開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文范文

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  1. 開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文一

盼望著,盼望著,盼了一個(gè)暑假,終于盼到了開(kāi)學(xué)的這一天。下面小編分享開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文范文,歡迎大家欣賞!

開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文一

9月1日,晚上8點(diǎn)鐘,我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前觀看中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目。

第一課的主題是“父母教會(huì)我”。分別從“孝”、“禮”、“愛(ài)”方面體現(xiàn)出父母對(duì)孩子的千言萬(wàn)語(yǔ)。而我對(duì)“孝”感觸頗多。

一首“時(shí)間都哪去了”的歌曲廣為流傳,大家都被朗朗上口,貼切生活的歌詞所打動(dòng),體會(huì)著父母對(duì)我們的養(yǎng)育之情,兒時(shí)的回憶像幻燈片一樣在眼前播放著,是啊,當(dāng)我們也為人父為人母的時(shí)候,當(dāng)我們體會(huì)了我們兒時(shí)的不懂事,體會(huì)了父母的不容易時(shí),我們的父母已經(jīng)老去。

“百善孝為先”身教比言傳更重要。如今的社會(huì),報(bào)紙、電視、我們所能觸及的各種傳媒方式天天都有爭(zhēng)房、爭(zhēng)錢(qián)、不贍養(yǎng)老人、各種各樣的不孝之事,是我們的社會(huì)的進(jìn)步太快?還是人性消失?還是我們變的太懶惰了?

孔子說(shuō):“少成若天性,習(xí)慣成自然”。孝道,絕不是為了培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的自私,而是從每一個(gè)人都能做到的身邊事開(kāi)始,從自己做起,由近及遠(yuǎn),由易及難,使我們的愛(ài)心和責(zé)任感日擴(kuò)日大。不積跬步,無(wú)以致千里;不積小流,無(wú)以成江海。

所以“孝”從小事做起,從關(guān)心父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。如果說(shuō)父母疼愛(ài)子女在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜潜居谔煨裕敲唇毯⒆有⒌绖t是一種人文教育,是后天教育的結(jié)果。任何人都知道父母辛勞,要盡我所能來(lái)回報(bào)雙親,我6歲的女兒也經(jīng)常說(shuō)等她長(zhǎng)大了要給爸爸媽媽買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè),呵呵。但這種善良的天性如果不及時(shí)施以正確的教導(dǎo)方法,使之生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、堅(jiān)固,則此種感恩的心情很快會(huì)泯滅掉,皆知要疼父母愛(ài)父母,但是如果沒(méi)有人教沒(méi)有人提醒,沒(méi)有成為我們的生活習(xí)慣,后漸漸遺忘于腦后。不知不覺(jué)中,認(rèn)為父母疼我愛(ài)我是天經(jīng)地義的事情。如果在關(guān)愛(ài)照顧幼童時(shí)期就沒(méi)有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念,沒(méi)有使孝順父母成為孩子的自覺(jué)行動(dòng),長(zhǎng)大后卻埋怨孩子不懂孝道,豈非是緣木而求魚(yú)!從小就培養(yǎng)孩子的孝道精神,從娃娃抓起,這是最關(guān)鍵的,也最容易見(jiàn)成效。

父母是我們的生命之源,是我們?nèi)松膯⒚衫蠋煟翘煜伦钐蹛?ài)自己的人,倘若沒(méi)有父母的撫養(yǎng),怎么能從一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)!

開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文二

開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們都高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。

我高興極了,早早的就起了床洗臉、刷牙、吃完飯,匆匆忙忙地背起書(shū)包和媽媽一起來(lái)到學(xué)校。學(xué)校門(mén)口人山人海,同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口的公告上看到:三八班的學(xué)生升入四八班,四八班在三號(hào)樓二樓電教室的旁邊。我蹦蹦跳跳的上了二樓,當(dāng)我走進(jìn)新教室,坐到座位上,又見(jiàn)到了很多兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面的好朋友,我高興極了!這時(shí)我發(fā)現(xiàn)班里來(lái)了四個(gè)新同學(xué)――兩個(gè)男生、兩個(gè)女生,雖然我們還不知道他們的名字,但是大家都?xì)g迎他們的到來(lái)。大家在一起聊了聊暑假發(fā)生的趣事,我看見(jiàn)其他班的同學(xué)也都非常高興,他們見(jiàn)到了很久不見(jiàn)的的好朋友,怎么能不高興呢?

下課了,我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康、聶國(guó)松、趙澤魯、吳辰……一起玩兒“三個(gè)字”的游戲。作文吧http://zuowen8/我們“包袱、剪子、錘”來(lái)決出由誰(shuí)來(lái)抓,聶國(guó)松輸了由他來(lái)抓,我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊(duì),朱天浩是一號(hào)隊(duì)員,我是二號(hào)隊(duì)員,王和強(qiáng)是雷達(dá)員,孫永康是三號(hào)隊(duì)員,我們每次都成功的把說(shuō)“三個(gè)字”的人救了回來(lái),但是有幾次我差一點(diǎn)被他抓住,真險(xiǎn)啊!我們每個(gè)人都玩兒的滿頭大汗、筋疲力盡。這時(shí),上課鈴打響了,我們飛快的跑回教室上課。

開(kāi)學(xué)第一天我非?鞓(lè),希望以后的日子里我過(guò)得更快樂(lè)!

開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文三

輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了,我步入了新的學(xué)期,緊張的學(xué)年,中考的緊張與壓力也隨之而來(lái),只因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)了。

如今,是二十一世紀(jì),二十一世紀(jì)是世界大變革的年代,在我們這個(gè)年級(jí),講的就是分?jǐn)?shù)、知識(shí)和能力。

在我們這個(gè)星球上,人類(lèi)進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間,在超速度地縮短;空間,在奇跡般地?cái)U(kuò)大。新的社會(huì)、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識(shí)的不斷增加,新舊知識(shí)的不斷更替,對(duì)我們能力有更高的要求?茖W(xué)家預(yù)言:未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人,而是沒(méi)有能力的人。所以,在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力,形成自學(xué)能力,這樣就可以從無(wú)知到有知,從知之不多到知之甚多,以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識(shí),即是再多,也只是個(gè)“兩腳書(shū)櫥”。

至于說(shuō)到分,僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記,它并不能代表知識(shí)、能力的全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高,但他不一定具有真才實(shí)學(xué);然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人,必定分?jǐn)?shù)高。因此,我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng),再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。新時(shí)代的開(kāi)拓性人才,難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫(huà)地為牢嗎?不!時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒!

寫(xiě)到這里,我有一個(gè)比喻:知識(shí)是種子,能力是樹(shù)干,分?jǐn)?shù)是樹(shù)葉。只有種子發(fā)芽,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);只有根生,才能獲取營(yíng)養(yǎng),才能葉茂。因此,我的結(jié)論是:開(kāi)學(xué)了,學(xué)習(xí)知識(shí),形成能力,面向未來(lái),迎接挑戰(zhàn)!

開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文四

苗兒已經(jīng)掉了四片葉子了,一眨眼,我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了。

我來(lái)到了陌生的教室,回想到以前那熟悉的教室,回想到以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,禁不住哭了起來(lái),F(xiàn)在開(kāi)始,我要放下所有的負(fù)擔(dān),展開(kāi)新的一頁(yè)。

一進(jìn)到教室,就看到了黑板上那又大又清晰的一句話:“今天,我很文明;今天,我很充實(shí);今天,我很快樂(lè)!彪m然這句話看似簡(jiǎn)單,但它包含了我們整個(gè)學(xué)期的目標(biāo)了:文明――遵守學(xué)生日常規(guī)范守則;充實(shí)――上課表現(xiàn)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí);快樂(lè)――下課玩得快樂(lè),不吵不鬧,合作愉快。

我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本,我覺(jué)得我們的登記本設(shè)計(jì)得很有特色哦!哈,對(duì),全班每個(gè)小組設(shè)計(jì)的登記本都不錯(cuò),五花八門(mén),都很有特色,值得學(xué)習(xí)!我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是――集體是一條船,我們是水手。我們乘風(fēng)破浪,希望做到最好!

四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較難了,我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬,我要升級(jí)成汽車(chē)(還不能途中偷懶),讓汗水成為汽車(chē)的汽油,讓認(rèn)真成為高級(jí)的車(chē)身,讓努力成為精致的裝備。

我要成為成績(jī)跑道上開(kāi)得最快的車(chē)手。希望能勇闖第一,永遠(yuǎn)第一。

開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文五

盼望著,盼望著,盼了一個(gè)暑假,終于盼到了開(kāi)學(xué)的這一天。在新的學(xué)期里,同學(xué)們和老師們一定會(huì)有很大變化吧?

我早早地來(lái)到校園里,只見(jiàn)操場(chǎng)上已是人山人海,護(hù)送孩子的家長(zhǎng)不計(jì)其數(shù),我來(lái)到四樓的四。四班,教室門(mén)還沒(méi)有打開(kāi),大家便早早地守在教室門(mén)前,這邊有人在聊天,那邊有人在踢球,好不快活。也許因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天,大家都有點(diǎn)興奮吧。

大家正談得起勁,唐老師走了過(guò)來(lái),把教室門(mén)一開(kāi),同學(xué)們邊一蜂窩似的擠了進(jìn)去,爭(zhēng)先恐后地坐在自己的座位上。其實(shí),誰(shuí)都沒(méi)有安下心來(lái),諾!看,同桌的同學(xué)又相互說(shuō)了起來(lái),什么趣事、樂(lè)事、大事、小事……教室里變成了“百家講壇”。這時(shí),韓偉氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,原來(lái)他跑到了三。四班的教室,頓時(shí),全班哄堂大笑,有些人甚至笑得前仰后合……

“砰”的一聲響,把我們嚇了一跳,定眼一看,原來(lái)是同學(xué)的惡作劇--用手使勁地敲了一下桌子,這一下子,把大家都被逗笑了,于是,大家一起拍一邊著桌子,一邊哈哈大笑,如同在敲擊許多大鼓,頓時(shí),教室里似乎變成了一個(gè)聲音震天動(dòng)地的歡樂(lè)迪斯科鼓廳。

在新學(xué)期中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),做一個(gè)好學(xué)生,打敗我的對(duì)手――班長(zhǎng)楊浩文,奪得全班期末考試第一名,所以,為了達(dá)到目標(biāo),我一定要加油!加油!再加油!

在新的學(xué)期里,我會(huì)信心百倍地接受各種挑戰(zhàn),一定不會(huì)讓大人失望。

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