寧夏醫(yī)科大學(xué)開學(xué)時(shí)間學(xué)費(fèi)入學(xué)指南宿舍分配入學(xué)考試相關(guān)

寧夏醫(yī)科大學(xué)位于美麗的塞上湖城銀川市,是寧夏回族自治區(qū)唯一一所以西醫(yī)為主、中西醫(yī)并存的醫(yī)學(xué)高等學(xué)府。學(xué)校前身是1958年建立的寧夏醫(yī)學(xué)院。1962年改稱寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系。1972年，上海鐵道醫(yī)學(xué)院搬遷至銀川，與寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系合并，重建寧夏醫(yī)學(xué)院。2002年，寧夏衛(wèi)生學(xué)校、寧夏護(hù)士學(xué)校并入寧夏醫(yī)學(xué)院。2008年8月，學(xué)校更名為寧夏醫(yī)科大學(xué)。，寧夏師范學(xué)院醫(yī)學(xué)院并入寧夏醫(yī)科大學(xué)。

目前，學(xué)校雁湖、雙怡兩個(gè)校區(qū)占地面積共1700畝，建筑面積29.32萬平方米，固定資產(chǎn)總值12.75億元，圖書館藏文獻(xiàn)98.71萬冊。學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等13個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，圖書館、學(xué)報(bào)編輯部等12個(gè)教輔科研機(jī)構(gòu)。建成了較為完善的大學(xué)醫(yī)院系統(tǒng)，擁有2所直屬附屬醫(yī)院，3所直屬�？漆t(yī)院，10所非直屬附屬醫(yī)院，16所教學(xué)醫(yī)院，90余所實(shí)習(xí)醫(yī)院和實(shí)踐教學(xué)基地，分布于寧夏及北京、上海、陜西、甘肅等省市區(qū)。其中寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院是寧夏規(guī)模最大的綜合性三級甲等醫(yī)院，是區(qū)域性的醫(yī)療、科研、教育、考試和培訓(xùn)中心。附屬回醫(yī)中醫(yī)醫(yī)院是自治區(qū)唯一的公立回醫(yī)醫(yī)院，是國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)的三級甲等民族醫(yī)醫(yī)院。

學(xué)�，F(xiàn)有教職員工及醫(yī)護(hù)人員7400余人（含直屬醫(yī)院），其中專任教師882人，碩士以上教師比例85.5%，博士學(xué)位專任教師比例31.4%，副高職稱以上教師659人。有雙聘院士1人，“何梁何利基金科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)”獲得者1人,“中國青年科技獎(jiǎng)”獲得者1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家17人，國家“百千萬人才工程”二、三層次人選13人，衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家5人，入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃4人，獲自治區(qū)“塞上英才”稱號(hào)8人，入選自治區(qū)“313人才”33人、“海外引才*”8人、“國內(nèi)引才312計(jì)劃”10人，自治區(qū)科技領(lǐng)軍人才7人，自治區(qū)“塞上名師”1人，自治區(qū)級教學(xué)名師11人。

學(xué)�，F(xiàn)有各類在校學(xué)生2萬余人，學(xué)校生源覆蓋全國25個(gè)�。▍^(qū)、市），其中全日制在校生9095人（本科生4983人，研究生 1633人，留學(xué)生363人）。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直位于自治區(qū)高校前列，屢次獲評自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，系首批“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！薄�

學(xué)校緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，突出寧夏回族區(qū)域特色，形成了以醫(yī)學(xué)為主、中西醫(yī)并存，涵蓋醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的具有地方特色的學(xué)科專業(yè)體系，開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、回醫(yī)學(xué)、臨床藥學(xué)、生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、公共事業(yè)管理、電子信息科學(xué)與技術(shù)21個(gè)本科專業(yè)，其中臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)為國家級特色專業(yè)，有9個(gè)自治區(qū)級特色優(yōu)勢專業(yè)。有2個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心），9個(gè)自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)（臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)）,31門自治區(qū)級精品課程。

學(xué)校于1978年開展研究生教育，現(xiàn)有3個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)，8個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，5個(gè)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，為國家教育體制改革研究生教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目高校。有8個(gè)國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科，5個(gè)自治區(qū)級重點(diǎn)學(xué)科,4個(gè)自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科，4個(gè)學(xué)科躋身自治區(qū) “雙一流”建設(shè)學(xué)科行列。有1個(gè)博士后科研工作站， 1個(gè)科技部省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)自治區(qū)級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)自治區(qū)級工程技術(shù)中心，并組建了寧夏回醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心和寧夏神經(jīng)醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化中心。近年來，學(xué)校在“973”項(xiàng)目、國家科技支撐計(jì)劃和國家自然科學(xué)基金等重大項(xiàng)目方面均有較大突破，特別是國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)高于全國平均水平，連續(xù)三年位居西部同類醫(yī)學(xué)院校前列。

學(xué)校依托民族地區(qū)優(yōu)勢，積極開展回族醫(yī)學(xué)教育與研究，成立了回醫(yī)學(xué)院，有回醫(yī)學(xué)本科專業(yè)，并招收回醫(yī)學(xué)方向碩士研究生，回族醫(yī)學(xué)為自治區(qū)級重點(diǎn)學(xué)科。先后組建了回族醫(yī)學(xué)研究所、寧夏回藥現(xiàn)代化工程技術(shù)研究中心、寧夏醫(yī)科大學(xué)回醫(yī)藥研究院、回醫(yī)藥現(xiàn)代化教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，回醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心，建成了中華回醫(yī)藥文化博物館，逐步形成了科研、教學(xué)、臨床以及文化交流為一體的回族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展新局面。

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)的理念，十分重視與國內(nèi)外高校的交流與合作，先后與美國南佛羅里達(dá)大學(xué)、日本島根大學(xué)、阿曼蘇丹卡布斯大學(xué)、香港大學(xué)，以及山東大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、廈門大學(xué)等多所院校和科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。

近幾年，學(xué)校先后獲“全國文明單位”“創(chuàng)先爭優(yōu)全國先進(jìn)基層黨組織”“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”“全國五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)。在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量、教學(xué)和科研水平等方面有了長足進(jìn)步，已成為一所規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國同類院校中有一定影響力和知名度的高等醫(yī)學(xué)院校。我們將繼續(xù)秉承“開放辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新”的辦學(xué)理念和“修德濟(jì)人、篤學(xué)精術(shù)”的校訓(xùn)，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平，為打造“兩個(gè)一流”（西部一流、有一流學(xué)科），建設(shè)西部地區(qū)有特色、現(xiàn)代化、高水平的醫(yī)科大學(xué)而努力奮斗。