一.基礎(chǔ)知識(shí)(40)
1.我會(huì)拼,也會(huì)寫(xiě)。(8)
yúnxiájiāoyìfánzhí
()()()
yǎngàijiǎnyuèxiāngsì
()()()
tiánrùnzàngē
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2.我會(huì)組詞。(8)
治()瑞()便bián()
冶()端()biàn()
佛fó()
fú()
3.我能加偏旁組新字,再組詞。(10)
曷-()()相-()()走-()()
弟-()()每-()()()-()()
4.我能給“面”字選擇正確字義,把序號(hào)寫(xiě)()里。(5)
面:(1)臉(2)對(duì)向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞
(1)協(xié)管員每人手里拿一面小旗。()
(2)媽媽用洗面液洗臉。()
(3)教師辦公桌的桌面干凈整齊。()
(4)家鄉(xiāng)的小山村背山面水,風(fēng)景優(yōu)美。()
(5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。()
5.我能按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。(9)
津津有味(AABC)_______________
七上八下(數(shù)字)_______________
馬馬虎虎(AABB)_______________
二.閱讀能力(50)
1.我能按原文把句子補(bǔ)充完整。(18)
今夜露水重,________________。
精練著名的話叫_________。
包公斷案--__________。
家家__________,穿盡_________。
賣(mài)木雕的少年和我同說(shuō)的一句話是__________。
2.我能讀懂一段話,并能體會(huì)其中的意思。(10)
太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。
短文的第一句話說(shuō)的是太陽(yáng)(),這是它的特點(diǎn)之一。第二句分兩個(gè)方面說(shuō)的,先說(shuō)太陽(yáng)的(),再說(shuō)太陽(yáng)的()。這段話“_______”一詞用得很準(zhǔn)確。因?yàn)開(kāi)______________。
3.我能閱讀短文,自己學(xué)明白。(22)
愛(ài)的故事
一個(gè)失去雙親的小女孩和奶奶相依為命,一天夜里,房子起火,奶奶被燒死了。在一片火海中,小女孩哭叫著,卻無(wú)法逃離死亡的威脅。
突然,一個(gè)男人沖進(jìn)火海,他再出現(xiàn)時(shí),手里抱著小女孩,他把孩子交給前來(lái)迎接的人們,男人便消失在夜色中。
鎮(zhèn)政府召開(kāi)群眾集會(huì),商議誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)這個(gè)小女孩。一個(gè)教師說(shuō),她收養(yǎng)孩子,保證孩子能受到良好的教育;一個(gè)農(nóng)夫說(shuō),他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場(chǎng)健康生活;一個(gè)富人說(shuō),他能給孩子金錢(qián)和金錢(qián)所能買(mǎi)到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言,述說(shuō)能撫養(yǎng)這個(gè)孩子的種種理由。
小女孩一直沉默無(wú)語(yǔ),眼睛看著地板,沒(méi)有表情。這時(shí),一個(gè)男人從大廳后面走來(lái),他步子很慢,似乎忍受著巨大的痛苦。他來(lái)到小女孩面前,張開(kāi)了雙臂。人群一片嘩然,他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。
小女孩立刻叫出聲來(lái):“______________”雙手抱住了那男人的脖子,把臉埋進(jìn)了男人的懷里,抽泣了一會(huì)兒,然后,抬起頭,笑了。
……
(1)仔細(xì)讀文,數(shù)一數(shù)全文共有()個(gè)自然段。(2)
(2)文章中的______、_______、________等都要收養(yǎng)小女孩,說(shuō)明他們都具有________。(8)
(3)是誰(shuí)救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你的語(yǔ)言寫(xiě)在段中空白處。(4)
(4)你認(rèn)為小女孩最后一定會(huì)和_________回家了,因?yàn)開(kāi)______________(8)
三.表達(dá)能力(8)
網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇?我?guī)е闷嫘,迫不及待地叫媽媽打開(kāi)電腦,進(jìn)入一個(gè)卡通網(wǎng)站,不一會(huì)兒,孫悟空出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長(zhǎng),都笑瞇瞇地看著我,還伴著音樂(lè)做著各種有趣的動(dòng)作,“真神了!”我不由得贊嘆起來(lái)。
這段話寫(xiě)出了小作者進(jìn)入卡通網(wǎng)站時(shí)的情景,請(qǐng)你也寫(xiě)一段話,告訴我們你見(jiàn)到的新鮮事。
_________真的這么__________?__________________________________
【試題答案】
一.基礎(chǔ)知識(shí)(40)
1.我會(huì)拼,也會(huì)寫(xiě)。(8)
yúnxiájiāoyìfánzhí
(云霞)(交易)(繁殖)
yǎngàijiǎnyuèxiāngsì
(掩蓋)(檢閱)(相似)
tiánrùnzàngē
(甜潤(rùn))(贊歌)
2.我會(huì)組詞。(8)
治(治療)瑞(瑞麗)便pián(便宜)
冶(冶煉)端(端起)biàn(方便)
佛fó(佛教)
fú(仿佛)
3.我能加偏旁組新字,再組詞。(10)
曷-(渴)(口渴)相-(箱)(木箱)走-(徒)(徒弟)
弟-(梯)(樓梯)每-(海)(大海)(月)-(陰)(陰天)(隨意,寫(xiě)對(duì)就行)
4.我能給“面”字選擇正確字義,把序號(hào)寫(xiě)()里。(5)
面:(1)臉(2)對(duì)向(3)事物的表面(4)糧食或其他東西磨成的粉(5)量詞
(1)協(xié)管員每人手里拿一面小旗。(5)
(2)媽媽用洗面液洗臉。(1)
(3)教師辦公桌的桌面干凈整齊。(3)
(4)家鄉(xiāng)的小山村背山面水,風(fēng)景優(yōu)美。(2)
(5)今天奶奶為我熬了玉米面粥。(4)
5.我能按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。(9)
津津有味(AABC)彬彬有禮源源不斷
七上八下(數(shù)字)五顏六色三心二意
馬馬虎虎(AABB)快快樂(lè)樂(lè)郁郁蔥蔥
二.閱讀能力(50)
1.我能按原文把句子補(bǔ)充完整。(18)
今夜露水重,明天太陽(yáng)紅。
精練著名的話叫格言。
包公斷案--鐵面無(wú)私。
家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
賣(mài)木雕的少年和我同說(shuō)的一句話是我們是朋友。
2.我能讀懂一段話,并能體會(huì)其中的意思。(10分)
太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。
短文的第一句話說(shuō)的是太陽(yáng)(熱),這是它的特點(diǎn)之一。第二句分兩個(gè)方面說(shuō)的,先說(shuō)太陽(yáng)的(表面溫度),再說(shuō)太陽(yáng)的(中心溫度)。這段話“估計(jì)”一詞用得很準(zhǔn)確。因?yàn)槿烁緹o(wú)法直接測(cè)量。
3.我能閱讀短文,自己學(xué)明白。
愛(ài)的故事
一個(gè)失去雙親的小女孩和奶奶相依為命,一天夜里,房子起火,奶奶被燒死了。在一片火海中,小女孩哭叫著,卻無(wú)法逃離死亡的威脅。
突然,一個(gè)男人沖進(jìn)火海,他再出現(xiàn)時(shí),手里抱著小女孩,他把孩子交給前來(lái)迎接的人們,男人便消失在夜色中。
鎮(zhèn)政府召開(kāi)群眾集會(huì),商議誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)這個(gè)小女孩。一個(gè)教師說(shuō),她收養(yǎng)孩子,保證孩子能受到良好的教育;一個(gè)農(nóng)夫說(shuō),他收養(yǎng)孩子能讓孩子在農(nóng)場(chǎng)健康生活;一個(gè)富人說(shuō),他能給孩子金錢(qián)和金錢(qián)所能買(mǎi)到的一切東西。其他人也紛紛發(fā)言,述說(shuō)能撫養(yǎng)這個(gè)孩子的種種理由。
小女孩一直沉默無(wú)語(yǔ),眼睛看著地板,沒(méi)有表情。這時(shí),一個(gè)男人從大廳后面走來(lái),他步子很慢,似乎忍受著巨大的痛苦。他來(lái)到小女孩面前,張開(kāi)了雙臂。人群一片嘩然,他手上、胳膊上布滿了可怕的傷疤。
小女孩立刻叫出聲來(lái):“叔叔,我想和你回家!彪p手抱住了那男人的脖子,把臉埋進(jìn)了男人的懷里,抽泣了一會(huì)兒,然后,抬起頭,笑了。
……
(1)仔細(xì)讀文,數(shù)一數(shù)全文共有(6)個(gè)自然段。(2)
(2)文章中的教師、農(nóng)夫、富人等都要收養(yǎng)小女孩,說(shuō)明他們都具有撫養(yǎng)小女孩的能力或愛(ài)心。(8)
(3)是誰(shuí)救了小女孩?讀明白后把小女孩叫出的話用你語(yǔ)言寫(xiě)在段中空白處。(4)
(4)你認(rèn)為小女孩最后一定會(huì)和那個(gè)男人回家了,因?yàn)樾∨⒄J(rèn)為能舍命救自己的人,一定是一位非常有愛(ài)心,心地善良的人,跟著他一定不會(huì)錯(cuò)。(8)
三.表達(dá)能力(8)
網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇?我?guī)е闷嫘,迫不及待地叫媽媽打開(kāi)電腦,進(jìn)入一個(gè)卡通網(wǎng)站,不一會(huì)兒,孫悟空出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,米老鼠、唐老鴨、花木蘭、黑貓警長(zhǎng),都笑瞇瞇地看著我,還伴著音樂(lè)做著各種有趣的動(dòng)作,“真神了!”我不由得贊嘆起來(lái)。
這段話寫(xiě)出了小作者進(jìn)入卡通網(wǎng)站時(shí)的情景,請(qǐng)你也寫(xiě)一段話,告訴我們你見(jiàn)到的新鮮事。
蠟燭真的這么難做嗎?我?guī)е闷嫘,迫不及待地讓媽媽給我買(mǎi)了書(shū)和材料。我先打開(kāi)書(shū),看了制作的過(guò)程,然后開(kāi)始按書(shū)上寫(xiě)的步驟制作起來(lái)。沒(méi)想到,看著容易,制作起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了,不是模子歪了,就是蠟水流得哪兒都是。我做了一個(gè)下午,才做成了一個(gè)顏色混在了一起的蠟燭?磥(lái),制作蠟燭還是不容易呀!