高考實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作)

大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

關(guān)于實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)能從事工作,實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車(chē)小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本屬性

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)	實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本屬性
	學(xué)歷層次	本科
	修業(yè)年限	四年
	授予學(xué)位	藝術(shù)學(xué)學(xué)士
	文理比例	80:20
	男女比例	0:0

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”不同于傳統(tǒng)美術(shù)學(xué)中如油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑等，以工具材料與技術(shù)及其風(fēng)格樣式作為學(xué)科劃分標(biāo)準(zhǔn)，而是一種以藝術(shù)工作方法而確定性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)強(qiáng)調(diào)主體表達(dá)的確切性與有效性，重視與審美主體相互依存、相互推動(dòng)的辯證關(guān)系，試圖讓藝術(shù)更接近生活現(xiàn)實(shí)，為公眾提供鮮活的精神空間。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在站在人類(lèi)文化共性的立場(chǎng)上，研究文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新關(guān)系，培養(yǎng)具備藝術(shù)創(chuàng)作與研究的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、獨(dú)立思考與自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)體系全面的藝術(shù)從業(yè)者，以及能與藝術(shù)生態(tài)接軌的藝術(shù)家及相關(guān)工作人員。。

培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要擁有豐富的文化修養(yǎng)和藝術(shù)理論素質(zhì)，能夠參與當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐，掌握多種形式語(yǔ)言及材料媒介，具備獨(dú)特表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)精神和創(chuàng)新能力。

知識(shí)能力

1.強(qiáng)烈的人文精神; 2.全面的知識(shí)素養(yǎng); 3.理性的思維能力; 4.有效的溝通能力; 5.強(qiáng)大的動(dòng)手能力。

考研方向

主要課程

藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、素描、繪畫(huà)、雕塑、色彩場(chǎng)景、美術(shù)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

1、近十年平均薪資

年份	薪資/月
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020

2、主要職業(yè)分布

職業(yè)類(lèi)別	具體崗位	比例

3、主要行業(yè)分布

序號(hào)	行業(yè)類(lèi)別	比例
1	教育/培訓(xùn)/院校	38%
2	互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)	10%
3	廣告	9%
4	房地產(chǎn)	9%
5	建筑/建材/工程	7%
6	影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播	6%
7	新能源	5%
8	服裝/紡織/皮革	4%
9	計(jì)算機(jī)軟件	4%
10	公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展	3%