川端康成《石榴》閱讀練習(xí)翻譯和答案

閱讀下面文字，完成（1）～（4）題（25分）

石榴

川端康成
　　
　　一夜寒風(fēng)，石榴樹(shù)的葉子全落光了。
　　
　　石榴樹(shù)下殘留著一圈泥土，葉子散落在它的周?chē)?/span>
　　
　　紀(jì)美子打開(kāi)擋雨板，看見(jiàn)石榴樹(shù)變得光禿禿的，不由得大吃一驚。落葉形成一個(gè)漂亮的圓圈，這也是不可思議的。因?yàn)轱L(fēng)把葉子吹落以后，葉子往往都散到各處。
　　
　　樹(shù)梢上結(jié)了好看的石榴。
　　
　　“媽媽?zhuān)�。”紀(jì)美子呼喊母親。
　　
　　“真的……忘了�！蹦赣H只瞧了瞧，又回到廚房里去了。
　　
　　從“忘了”這句話里，紀(jì)美子想起自己家中的寂寞。生活在這里，連檐廊上的石榴也忘了。
　　
　　那是僅僅半個(gè)月以前的事，表親家的孩子來(lái)玩時(shí)，很快就注意到了石榴。7歲的男孩莽莽撞撞地爬上了石榴樹(shù)。紀(jì)美子覺(jué)得他很生龍活虎，便站在廊道上說(shuō)：“再往上爬，有大個(gè)的。”
　　
　　“唔，有是有，我摘了它，就下不來(lái)啦�！�
　　
　　的確，兩手拿著石榴是無(wú)法從樹(shù)上下來(lái)的。紀(jì)美子笑起來(lái)了。孩子非�？蓯�(ài)。
　　
　　孩子到來(lái)之前，這家人早已把石榴忘了。而且，直到今早也不曾想起石榴。
　　
　　孩子來(lái)時(shí)，石榴還藏在樹(shù)葉叢里，今早卻裸露在半空中。
　　
　　這些石榴和被落葉圍在圈中的泥土，都是冷冰冰的。
　　
　　紀(jì)美子走出屋子，用竹竿摘取石榴。
　　
　　石榴已經(jīng)爛熟，被豐滿的子兒脹裂了。放在走廊上，一粒粒的子兒在陽(yáng)光下閃爍著。
　　
　　紀(jì)美子似乎覺(jué)得對(duì)不起石榴。
　　
　　她上了二樓，麻利地做起針線活來(lái)。約10點(diǎn)，傳來(lái)了啟吉的聲音。大概木門(mén)是敞著的，他突然繞到庭院，精神抖擻地說(shuō)著話。
　　
　　“紀(jì)美子，紀(jì)美子，阿啟來(lái)了。”母親大聲喊道。
　　
　　紀(jì)美子慌忙把脫了線的針插在針線包上。
　　
　　“紀(jì)美子也說(shuō)過(guò)好多遍，她想在你出征之前見(jiàn)你一面。不過(guò)，她又有點(diǎn)不好意思去找你，而你又總也不來(lái)。呀，今天……”母親說(shuō)著要留啟吉吃午飯，可是啟吉似乎很忙。
　　
　　“真不好辦啊……這是我們家的石榴，嘗嘗吧�！�
　　
　　于是，母親又呼喊紀(jì)美子。
　　
　　紀(jì)美子下樓來(lái)了。啟吉望眼欲穿似的用目光相迎，紀(jì)美子嚇得把腳縮了回去。
　　
　　啟吉忽然流露出溫情脈脈的眼神，這時(shí)他“啊”的喊了一聲，石榴掉落下來(lái)了。
　　
　　兩人面面相覷，微微一笑。
　　
　　紀(jì)美子意識(shí)到彼此正相視而笑時(shí)，臉頰發(fā)熱了。啟吉急忙從走廊上站了起來(lái)。
　　
　　“紀(jì)美子，注意身體啊�！�
　　
　　“啟吉，你更要……”
　　
　　紀(jì)美子話未說(shuō)完，啟吉已轉(zhuǎn)過(guò)身去，背向紀(jì)美子，同母親寒暄起來(lái)了。
　　
　　啟吉走出庭院以后，紀(jì)美子還望著庭院木門(mén)那邊，目送了一會(huì)兒。
　　
　　“阿啟也是急性子。多可惜啊，把這么好吃的石榴……”母親說(shuō)罷，把胸貼在走廊上，伸手把石榴撿了起來(lái)。
　　
　　也許是剛才阿啟的目光變得溫柔的時(shí)候，他自己不由自主地想把石榴掰成兩半，一不小心掉落在地上的吧。石榴沒(méi)掰開(kāi)，露子兒的那面朝下掉在地上了。
　　
　　母親在廚房里把這個(gè)石榴洗凈，走出來(lái)叫了聲“紀(jì)美子”，便遞給了她。
　　
　　“我不要，太臟了�！�
　　
　　紀(jì)美子皺起眉頭，后退了一步，臉頰火辣辣的。她有點(diǎn)張皇失措，便老老實(shí)實(shí)地接了過(guò)來(lái)。
　　
　　啟吉好像咬過(guò)上半邊的石榴子兒。
　　
　　母親在場(chǎng)，紀(jì)美子如果不吃，更顯得不自然了，于是她若無(wú)其事地吃了一口。石榴的酸味滲到牙齒里，仿佛還沁入肺腑。紀(jì)美子感到一種近似悲哀的喜悅。
　　
　　母親對(duì)紀(jì)美子向來(lái)是不關(guān)心的，她已經(jīng)站起來(lái)了。
　　
　　母親經(jīng)過(guò)梳妝臺(tái)前，說(shuō)：“哎喲喲，瞧這頭發(fā)亂得不像樣子。以這副模樣送阿啟這個(gè)孩子，太不好意思了。”
　　
　　她說(shuō)罷就在那里坐下來(lái)了。
　　
　　紀(jì)美子一聲不響地聽(tīng)著梳子攏頭的聲音。
　　
　　“你父親死后，有一段時(shí)間……”母親慢條斯理地說(shuō)，“我害怕梳頭……一梳起來(lái)，就不由得發(fā)愣。有時(shí)忽然覺(jué)得你父親依然等著我梳完頭似的。待我意識(shí)到時(shí)，不覺(jué)嚇了一跳�！�
　　
　　紀(jì)美子想起，母親經(jīng)常吃父親吃剩下的東西。
　　
　　紀(jì)美子的心頭涌上一股說(shuō)不出的難受，那是一種催人落淚的幸福。
　　
　　母親只是覺(jué)得可惜而已。剛才也許僅僅是因?yàn)榭上�，才把石榴給了紀(jì)美子的吧�；蛟S是母親過(guò)慣了這樣的生活，習(xí)以為常，不知不覺(jué)間就流露出來(lái)了吧。
　　
　　紀(jì)美子覺(jué)得自己發(fā)現(xiàn)了秘密，感到一陣喜悅，可面對(duì)母親，又感到難為情了。
　　
　　但是，啟吉并不知道這些。紀(jì)美子對(duì)這種分別方式似乎也感到滿意了，她還覺(jué)得自己是永遠(yuǎn)等待著啟吉的。
　　
　　她偷偷地望了望母親，陽(yáng)光射在隔著梳妝臺(tái)的紙拉門(mén)上。
　　
　　對(duì)紀(jì)美子來(lái)說(shuō)，她再也不敢去吃放在膝上的石榴了。（選自《小小說(shuō)選刊》）
　　
　�。�1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）
　　
　　A．小說(shuō)開(kāi)頭描繪了在寒風(fēng)肆虐下萬(wàn)木凋零的凄冷景象，為故事的展開(kāi)營(yíng)造了凄涼而美麗的氛圍，主要是為了烘托紀(jì)美子與啟吉相見(jiàn)的喜悅心情。
　　
　　B．石榴子兒很美，當(dāng)石榴掉下去時(shí)，偏偏是露子兒的那面朝下，這一描述體現(xiàn)了作者越是美好的東西越容易受到傷害，越是美麗的東西越容易消逝的理念。
　　
　　C．“落葉”和“圍在圈中的泥土”雖無(wú)語(yǔ)，但這種隱藏在土地下的勃勃生機(jī)依舊未變，在嚴(yán)寒的冬天更加展現(xiàn)出一種凜然的堅(jiān)強(qiáng)。
　　
　　D．“紀(jì)美子，注意身體啊”“啟吉，你更要……”，難以相見(jiàn)而思念的人，見(jiàn)了面卻只表達(dá)了簡(jiǎn)短的、最為平常的問(wèn)候。這種寫(xiě)法是欲揚(yáng)先抑。
　　
　　E．“石榴的酸味滲到牙齒里，仿佛還沁入肺腑。紀(jì)美子感到一種近似悲哀的喜悅。”喜悅是因?yàn)榧o(jì)美子此刻吃的是她的愛(ài)人吃剩下的石榴，悲哀是因?yàn)樾闹须x別的憂傷。
　　
　　（2）小說(shuō)為什么以“石榴”為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
　　
　�。�3）小說(shuō)主人公紀(jì)美子有哪些形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
　　
　�。�4）有人認(rèn)為小說(shuō)的主題是愛(ài)情，也有人認(rèn)為小說(shuō)的主題是反戰(zhàn)的。你怎么看？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
　　
　　答案：
　　
　　11．（1）CE（A小說(shuō)開(kāi)頭的描寫(xiě)主要是為了烘托紀(jì)美子對(duì)分別的現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。B“體現(xiàn)了……的理念”較牽強(qiáng)，有快車(chē)之嫌。D不是“欲揚(yáng)先抑”，兩人見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候只是給讀者留下無(wú)限的惋惜，也留下了無(wú)限的想象空間。）
　　
　　（2）“石榴”是貫穿全文的線索，小說(shuō)情節(jié)發(fā)展始終圍繞“石榴”展開(kāi)；“石榴”推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，“紀(jì)美子”和“啟吉”的愛(ài)情是通過(guò)“石榴”來(lái)揭示的；“石榴”實(shí)現(xiàn)了小說(shuō)對(duì)愛(ài)情等美好事物的珍惜和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐傻膫Φ膮拹旱闹黝}。
　　
　�。�3）①純情與嬌羞�！凹o(jì)美子意識(shí)到彼此正相視而笑時(shí)，臉頰發(fā)熱了”，“臉頰發(fā)熱”這種極為簡(jiǎn)單而自然的描寫(xiě)，卻充分地展現(xiàn)了紀(jì)美子的純情與嬌羞。②渴望愛(ài)情與幸福。啟吉走了以后，“紀(jì)美子還望著庭院木門(mén)那邊，目送了一會(huì)兒”，這表現(xiàn)出紀(jì)美子對(duì)啟吉的戀戀不舍。③對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給自己帶來(lái)的傷痛感到無(wú)奈。母親已經(jīng)失去丈夫，年輕的紀(jì)美子是否能再見(jiàn)到自己的愛(ài)人，誰(shuí)都不知道。如果啟吉戰(zhàn)亡，也許立誓一生堅(jiān)守愛(ài)情的純真少女只能在無(wú)盡的等待中紅顏凋零，這種結(jié)局實(shí)在讓人惋惜不已，不愿看見(jiàn)。
　　
　�。�4）【示例一】小說(shuō)的主題是歌頌愛(ài)情。理由：①阿啟來(lái)時(shí)，“紀(jì)美子慌忙把脫了線的針插在針線包上”，表現(xiàn)了紀(jì)美子非�？释�(jiàn)到與自己相愛(ài)的人。②當(dāng)紀(jì)美子與啟吉的目光相遇時(shí)，紀(jì)美子“嚇得把腳縮了回去”，這說(shuō)明紀(jì)美子見(jiàn)到啟吉后感到緊張、興奮，并且有點(diǎn)兒害羞。③啟吉走了以后，“紀(jì)美子還望著庭院木門(mén)那邊，目送了一會(huì)兒”，這使我們深深地感受到紀(jì)美子對(duì)啟吉的戀戀不舍。
　　
　　【示例二】小說(shuō)的主題是反戰(zhàn)。理由：①樹(shù)梢上結(jié)了好看的石榴。紀(jì)美子的母親卻說(shuō)“真的……忘了”。好看的石榴代表著美好的生活景象，生活在這種孤寂的環(huán)境中，就連眼前的美也忽視了。這種孤寂的環(huán)境正是由戰(zhàn)爭(zhēng)造成的。②紀(jì)美子滿懷對(duì)愛(ài)情的美好期望，卻不得不與啟吉分離，“她想在你出征之前見(jiàn)你一面”說(shuō)明造成啟吉與紀(jì)美子分離的正是戰(zhàn)爭(zhēng)。③啟吉走了以后，“紀(jì)美子還望著庭院木門(mén)那邊，目送了一會(huì)兒”，這使我們深深感受到紀(jì)美子對(duì)啟吉的戀戀不舍，也感受到小說(shuō)中人物的命運(yùn)是被戰(zhàn)爭(zhēng)支配著的。