高考風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

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高考風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)基本屬性

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)基本屬性
學(xué)歷層次專科
修業(yè)年限三年
授予學(xué)位
文理比例0:0
男女比例0:0

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工設(shè)計(jì)、園林工程項(xiàng)目管理基本知識(shí),具備空間思維、語言表達(dá),以及獨(dú)立進(jìn)行城市綠地、園林、園林建筑的設(shè)計(jì)、效果圖表現(xiàn)、施工圖設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力,從事風(fēng)景園林方案及施工圖設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

知識(shí)能力

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表達(dá)能力,能用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)獨(dú)立完成方案、初步設(shè)計(jì)與施工圖設(shè)計(jì); 3.具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表述能力,能用專業(yè)術(shù)語熟練表述設(shè)計(jì)方案的意圖; 4.具備風(fēng)景園林專業(yè)溝通能力,能與建設(shè)與施工單位進(jìn)行有效溝通并解決具體問題; 5.能讀懂施工圖,并能向施工單位講解圖紙; 6.掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)基本知識(shí),能讀懂風(fēng)景園林基本圖紙; 7.掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)基本方法,能獨(dú)立完成小型城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

主要課程

園林樹木花卉學(xué)、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林工程計(jì)價(jià)、園林工程施工等。

就業(yè)方向

主要面向園林設(shè)計(jì)單位,在風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理崗位,從事風(fēng)景園林規(guī)劃、概念性設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)等工作。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景


主要職業(yè)分布

職業(yè)類別具體崗位比例
行政/后勤/文秘工作人員,總經(jīng)理助理,資料員,行政前臺(tái),圖書/資料/檔案管理14.6%
建筑設(shè)計(jì)/規(guī)劃設(shè)計(jì)部景觀設(shè)計(jì)師,園藝/園林/景觀設(shè)計(jì),園林設(shè)計(jì)助理,城市規(guī)劃/景觀設(shè)計(jì),園林設(shè)計(jì)師,項(xiàng)目管理景觀設(shè)計(jì)師13%
銷售業(yè)務(wù)銷售代表,業(yè)務(wù)員,銷售經(jīng)理7.8%
裝飾裝修制圖,設(shè)計(jì)顧問,室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)7.4%
財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)統(tǒng)計(jì)文員,財(cái)務(wù)4.2%
其他家具設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)/創(chuàng)意管理53%


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