丹東�？茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線2025,丹東�？婆琶�前十的大學(xué)

一、丹東�？茖W(xué)校排名

二、丹東部分�？茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

1.遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年各省投檔及最低錄取分?jǐn)?shù)線

2020年遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2019年遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2018年遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2.遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院歷年各省投檔及最低錄取分?jǐn)?shù)線

2020年遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2019年遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

2018年遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

三、丹東部分�？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

1、遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的一所工科類高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1965年，前身是國(guó)家重點(diǎn)中專遼寧儀器儀表工業(yè)學(xué)校，2002年獨(dú)立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院�，F(xiàn)為高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國(guó)首批1+X證書制度試點(diǎn)院校、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地、全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、全國(guó)機(jī)械行業(yè)服務(wù)先進(jìn)制造高水平骨干職業(yè)院校、教育部首批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、遼寧省職業(yè)教育高水平現(xiàn)代化高職院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。

學(xué)院是一所“以工科專業(yè)為主體，機(jī)電類和儀器儀表類專業(yè)為特色，全日制學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和科研技術(shù)服務(wù)并重發(fā)展”的高職院�！，F(xiàn)有浪頭和儀表園兩個(gè)校區(qū)，校園占地572畝，總建筑面積19.04萬(wàn)平方米。

學(xué)院設(shè)有自動(dòng)控制系、機(jī)械工程系、材料工程系、信息工程系、華孚儀表學(xué)院、黃海汽車工程學(xué)院、北方黃金珠寶學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、政治理論課教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、大學(xué)生素質(zhì)教育中心等12個(gè)教學(xué)單位�，F(xiàn)有智能控制技術(shù)、儀器儀表技術(shù)、裝備制造技術(shù)、材料成型技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、汽車工程技術(shù)、珠寶加工、制造類服務(wù)業(yè)等9個(gè)專業(yè)群，32個(gè)招生專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生近萬(wàn)人，教職員工482人，其中高級(jí)職稱教師176人，“雙師素質(zhì)”教師占專業(yè)教師比例85.19%。擁有首批全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育服務(wù)先進(jìn)制造專業(yè)領(lǐng)軍教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家“雙師”培訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省級(jí)高校教學(xué)名師9人、省級(jí)專業(yè)帶頭人5人、省高校優(yōu)秀青年骨干教師5人、省“雙師型”名師工作室1個(gè)、省教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)；擁有省“百千萬(wàn)人才工程”千層次人才1人，萬(wàn)層次人才33人；全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，擔(dān)任教育部、機(jī)械等行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員12人。

2、遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，以國(guó)土資源類專業(yè)人才培養(yǎng)為主的全日制普通高校，是我國(guó)唯一以地質(zhì)命名的高等職業(yè)院校，是遼寧省示范性高等職業(yè)院校。

多年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持*，遵循“以立德樹人為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以特色質(zhì)量，以服務(wù)發(fā)展為宗旨”的辦學(xué)理念，聚焦產(chǎn)教融合，牽頭成立了遼寧地礦職業(yè)教育集團(tuán)，促進(jìn)教育供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)精準(zhǔn)對(duì)接，形成了“面向國(guó)土資源行業(yè)崗位群，以資源類專業(yè)為主體，以服務(wù)地方發(fā)展其他專業(yè)為輔助”的專業(yè)格局。

學(xué)院占地面積33.5萬(wàn)平方米，建筑面積11.8萬(wàn)平方米，高職在校生7334人。設(shè)有資源系、測(cè)繪工程系、機(jī)電系、建筑系、環(huán)境與生態(tài)系、動(dòng)畫影視學(xué)院、經(jīng)貿(mào)系、基礎(chǔ)部、體育部、思政教研部等10個(gè)系部。開設(shè)礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查、寶玉石鑒定與加工、工程測(cè)量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等25個(gè)專業(yè)。其中寶玉石鑒定與加工、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)3個(gè)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，礦產(chǎn)地質(zhì)與勘察為遼寧省高水平特色專業(yè)群。

學(xué)院教職工總數(shù)250人，副高級(jí)以上職稱教師73人，碩士以上學(xué)位教師占專任教師82%。省、市級(jí)名師、專業(yè)帶頭人及骨干教師22人，丹東市百名自然科學(xué)學(xué)科帶頭人3人，丹東市科技評(píng)審專家28人，院級(jí)專業(yè)帶頭人23人，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)86%。

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