chǎn)生愛生如子之情,就會把摯愛傾注到教學(xué)中,就會不遺余力地將自己的聰明才智融進(jìn)教學(xué)中。具備了愛心的教師,才能真心實意愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,時刻為學(xué)生著想;才能心存善意,寬恕學(xué)生的“冒犯和過錯”;才能凝聚學(xué)生,增強士氣;才能“以心靈感召心靈,以激情喚起激情,以智慧啟迪智慧,以靈魂豐富靈魂”,才能收到“教育無痕,潤物無聲”的效果。

做一名敬業(yè)成人,精業(yè)成才的教師,必須要有豐富的學(xué)識以為學(xué)生的前進(jìn)導(dǎo)航。我們教師更要不斷地更新知識,認(rèn)識自身的不足,一邊努力工作,一邊認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。教育人、培養(yǎng)人是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng)造性的復(fù)雜勞動。教師必須具有敏銳的觀察力、深刻的思考力、靈活的應(yīng)變能力。這就要求我們廣大教育工作者要不斷學(xué)習(xí),反復(fù)實踐,努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知識、工作能力等方面的修養(yǎng)。才能忠誠于人民教育事業(yè)?梢姡處熡斜匾跇I(yè)務(wù)上力求長進(jìn),努力跑在學(xué)生前頭,才能當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人,才能引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。如果教師想給學(xué)生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。這就要求我們教師不斷地增長自身的才干和能力,不斷完善自身同時還要樂于創(chuàng)新,勇于開拓,善于學(xué)習(xí)新的知識,掌握最新信息,有才干的一代新人。

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*旗幟鮮明地指出了在*條件下,應(yīng)當(dāng)堅持和提倡什么、反對和抵制什么,為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向,提供了基本的價值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。只有在全社會大力弘揚*,才能進(jìn)一步加強和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位,進(jìn)一步推進(jìn)*又好又快地發(fā)展,進(jìn)而使以愛國主義的民族精神和以改革創(chuàng)新的時代精神在全社會得到進(jìn)一步弘揚。*的學(xué)習(xí)讓我意識到價值的追求不僅在于積極前進(jìn)的腳步,也在于前進(jìn)的道路上要以奮進(jìn)的腳步和嚴(yán)格的自律為太陽底下的神圣事業(yè)增色添彩。身為教師,我的價值在哪里,我的價值發(fā)揮了沒有,我的價值又發(fā)揮多少,核心價值觀的學(xué)習(xí)讓我自省。

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