小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)基本屬性
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè) | 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)基本屬性 | |
學(xué)歷層次 | 本科 | |
修業(yè)年限 | 四年 | |
授予學(xué)位 | 教育學(xué)學(xué)士 | |
文理比例 | 57:43 | |
男女比例 | 30:70 |
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
小學(xué)教育面向全體適齡兒童,任何未成年的公民,不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異(智能及身體狀況不允許的例外),只要達(dá)到一定的年齡(6~7歲),都必須接受小學(xué)教育。
培養(yǎng)目標(biāo)
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì),能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)要求
擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)*祖國(guó),熱愛(ài)人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)用這些觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對(duì)人文社科科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對(duì)人文教育感興趣的學(xué)生就讀。
知識(shí)能力
1.外語(yǔ)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)水平,計(jì)算機(jī)達(dá)到國(guó)家一級(jí)水平。 2.能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,“三筆字”書(shū)寫(xiě)規(guī)范;具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力。 3.有組織課外活動(dòng)、開(kāi)展班級(jí)工作和學(xué)生思想工作的能力。 4.能勝任小學(xué)教育和各科教學(xué)工作;
考研方向
小學(xué)教育、課程與教學(xué)論、教育學(xué)、教育學(xué)原理
主要課程
教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、漢語(yǔ)基礎(chǔ)、中國(guó)歷代文學(xué)作品選、寫(xiě)作、兒童文學(xué)等。
就業(yè)方向
小學(xué)教育的就業(yè)面比較窄,主要從事小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作,或者如果自己的交際能力比較強(qiáng)的話也可以從事咨詢(xún)方面的工作。
社會(huì)名人
李度、王毅、李躍兒等。
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
1、近十年平均薪資
年份 | 薪資/月 |
---|---|
2010 | 2448 |
2011 | 2980 |
2012 | 3381 |
2013 | 3592 |
2014 | 4060 |
2015 | 4373 |
2016 | 4771 |
2017 | 4788 |
2018 | 5338 |
2019 | 5949 |
2020 | 6761 |
2、主要職業(yè)分布
職業(yè)類(lèi)別 | 具體崗位 | 比例 |
---|---|---|
教師 | 英語(yǔ)老師,外語(yǔ)老師,中學(xué)教師,老師,實(shí)習(xí)教師,語(yǔ)文老師,兼職,小學(xué)英語(yǔ)教師,語(yǔ)文教師,數(shù)學(xué)老師 | 41.7% |
銷(xiāo)售業(yè)務(wù) | 區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理/主管,區(qū)域銷(xiāo)售總監(jiān)/經(jīng)理,銷(xiāo)售員,區(qū)域銷(xiāo)售總監(jiān),銷(xiāo)售代表,高級(jí)客戶(hù)經(jīng)理,管理代表,渠道/分銷(xiāo)經(jīng)理/主管,大客戶(hù)銷(xiāo)售經(jīng)理,客戶(hù)經(jīng)理/主管 | 9.1% |
行政/后勤/文秘 | 辦公室職員其他,經(jīng)理助理/秘書(shū),行政,公務(wù)員/事業(yè)單位,行政人事專(zhuān)員,總經(jīng)理秘書(shū),助理,兼職,后勤,資料員 | 7.9% |
教學(xué)/教務(wù)管理 | 培訓(xùn)/招生/課程顧問(wèn),院校教務(wù)管理人員,培訓(xùn)/課程顧問(wèn),輔導(dǎo)員,教務(wù)老師,教務(wù)主任,培訓(xùn)助理/助教,教務(wù)主管,實(shí)習(xí)生,招生顧問(wèn) | 6.9% |
人力資源 | 人事助理,行政人事專(zhuān)員,人力資源主管,人力資源專(zhuān)員,人力資源專(zhuān)員/助理,人事專(zhuān)員,人事主管,招聘專(zhuān)員/助理,薪酬福利專(zhuān)員/助理,人力資源經(jīng)理 | 3.1% |
其他 | 培訓(xùn)講師,培訓(xùn)兼員工關(guān)系,公務(wù)員/事業(yè)單位,培訓(xùn)助理,培訓(xùn)督導(dǎo),講師,培訓(xùn)專(zhuān)員,培訓(xùn)助理/助教,培訓(xùn)師,學(xué)術(shù)經(jīng)理 | 31.3% |
3、主要行業(yè)分布
序號(hào) | 行業(yè)類(lèi)別 | 比例 |
---|---|---|
1 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 74% |
2 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) | 6% |
3 | 新能源 | 4% |
4 | 專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)、人力資源、財(cái)會(huì)) | 4% |
5 | 計(jì)算機(jī)軟件 | 2% |
6 | 學(xué)術(shù)/科研 | 2% |
7 | 公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展 | 1% |
8 | 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播 | 1% |
9 | 房地產(chǎn) | 1% |
10 | 文字媒體/出版 | 0% |
4、主要地區(qū)分布
序號(hào) | 地區(qū) | 比例 |
---|---|---|
1 | 廣州 | 17% |
2 | 上海 | 16% |
3 | 深圳 | 11% |
4 | 武漢 | 10% |
5 | 北京 | 9% |
6 | 杭州 | 8% |
7 | 東莞 | 8% |
8 | 成都 | 7% |
9 | 佛山 | 5% |
10 | 重慶 | 5% |
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3、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)文章
(一).小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么 未來(lái)就業(yè)前景怎么樣
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(二).小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及發(fā)展方向
1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)其實(shí)很多,無(wú)論是和專(zhuān)業(yè)最對(duì)口的小學(xué)老師,還是與教育相關(guān)的后勤行政工作,或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃,都可以成為施展自身才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。關(guān)鍵在于怎么在追求專(zhuān)業(yè)對(duì)口的同時(shí)打開(kāi)就業(yè)思路,全面挖掘自己的潛力。社會(huì)上對(duì)于小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)人才的需求量正在逐漸下降,這個(gè)原因往往是多方面的。隨著小學(xué)生的減少,很多學(xué)校都在忙著拆校和并校,使得小學(xué)教師已經(jīng)...查看更多
(三).小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣 好不好就業(yè)
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(四).2023年小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)好就業(yè)嗎 畢業(yè)的待遇怎么樣
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(五).小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)什么 就業(yè)前景怎么樣
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(六).小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景怎么樣 畢業(yè)后的工作高不高
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(七).高考小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作)
關(guān)于小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)能從事工作,小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何,大風(fēng)車(chē)小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容,僅供參考。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)基本屬性小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)基本屬性學(xué)歷層次本科修業(yè)年限四年授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士文理比例57:43男女比例30:70小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)介紹專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介小學(xué)教育面向全體適齡兒童,任何未成年的公民,不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異(智能及身體狀況不允許的例外),只要達(dá)到一...查看更多
(八).小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考公務(wù)員可以考什么崗位
1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考公務(wù)員可以考什么崗位小學(xué)教育屬于教育類(lèi)專(zhuān)業(yè),符合報(bào)考條件可以報(bào)考專(zhuān)業(yè)要求為小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)、教育類(lèi)或不限專(zhuān)業(yè)的職位,具體可報(bào)考職位和要求還需以最新職位表為準(zhǔn)。小學(xué)教育考公務(wù)員方向。小學(xué)教育是指教育類(lèi)專(zhuān)業(yè),對(duì)于小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)考公務(wù)員的方向,考生可選擇與專(zhuān)業(yè)緊密相連的小學(xué)教育,也可選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教育類(lèi),或是專(zhuān)業(yè)不限的職位。界定標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)公務(wù)員范圍的各種不同意見(jiàn),全國(guó)人大法律委員會(huì)經(jīng)反復(fù)研究...查看更多
(九).小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)出來(lái)當(dāng)什么老師
1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)出來(lái)當(dāng)什么老師小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)出來(lái)可以當(dāng)小學(xué)英語(yǔ)教師,幼兒教師,課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)員,教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)教師,小學(xué)教師等等,幼兒教師主要是對(duì)未達(dá)到教育學(xué)年齡的兒童進(jìn)行學(xué)前啟蒙教育。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語(yǔ)、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。2、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)具有很好就業(yè)前景,大部分畢...查看更多
(十).小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)前景分析 畢業(yè)后的就業(yè)方向
1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)前景小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)具有很好就業(yè)前景,大部分畢業(yè)生進(jìn)入各小學(xué),她(他)們能夠非常好地適應(yīng)小學(xué)的教育教學(xué)、管理和研究工作。許多畢業(yè)生已成為其所在小學(xué)的教學(xué)骨干、科研骨干,甚至是學(xué)校管理者。也有部分學(xué)生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造,在初等教育學(xué)、小學(xué)教育、比較教育學(xué)等碩士點(diǎn)攻讀研究生,有部分學(xué)生畢業(yè)后選擇出國(guó)考取碩士、博士學(xué)位。無(wú)論是和專(zhuān)業(yè)最對(duì)口的小學(xué)老師,還是與教育相關(guān)的后勤行政工作,或...查看更多