關(guān)于教師激情干凈超越作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

以激情干事、干凈做人、自我超越，成為素質(zhì)優(yōu)良、擔(dān)當(dāng)作為、務(wù)實(shí)清廉的教師!以下是大風(fēng)車網(wǎng)收集的《教師激情干凈超越作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)》，僅供大家閱讀參考!

教師激情干凈超越作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)一：

如何保障干凈干事激情擔(dān)當(dāng)?

信任不能代替監(jiān)督，覺(jué)悟不能代替制度。必須健全完善相關(guān)制度機(jī)制，為干凈干事、激情擔(dān)當(dāng)者“撐腰”，當(dāng)好后盾。

(一)用好“兩把鎖”，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。

*強(qiáng)調(diào)，要落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任追究，不能讓制度成為“紙老虎”“稻草人”。要在全面從嚴(yán)治黨上牢固樹(shù)立“不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的理念，不當(dāng)“老好人”，不做“事后諸葛亮”，以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)厲的舉措治理作風(fēng)問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的從政環(huán)境。兩個(gè)責(zé)任的落實(shí)，是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，其中主體責(zé)任是基礎(chǔ)、是前提，監(jiān)督責(zé)任是服務(wù)、是保障，二者不能互相替代，更不能互相削弱。這如同過(guò)去倉(cāng)庫(kù)的“兩把鎖”，兩個(gè)保管員每人管一把，只有兩人同時(shí)在場(chǎng)才能開(kāi)門，互相監(jiān)督、互相制約。當(dāng)前，黨組織既要突出重點(diǎn)，明確主體責(zé)任在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的核心地位，又要找準(zhǔn)內(nèi)在聯(lián)系，以監(jiān)督責(zé)任的落實(shí)推動(dòng)主體責(zé)任落到實(shí)處，相互協(xié)調(diào)、共同推進(jìn)，兩手抓、兩手硬，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

(二)學(xué)好“兩部法”，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面。

當(dāng)前，要抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》兩部黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)貫徹，堅(jiān)決把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前。新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》，全面梳理了黨章對(duì)黨員、干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求，分別確立了黨員應(yīng)當(dāng)遵循的道德“高線”和不能觸碰的紀(jì)律“底線”，德法相依，相輔而行，相得益彰。通過(guò)制度剛性的約束，真正實(shí)現(xiàn)讓黨員干部從“不敢腐”到“不能腐”、“不想腐”�？梢哉f(shuō)，《準(zhǔn)則》和《條例》的修訂，為全面推進(jìn)反腐敗體系建設(shè)提供了制度保障，突出了政黨特色、黨紀(jì)特色，是黨章靈魂的具體化。全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持用《準(zhǔn)則》激勵(lì)自己，用《條例》約束自己，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，自覺(jué)把《準(zhǔn)則》和《條例》內(nèi)化為做人干事的基本遵循和行動(dòng)標(biāo)尺，在廉潔自律上追求高標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)守黨紀(jì)上遠(yuǎn)離違紀(jì)紅線，做守紀(jì)律講規(guī)矩的模范，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，為我市改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

(三)做好“三件事”，鼓勵(lì)干凈干事激情擔(dān)當(dāng)。

一是“兜住底”。健全完善“容錯(cuò)機(jī)制”，允許試錯(cuò)、寬容失敗，就是要為敢想的人“開(kāi)綠燈”，為敢干的人“兜住底”，讓投機(jī)者“沒(méi)市場(chǎng)”，給違法者“亮紅牌”，弘揚(yáng)敢想、敢干、敢擔(dān)當(dāng)?shù)恼�能量。我們要正確看待個(gè)人和集體，千斤重?fù)?dān)大家挑，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，重大問(wèn)題集體決策，憑專業(yè)說(shuō)話，按程序辦事，不能讓改革和發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)由一人承擔(dān)，該市委、市政府承擔(dān)的決不推給下級(jí)承擔(dān)，該集體承擔(dān)的決不讓個(gè)人承擔(dān)。

教師激情干凈超越作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)二：

“激情干事，干凈做人，勇于自我超越、奮力追趕超越”，是漢中市作風(fēng)建設(shè)的主題，也是我們每一位黨員干部應(yīng)該努力的方向。加上去年省委出臺(tái)“黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制”后，我們更加沒(méi)有理由不去奮發(fā)圖強(qiáng)，更要努力做一名有激情，敢于超越自己的干凈人。

有激情、敢干事，給自己樹(shù)立干事創(chuàng)業(yè)的決心。如果曾經(jīng)因?yàn)榕伦鲥e(cuò)事情而不敢去干，在有了“三項(xiàng)機(jī)制”以后，黨員干部便可以告訴自己：“想干，就努力去干，我是一名年輕干部，就應(yīng)該多創(chuàng)新、多思考、端正自己的態(tài)度，想到的東西，就盡最大努力去做到”。黨員干部要去樹(shù)立干事創(chuàng)業(yè)的決心，悉心思考各種方式方法來(lái)提高工作效率。

要干凈、干實(shí)事，讓自己成為干凈做事的行動(dòng)者。有句名言說(shuō)得好“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”。工作中可能存在觀望者，但必然有大部分是行動(dòng)者，隨著工作壓力的不斷增加，自身本領(lǐng)不夠過(guò)硬時(shí)，工作就難免力不從心，但這不是干不好工作的理由，更不是偷懶�；�的借口。要做一名合格的黨員干部，就要做一名干凈做事的行動(dòng)者，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)1小時(shí)，學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一件瑣事，遵守工作紀(jì)律、按時(shí)掛牌上崗，遵守每一項(xiàng)作風(fēng)建設(shè)的要求和規(guī)定，微笑接待每一位群眾，干凈做人、激情干事。

力追趕、超自己，使自己超越每個(gè)昨天的自己。積極向上的態(tài)度可以使人奮進(jìn)，即便我們沒(méi)有太好的基礎(chǔ)，也沒(méi)有努力到無(wú)能為力，但我們必須保有一顆充滿勇氣愿意向上的心，每天努力一小點(diǎn)，遇到挫折和失敗的時(shí)候不灰心，面對(duì)大是大非的時(shí)候不碰底線。時(shí)刻緊繃這一根追趕超越的線，提高自身本領(lǐng)，確立一個(gè)目標(biāo)，去接近、去超越，同時(shí)廉潔自律、嚴(yán)守底線，讓自己永遠(yuǎn)充滿正能量、充滿激情、一天比一天更努力，不做愧對(duì)于民、有愧良心的事情，始終做一個(gè)有激情，敢于超越自己的干凈人。

教師激情干凈超越作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)三：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了*在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話精神，深刻的領(lǐng)悟了此次作風(fēng)整頓建設(shè)的內(nèi)涵，認(rèn)真的剖析檢查了存在的問(wèn)題，明確了在以后工作的開(kāi)展中要全面的加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為全面建設(shè)小康社會(huì)、*和諧社會(huì)提供有力保障。

一、開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義此次以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動(dòng)，是推動(dòng)教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進(jìn)一步的樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的意識(shí)，是進(jìn)一步的學(xué)校求真、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象。三個(gè)代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育牽扯到千家萬(wàn)戶，要切實(shí)維護(hù)好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過(guò)硬，科技、文化素質(zhì)高的隊(duì)伍。因此，作為一名教師，要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，通過(guò)這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。

二、作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向

1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識(shí)及組織管理知識(shí)，把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能力。

2、心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和學(xué)生、家長(zhǎng)的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，下大氣力解決好學(xué)校、自身存在的突出問(wèn)題，下大氣力做好關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實(shí)事。

3、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺(jué)克服脫離實(shí)際、形式主義、弄虛作假、虛報(bào)浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實(shí)地、埋頭苦干，查實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事，提高工作效能，推動(dòng)工作落實(shí)。

4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi)、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利益等錯(cuò)誤行為。

5、自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項(xiàng)規(guī)定。

6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過(guò)此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，我要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。