一、填空題
1.《黃河大合唱》歌詞中的風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮,這里的吼、叫、
咆哮的聲源分別是、、。
2.古代人們?cè)跁缫暗貐^(qū)常用伏地聽聲的辦法來判斷有無(wú)馬群到來。這是應(yīng)用了
的知識(shí)
3.彈奏鋼琴上B調(diào)的1音鍵與C調(diào)的1音鍵相比調(diào)1音鍵彈奏的鋼
絲振動(dòng)的頻率大。
4.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音調(diào)的頻率是440Hz,它的物理意義是。
5.用大小不同的力彈奏同一個(gè)琴鍵,發(fā)出聲音的不同,原因是;
用大小相同的力彈奏不同的琴鍵,發(fā)出聲音的不同,原因是;
用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個(gè)音,發(fā)出聲音的不同,原因
是。
6.的聲音為0dB,一般情況下,人的脈搏隨著噪
聲強(qiáng)度的增加而.因此噪聲被稱作。dB
以上的噪聲將會(huì)對(duì)人的聽力造成損傷.
7.蝙蝠靠接收自己發(fā)出的回聲,在黑夜中飛行和捕食.
8.現(xiàn)代城市的主要干道旁常設(shè)置一個(gè)指示裝置。上面不斷閃爍著變化的數(shù)字,數(shù)字
后面跟著符號(hào)dB。這個(gè)裝置的作用是。
9.圖B1-1中的甲和乙是兩種聲音的波
形圖,從圖形可知:圖是音樂的波形。
甲乙
圖B1-1
10.一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌;遠(yuǎn)處好像有人在拉胡琴;一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強(qiáng)調(diào)的聲音的特點(diǎn)依次是、和。
11.一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面:一艘飛船在太空中遇險(xiǎn),另一艘飛船在前去營(yíng)救
的途中,突然聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲,然后看到爆炸的內(nèi)光.請(qǐng)你給導(dǎo)演
指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤:
。
二、選擇題
12.我國(guó)的宇航員將乘坐宇宙飛船遨游太空.宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話,但在飛船外作業(yè)時(shí),他們之間不能直接對(duì)話,必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,其原因是()
A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B.聲音的傳播需要物質(zhì)
C.太空中噪聲太大D.聲音不能在地面上傳播
13.對(duì)聲音的傳播,下列說法正確的是()
A.月球上宇航員鼓掌相互間能聽到掌聲
B.聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播
C.聲音在空氣中的傳播速度約1500米/秒
D.巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽遠(yuǎn)處是否有火車駛來
14.古詩(shī)少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰中的鄉(xiāng)音無(wú)改主要指沒有改變
()
A.音響B(tài).響度C.音色D.方言、土語(yǔ)
15.火車鉆山洞時(shí),車輪在鋼軌上滾動(dòng)的聲音跟火車在洞外行駛相比()
A.聲音輕了B.聲音響了
C.聲音沒有變化D.聲音消失了
16.站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員,聽到起跑的槍聲后立即開始計(jì)時(shí),測(cè)得李明同學(xué)百米賽的時(shí)間是14.00秒,當(dāng)時(shí)氣溫15℃,則李明同學(xué)跑百米的真實(shí)時(shí)間是()
A.14.29秒B.14.00秒
C.13.71秒D.無(wú)法確定
17.以聲消聲原理()
A.利用聲波的密部與疏部恰好相遇,它們就會(huì)互相加強(qiáng)
B.利用聲波的密部與密部恰好相遇,它們就會(huì)互相抵消
C.利用聲波的疏部與疏部相遇,它們就會(huì)互相抵消
D.以聲消聲的方法也稱作有源消聲技術(shù)
18.下列各事物中,不屬于聲源的是()
A.聲納探測(cè)敵方潛艇B.編幅在黑夜中飛行
C.掛在胸前的哨子D.手臂振動(dòng)
19.下列那句話不正確()
A.火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車及汽車的奔馳能形成次聲波
B.火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、雷電能形成次聲波
C.次聲波的頻率低對(duì)人體有傷害作用
D.次聲波可以傳得很遠(yuǎn),強(qiáng)烈的次聲波能繞地球2~3圈,但不容易繞過障礙物。
20.如圖B1-2所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。
如果能分別吹出dou(1)ruai(2)mi(3)fa(4)四個(gè)音階,則
與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是()
A.丙、乙、甲、丁
B.乙、丙、甲、丁
C.甲、乙、丙、丁
D.丁、丙、乙、甲
21.正要咬餌上鉤的魚,突然聽到腳步聲受驚逃走,
這時(shí)魚接收到聲波的主要途徑是()B1-2
A.大地空氣水魚B.空氣水一一魚
C.大地水魚D.水魚
22.關(guān)于聲波的說法錯(cuò)誤的()
A.固體、液體中也有聲波存在
B.隨著音叉的不斷振動(dòng),在空氣中形成了疏密相問的波動(dòng),并向遠(yuǎn)處傳播
C.聲波除了能使人耳的鼓膜振動(dòng),讓人們覺察到聲音外,它還能使其他物體振動(dòng)
D.聲波也可以在真空中傳播
23.手撥動(dòng)琴弦,便能聽到悅耳的聲音,這聲音是下列哪個(gè)物體振動(dòng)產(chǎn)生的()
A.手指B.琴弦C.空氣D.弦柱
三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題
24.如何估測(cè)聲音在空氣中的傳播速度?
器材:
步驟:
25.在一次郊游中,同學(xué)們舉行郊外舞會(huì),由于沒有樂器,小明同學(xué)利用同學(xué)們帶去
的汽水瓶設(shè)計(jì)出了汽水瓶打擊樂器,敲出了優(yōu)美動(dòng)聽的曲子.請(qǐng)問:
(1)小明除了用汽水瓶之外,還要用哪些輔助器材?
(2)低音瓶和高音瓶在設(shè)計(jì)中有什么不同?為什么?
26.利用一根薄鋼尺和桌子,請(qǐng)你設(shè)計(jì)下列兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),并簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)步驟。
(1)驗(yàn)證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)。
(2)探究決定音調(diào)高低的因素,你猜想影響音調(diào)高低的因素是:
。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。
四、閱讀與簡(jiǎn)答
27.初二(6)班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下:
時(shí)間:03年10月10日12:00,地點(diǎn):初二(6)教室
小紅等幾位同學(xué)在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞
小黃在看課外書籍
小馬在講臺(tái)前拍球
還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭(zhēng)論著問題
(1)根據(jù)該同學(xué)的記錄,對(duì)于小黃而言,噪聲有。
對(duì)于小紅而言噪聲有。
(2)以該同學(xué)的記錄為背景,請(qǐng)你對(duì)控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案(不少于二條)
28.現(xiàn)代建筑中常使用一種叫真空玻璃的裝置(如圖中房屋的墻壁),請(qǐng)利用你
所學(xué)的聲音知識(shí),來解釋這種玻璃的優(yōu)點(diǎn)。
第三章聲現(xiàn)象
一、填空題
1.振動(dòng)的空氣馬黃河水2.大地可以傳播聲音3.C4.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音調(diào)每秒鐘振動(dòng)440次5.響度振幅不同音調(diào)振動(dòng)頻率不同音色聲波的波形不同6.人耳剛剛能聽到加快隱形殺手907.超聲波8.自動(dòng)檢測(cè)街道上的噪聲響度9.甲10.響度音色音調(diào)11.聲音在真空中傳播聲音傳播比光傳播的快
二、選擇題
12.B13.D14.C15.B16.A17.D18.C19.D20.A
21.C22.D23.B
三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題
24.方法一:器材:卷尺、秒表、喇叭式的話筒。步驟:手持喇叭式的話筒,站在離
大樓較遠(yuǎn)(100米以上)地方,面對(duì)大樓發(fā)出喊聲另一手按下秒表記錄喊聲從發(fā)出到聽到回聲的時(shí)間t,再用卷尺量出人到大樓的距離S.則傳播速度V=2S/t。
方法二:器材:卷尺、秒表、發(fā)令槍。步驟:量出一段100米以上的距離s,一人站在一端打槍,在另一端的人記下從看到搶冒煙到聽到槍聲的時(shí)間t,V=S/t。
25.(1)木棒和水;
(2)裝水的多少有所不同.因?yàn)檠b水越多,瓶中水越少,敲擊時(shí)振動(dòng)頻率越高,音調(diào)越高.調(diào)整水的多少可得到不同的音調(diào)
26.(1)將鋼尺一端緊壓在桌面上,固定振動(dòng)部分的尺長(zhǎng)一定,用大小不同的力使尺
子振動(dòng),觀察尺子振動(dòng)的幅度,比較兩次的聽覺得出結(jié)論。
(2)振動(dòng)的快慢改變振動(dòng)部分的長(zhǎng)度,控制使尺子振動(dòng)的幅度一定,觀察尺子振動(dòng)的快慢,比較兩次的聽覺得出結(jié)論。
四、閱讀與簡(jiǎn)答
27.(1)音樂聲、爭(zhēng)論聲、拍球聲爭(zhēng)論聲、拍球聲(2)只要合理就行。
28.因?yàn)檎婵詹荒軅鞑ヂ曇,所以這種玻璃能比較好地將噪聲擋在窗外,使得室內(nèi)的
人能更好地學(xué)習(xí)、工作和休息。
物理網(wǎng)初中頻道