2024年高考多少分能上興安職業(yè)技術(shù)學院?興安職業(yè)技術(shù)學院是什么樣的大學?本文將奉上興安職業(yè)技術(shù)學院2023年投檔分數(shù)線位次排名,供考生參考閱讀。
一、2023年興安職業(yè)技術(shù)學院各專業(yè)錄取分數(shù)線(在本省)
2023年興安職業(yè)技術(shù)學院在內(nèi)蒙古各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下:
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
內(nèi)蒙古 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 277 | -- |
內(nèi)蒙古 | ?婆 | 蒙授文科 | 普通類 | 272 | -- |
內(nèi)蒙古 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 256 | -- |
二、興安職業(yè)技術(shù)學院2023年錄取分數(shù)線(在各。
以下是興安職業(yè)技術(shù)學院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
四川 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 321 | 182157 |
內(nèi)蒙古 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 277 | -- |
內(nèi)蒙古 | ?婆 | 蒙授文科 | 普通類 | 272 | -- |
內(nèi)蒙古 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 256 | -- |
黑龍江 | ?婆鶤段 | 文科 | 普通類 | 256 | 48488 |
黑龍江 | ?婆鶤段 | 理科 | 普通類 | 218 | 105070 |
安徽 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 242 | 291510 |
新疆 | ?婆 | 理科 | 普通類 | 209 | -- |
新疆 | ?婆 | 文科 | 普通類 | 166 | -- |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | ?婆 | 物理類 | 普通類 | 372 | 266073 | |
河北 | 專科批 | 歷史類 | 普通類 | 297 | 183009 | |
遼寧 | ?婆 | 物理類 | 普通類 | 302 | 131203 | |
遼寧 | ?婆 | 歷史類 | 普通類 | 244 | 50814 |
三、興安職業(yè)技術(shù)學院是什么檔次
興安職業(yè)技術(shù)學院 | 興安職業(yè)技術(shù)學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 2001年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 師范 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | ? | |
省/市 | 內(nèi)蒙古 興安盟 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.nmxzy.cn/ | |
招生電話 | 0482-8529133,0482-8529028 | |
招生網(wǎng)址 | https://www.nmxzy.cn/channels/268.html | |
數(shù)據(jù)來源于大風車網(wǎng),查詢請登錄:www.cReDITsaiLING.coM |
四、興安職業(yè)技術(shù)學院的師資力量
現(xiàn)有教職工610人,有正高級職稱36人,副高級職稱213人,內(nèi)設(shè)黨政管理機構(gòu)14個、教學機構(gòu)16個、教輔機構(gòu)3個。 2015年以來,國家高技能人才培訓基地、自治區(qū)扶貧開發(fā)脫貧致富帶頭人培訓基地、中國攝影函授學院興安盟函授站掛牌成立。建有國家財政支持重點建設(shè)專業(yè)1個、自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)6個、自治區(qū)級精品課程8門、自治區(qū)精品在線開放課程5門。現(xiàn)與內(nèi)蒙古師范大學、內(nèi)蒙古民族大學等院校合作辦學,設(shè)有本科招生專業(yè)12個,開設(shè)文、理、農(nóng)、工、醫(yī)五大類52個專業(yè),其中絕大多數(shù)?茖I(yè)均有升本機會。與蒙古國東方省聯(lián)合互派留學生,牽頭組建了中蒙俄三國(區(qū)域)職教聯(lián)盟,依托中外9所學院成立了“中蒙俄東北亞國際旅游商務學院”,較好地遵循了現(xiàn)代職業(yè)教育體系適應需求、有效銜接、多元立交的基本要求。在校學生規(guī)模11629人,其中少數(shù)民族學生占42%。學院主動承擔起興安盟精準扶貧、精準脫貧的技能培訓任務,依托學院建立的自治區(qū)東部脫貧致富帶頭人培訓基地每年承擔各級各類培訓任務15000余人。學院大力推行“雙證書”制,每年職業(yè)技能鑒定培訓4000余人。 學院秉承“招生即招工、入校即入廠、學生即學徒、教師即師傅、課堂即車間、畢業(yè)即就業(yè)”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念,先后與包商銀行、北方汽修、富特寶足協(xié)、華西希望集團特驅(qū)集團、萊德馬業(yè)等著名企業(yè)簽約合作培養(yǎng)人才,已基本形成“一個院系一個行業(yè)規(guī)范引領(lǐng)、一個專業(yè)一個龍頭企業(yè)銜接、一項技能一個企業(yè)師傅帶領(lǐng)、一個學生多項特長保障就業(yè)”的校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展格局,已經(jīng)成為推動區(qū)域經(jīng)濟提質(zhì)增效升級的人才支撐基地。服務中小學研學旅行的需要,學院在著名旅游勝地阿爾山市建立了研學旅行基地,努力打造新形勢下適應形勢發(fā)展需要的研學旅行品牌。 學院本著立足興安、面向興安、服務興安,培養(yǎng)應用型技術(shù)技能人才的辦學定位,努力辦好新形勢下的適應社會需要、辦學特色鮮明、創(chuàng)設(shè)自主品牌、服務地方發(fā)展的應用技術(shù)型高校,把學院建設(shè)成為興安盟職業(yè)教育的龍頭、職業(yè)技能培訓鑒定基地、成人繼續(xù)教育基地和地方社會事業(yè)名片。