高考木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作)

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高考木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作)

木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)基本屬性

木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)基本屬性
學(xué)歷層次?
修業(yè)年限三年
授予學(xué)位
文理比例0:0
男女比例0:0

木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握木工設(shè)備與刀具應(yīng)用基本知識(shí),具備通用木工設(shè)備和人造板設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù),設(shè)備選型與木工刀具修磨能力,從事設(shè)備操作、維護(hù)、管理、售后技術(shù)服務(wù)和數(shù)控木工設(shè)備編程的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

知識(shí)能力

1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備數(shù)控木工設(shè)備的編程、操作的能力; 3.具備對(duì)機(jī)械與木制品圖紙進(jìn)行識(shí)讀及繪制的能力; 4.具備根據(jù)木材材質(zhì)、切削方法選擇、安裝調(diào)試、使用和修磨刀具的能力; 5.掌握木工設(shè)備的工作原理、性能、結(jié)構(gòu),具備使用、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)和故障分析能力; 6.掌握人造板生產(chǎn)設(shè)備的工作原理、性能、結(jié)構(gòu),具備使用、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)和故障分析能力; 7.了解木工刀具的種類、結(jié)構(gòu)、性能及用途,掌握木材切削原理,并具備合理選擇木工刀具的能力。

主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、木材加工工藝、木材切削原理與刀具、木工機(jī)床、人造板機(jī)械、數(shù)控木工機(jī)床應(yīng)用技術(shù)、木工機(jī)械檢測(cè)技術(shù)等。

就業(yè)方向

主要面向木材生產(chǎn)、木工設(shè)備制造企業(yè),在設(shè)備調(diào)試、操作與維修、設(shè)備生產(chǎn)管理、設(shè)備售后技術(shù)服務(wù)、數(shù)控木工機(jī)床編程與操作崗位群,從事木工設(shè)備調(diào)試、操作與維修、木工設(shè)備生產(chǎn)管理、設(shè)備售后技術(shù)服務(wù)、數(shù)控木工機(jī)床編程與操作等工作。

木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

1、該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要面向木材生產(chǎn)、木工設(shè)備制造企業(yè);
2、主要就業(yè)方向在設(shè)備調(diào)試、操作與維修、設(shè)備生產(chǎn)管理、設(shè)備售后技術(shù)服務(wù)、數(shù)控木工機(jī)床編程與操作崗位群;
3、主要從事木工設(shè)備調(diào)試、操作與維修、木工設(shè)備生產(chǎn)管理、設(shè)備售后技術(shù)服務(wù)、數(shù)控木工機(jī)床編程與操作等工作。數(shù)據(jù)來(lái)源于大風(fēng)車網(wǎng),查詢請(qǐng)登錄:www.cReDITsaiLING.coM

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