鄭淵潔六年級(jí)作文1000字

鄭淵潔，是我最崇拜的人。一個(gè)離我生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人，幾年前，不經(jīng)意間從書(shū)店買(mǎi)下了他的一本書(shū)，便讓我生活發(fā)生翻天覆地的變化……天馬行空的想象，幽默風(fēng)趣的文筆，他把一個(gè)又一個(gè)的孩子領(lǐng)進(jìn)了他創(chuàng)造的童話城堡里，進(jìn)入城堡的每一個(gè)孩子，都找到了自己想要的。不經(jīng)意間，真善美的種子也悄悄撒在了他們心中，直到有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)……

盡管我現(xiàn)在是個(gè)初中生了，童話在我的世界變得幼稚可笑，可我還是習(xí)慣像小時(shí)候一樣，高興的時(shí)候，翻一翻鄭淵潔的書(shū)，將我裝不下的喜悅藏在書(shū)里，不高興的時(shí)候，找皮皮魯解解悶，當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，笑容一定會(huì)重新回來(lái)找我，就是這些書(shū)帶我游覽魔方大廈，讓我在想象的空中自由飛翔；它帶我去破譯四百一十九宗罪，讓我在刺激與驚險(xiǎn)中懂得更多法律，帶我去尋找夢(mèng)中人，打開(kāi)人性本善的一面……而這一切的美好都是書(shū)的作者鄭淵潔帶給我的，他在孩子們心中就像魔法師一樣，只要揮一揮魔法棒，就會(huì)讓每一個(gè)看他書(shū)的孩子無(wú)限開(kāi)心，比起表面光鮮亮麗的明星，他才是我的偶像。

有一天無(wú)意間上網(wǎng)看見(jiàn)關(guān)于鄭淵潔小時(shí)候的事，似乎是說(shuō)他小時(shí)候數(shù)學(xué)常常不及格，每次沒(méi)考好就跑回去看童話書(shū)，他發(fā)現(xiàn)這些童話書(shū)能給他帶來(lái)很多的快樂(lè)。于是他發(fā)誓他要寫(xiě)童話，他要給更好的孩子帶去快樂(lè)，于是他忘記了自己的短處，向?qū)懽魑姆矫姘l(fā)展，最后他成功了，他實(shí)現(xiàn)了他最初的夢(mèng)想，為中國(guó)乃至全世界的孩子帶去了快樂(lè)。

作為一個(gè)父親，他是每一個(gè)孩子都喜歡的類(lèi)型，民主幽默，追求平等，教育方法前衛(wèi)。每一個(gè)孩子都會(huì)希望有這樣的父親，有人說(shuō)他的孩子雖不是最成功，但他的童年是最幸福的。我崇拜他，因?yàn)樗�扮演父親的角色如此出色。

他是一個(gè)很豁達(dá)的人，這是我最欣賞他的一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)老師都不太支持我們看他的童話，因?yàn)槲�引力太多，容易耽誤學(xué)習(xí)。當(dāng)記者采訪他對(duì)此事的看法是，他很輕松的回答一句話：“孩子活這個(gè)世上除了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更多的應(yīng)該是學(xué)會(huì)如何找到快樂(lè)�！焙�(jiǎn)單的一句話，不帶任何攻擊力，卻點(diǎn)透了人生的真諦。

這就是鄭淵潔，沒(méi)有優(yōu)美的歌喉，蘇愛(ài)妻的長(zhǎng)相。他不是抗震救災(zāi)的英雄，從某個(gè)角度看他只不過(guò)是普通人，可是他用手中的筆，把每個(gè)孩子的童年描繪的豐富多彩，他是我的偶像，也是所有孩子的偶像……

這是一篇描寫(xiě)鄭淵潔的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題“鄭淵潔，是我最崇拜的人”，字里行間流露著對(duì)鄭淵潔的敬佩。比喻句“他在孩子們心中就像魔法師一樣，只要揮一揮魔法棒，就會(huì)讓每一個(gè)看他書(shū)的孩子無(wú)限開(kāi)心”形象的寫(xiě)出了對(duì)鄭淵潔的喜愛(ài)。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。