內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件(申請時間)

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每年考生在填報完志愿后，都會關(guān)心被不喜歡的專業(yè)錄取了怎么辦？大學(xué)新生可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？轉(zhuǎn)專業(yè)條件如何？今天大風(fēng)車小編給考生收集整理了一些關(guān)于大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的信息，僅供參考。

一、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)新生轉(zhuǎn)專業(yè)條件

有下列情況之一者，允許轉(zhuǎn)專業(yè)：

（1）學(xué)生確有專長，本人申請，由所在專業(yè)推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入專業(yè)考核證實，轉(zhuǎn)入該專業(yè)更能發(fā)揮其專長者；

（2）學(xué)生有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；

（3）學(xué)校認(rèn)為有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。但新生入學(xué)未滿一學(xué)期者，本科三年級及其以上或?qū)？贫昙壖捌湟陨险�，自費轉(zhuǎn)入公費者，無正當(dāng)理由者，均不得轉(zhuǎn)專業(yè)。一般須報學(xué)校教務(wù)部門審批或備案。

各學(xué)院之間科研和教學(xué)水平差異的負面影響。由于大學(xué)各學(xué)院所處的科研環(huán)境與教學(xué)水平的差異，學(xué)生往往會忽視自己的學(xué)習(xí)興趣與動力，片面的追求重點學(xué)科。從而在轉(zhuǎn)專業(yè)時偏好學(xué)校重點學(xué)科專業(yè)，而在轉(zhuǎn)專業(yè)后，又發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡該專業(yè)或并不是自己的興趣所在。

二、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
社會學(xué)類(本)	社會工作
外國語言文學(xué)類(本)	英語
心理學(xué)類(本)	應(yīng)用心理學(xué)
計算機類(本)	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
生物醫(yī)學(xué)工程類(本)	生物醫(yī)學(xué)工程
臨床醫(yī)學(xué)類(本)	臨床醫(yī)學(xué) 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 麻醉學(xué) 兒科學(xué) 精神醫(yī)學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)類(本)	口腔醫(yī)學(xué)
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(本)	預(yù)防醫(yī)學(xué)
中醫(yī)學(xué)類(本)	蒙醫(yī)學(xué) 中醫(yī)學(xué) 針灸推拿學(xué) 中醫(yī)康復(fù)學(xué)
藥學(xué)類(本)	藥學(xué) 藥物制劑臨床藥學(xué)
中藥學(xué)類(本)	中藥學(xué) 蒙藥學(xué) 中藥資源與開發(fā)
法醫(yī)學(xué)類(本)	法醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(本)	康復(fù)治療學(xué) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) 衛(wèi)生檢驗與檢疫
護理學(xué)類(本)	護理學(xué)
管理科學(xué)與工程類(本)	信息管理與信息系統(tǒng)
工商管理類(本)	市場營銷
公共管理類(本)	公共事業(yè)管理健康服務(wù)與管理勞動與社會保障
藥品與醫(yī)療器械類(專)	藥品生產(chǎn)技術(shù)
臨床醫(yī)學(xué)類(專)	臨床醫(yī)學(xué)
護理類(專)	護理
中醫(yī)藥類(專)	蒙醫(yī)學(xué)
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(專)	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
眼視光類(專)	眼視光技術(shù)
金融類(專)	保險實務(wù)
工商管理類(專)	市場營銷