高考虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基本屬性

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，具備虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目交互功能設(shè)計(jì)與開發(fā)、三維模型與動(dòng)畫制作、 軟硬件平臺(tái)設(shè)備搭建和調(diào)試等能力，從事虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

知識(shí)能力

（1）具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； （2）掌握虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)； （3） 具備虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)主流引擎交互功能開發(fā)能力； （4）具備虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)三維模型、動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作能力； （5）具備搭建和維護(hù)虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)常用軟硬件設(shè)備或平臺(tái)的能力； （6）具備全景圖片、全景視頻的拍攝和后期處理能力； （7）具備虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐能力。

主要課程

虛擬現(xiàn)實(shí)概述、程序設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)引擎開發(fā)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎開發(fā)、三維建模和動(dòng)畫、全景視頻拍攝及處理、虛擬現(xiàn)實(shí)軟硬件平臺(tái)搭建和維護(hù)。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景

我國虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)在突破關(guān)鍵技術(shù)、豐富產(chǎn)品供給、推動(dòng)行業(yè)應(yīng)用等方面取得了顯著成效，再次吸引了世界目光。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，隨著我國在網(wǎng)絡(luò)傳輸、感知交互、內(nèi)容制作等關(guān)鍵領(lǐng)域不斷進(jìn)步并取得階段性進(jìn)展，在虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）產(chǎn)業(yè)鏈接全球的背景下，關(guān)鍵領(lǐng)域持續(xù)攻關(guān)、標(biāo)準(zhǔn)研制和人才梯隊(duì)建設(shè)等正成為打造國內(nèi)虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)“生態(tài)鏈”的重點(diǎn)任務(wù)。從總體上看，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景良好，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)本科就業(yè)率在80%-95%之間，處于中高等水平。數(shù)據(jù)來源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄：www.cReDITsaiLING.coM

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