早期教育專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好

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早期教育專業(yè)就業(yè)前景還好。早期教育專業(yè)的主要面向兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及兒童慈善機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家教咨詢機(jī)構(gòu)﹑社會(huì)辦 學(xué)機(jī)構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和管理等工作。以下是大風(fēng)車小編收集整理的關(guān)于早期教育主要什么及未來(lái)的就業(yè)前景如何，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)下文。

早期教育專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好

一、早期教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握兒童工作的基 本方法，具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力和文化宣 傳能力，從事兒童教育管理、服務(wù)及學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)等工作的教育工作者。

知識(shí)能力

1．具有先進(jìn)的教育思想，熱愛(ài)兒童，良好的身心素質(zhì)和健全的人格； 2．具備從事兒童教育與管理的基本技能； 3．具備自我反思與繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力； 4．掌握兒童發(fā)展的主要理論與最新研究成果； 5．掌握社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、兒童文學(xué)、家庭教育等學(xué)科的知識(shí)； 6．掌握兒童教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)、教育活動(dòng)指導(dǎo)知識(shí)等； 7．掌握兒童教育的個(gè)案工作、小組工作的基本技能，具備觀察兒童、分析兒童的基本能 力以及對(duì)兒童實(shí)施教育的技能，掌握必需的溝通與合作技能； 8．熟悉國(guó)家和地方兒童工作的方針、政策和法規(guī)知識(shí)。

主要課程

社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、學(xué)校管理、教育心理學(xué)、兒童文學(xué)、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生 與保育、家庭教育方法指導(dǎo)、兒童生理與營(yíng)養(yǎng)、兒童心理輔導(dǎo)等。

二、早期教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為幼師專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。

三、早期教育專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

就業(yè)方向

主要面向兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及兒童慈善機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家教咨詢機(jī)構(gòu)﹑社會(huì)辦 學(xué)機(jī)構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和管理等工作。

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