高考熱能動力工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

關(guān)于熱能動力工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,熱能動力工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

熱能動力工程技術(shù)專業(yè)基本屬性

熱能動力工程技術(shù)專業(yè)	熱能動力工程技術(shù)專業(yè)基本屬性
	學(xué)歷層次	�？�
	修業(yè)年限	三年
	授予學(xué)位
	文理比例	12:88
	男女比例	88:12

熱能動力工程技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握發(fā)電廠熱力設(shè)備基本工作原理、結(jié)構(gòu)特性、安裝、檢修、運行、維護基本知識，具備熱力設(shè)備的安裝及檢修、控制發(fā)電機組熱力設(shè)備的運行、現(xiàn)場組織管理和節(jié)能分析及節(jié)能減排技術(shù)應(yīng)用能力，從事熱力設(shè)備安裝、檢修、運行、維護等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

知識能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 2．具備熱力設(shè)備安裝與檢修能力； 3．具備火力發(fā)電廠系統(tǒng)分析能力； 4．具備機組熱力設(shè)備運行能力； 5．具備一定的機組事故處理能力； 6．具備初步的生產(chǎn)組織管理能力； 7．具備節(jié)能分析和節(jié)能減排技術(shù)應(yīng)用能力； 8．具備熱力設(shè)備及輔機的試驗?zāi)芰Α?/p>

主要課程

熱工基礎(chǔ)、泵與風(fēng)機、電廠汽輪機設(shè)備、電廠鍋爐設(shè)備、熱力系統(tǒng)分析及運行、熱工測量儀表、熱力設(shè)備安裝與檢修等。

就業(yè)方向

主要面向發(fā)電、電力建設(shè)、熱力設(shè)備檢修企業(yè)，在熱力設(shè)備運行、安裝和檢修崗位群，從事發(fā)電廠汽輪機、鍋爐、管道與閥門的安裝與運行，集控巡檢、輔控，汽輪機、鍋爐、管道與閥門的檢修，以及技術(shù)管理等工作。

熱能動力工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份	薪資/月

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類別	具體崗位	比例
電力	空調(diào)工/電梯工/鍋爐工，技術(shù)員，集控運行值班員，空調(diào)/熱能工程師，值長，集控運行，值班員，電工，檢修負(fù)責(zé)人，運行值班員	23.8%
銷售業(yè)務(wù)	電話銷售，銷售主管，銷售工程師，區(qū)域銷售總監(jiān)/經(jīng)理，銷售代表，客戶代表，營銷主管，客戶經(jīng)理，營銷員，銷售經(jīng)理	12.1%
行政/后勤/文秘	前臺/總機/接待，后勤人員，行政經(jīng)理/辦公室主任，檔案主管、行政辦公室主辦、QHSE體系員，綜合員（辦公室文員）兼品檢，行政專員、主管，行政文員，其他，文員，行政/后勤/文秘	5.1%
技工/操作工	中控室操作員，叉車工，主機操作手，車床/磨床/銑床/沖床工，庫管及配線員，普工，技工/操作工，小線接線，鍋爐工，給水泵運行操作工	2.9%
機械設(shè)計/制造	機械工程師，數(shù)控設(shè)備程序設(shè)計員，空調(diào)工/電梯工/鍋爐工，鍋爐運行，機械設(shè)計師，鍋爐，數(shù)控技術(shù)員，機電工程師，中級技術(shù)機械工程師，工藝員/文員	1.9%
其他	售前/售后技術(shù)支持工程師，售后文員，技術(shù)工程師，技術(shù)支持工程師，服務(wù)顧問，售前/售后技術(shù)支持管理，IT技術(shù)支持/維護工程師，售后服務(wù)/客戶服務(wù)，軟件工程師，產(chǎn)品開發(fā)/技術(shù)/工藝	54.2%