學(xué)樂云平臺官網(wǎng)入口

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為深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》《關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》部署的重點任務(wù)，組建國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟，支持和推動國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)及服務(wù)，中央電化教育館于2019年12月在北京召開了國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟成立大會，并舉行聯(lián)盟成立儀式。

學(xué)樂云平臺作為首批國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟成員，共同參與了此次成立儀式！

去年4月，教育部門連發(fā)多道文件，強調(diào)要構(gòu)建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，引入“平臺+教育”服務(wù)模式，整合各級各類教育資源公共服務(wù)平臺和支持系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)資源平臺、管理平臺的互通、銜接與開放，建成國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系。

在此背景下，電教館聯(lián)合學(xué)樂云平臺等各級平臺積極響應(yīng)號召，共同助力教育服務(wù)供給模式升級和教育治理水平的提升。

資源、平臺、空間與體系的關(guān)系

學(xué)樂云等各級平臺作為體系的服務(wù)主體，遵循“標準規(guī)范統(tǒng)一、用戶實名唯一”的要求為用戶提供空間服務(wù)能力，形成多級協(xié)同。

數(shù)字教育資源作為空間服務(wù)的主要內(nèi)容，要形成“政府評估準入，企業(yè)競爭提供，用戶自主選擇”的教育資源公共服務(wù)新局面。

空間是平臺的基本組成單位，是為用戶提供公共服務(wù)的教學(xué)環(huán)境，是平臺推送教育教學(xué)資源的目的地、用戶內(nèi)容存儲和應(yīng)用情況數(shù)據(jù)記錄的基礎(chǔ)設(shè)施。

共建共治，攜手向前

2019年，中央電化教育館響應(yīng)教育部、網(wǎng)信辦的號召，對各企業(yè)旗下應(yīng)用提出了嚴苛的技術(shù)、產(chǎn)品、內(nèi)容接入要求！2020年聯(lián)盟將發(fā)布相關(guān)標準，公布符合規(guī)范的平臺與資源產(chǎn)品，繼續(xù)推進體系統(tǒng)籌規(guī)劃，支撐APP進校園監(jiān)管、支撐在線教育培訓(xùn)監(jiān)管等。學(xué)樂云將和聯(lián)盟一起，加強信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和共建共享！