關(guān)于植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)能從事工作,植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何,大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容,僅供參考。
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基本屬性
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè) | 植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基本屬性 | |
學(xué)歷層次 | 本科 | |
修業(yè)年限 | 四年 | |
授予學(xué)位 | 農(nóng)學(xué)學(xué)士 | |
文理比例 | 0:100 | |
男女比例 | 53:47 |
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹
專業(yè)簡(jiǎn)介
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)有機(jī)結(jié)合,植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是新興專業(yè),綜合了傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)、園藝和植保三大內(nèi)容,在科研和應(yīng)用上均具有重大意義。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)熟悉國(guó)內(nèi)外植物科學(xué)與技術(shù)學(xué)科發(fā)展前沿和應(yīng)用前景、國(guó)家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、植物生產(chǎn)、生物環(huán)境等有關(guān)方針、政策和法規(guī),具備植物資源開發(fā)與利用、生物技術(shù)、植物產(chǎn)品提取與加工等有關(guān)植物科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,熟練掌握植物生產(chǎn)、植物育種和植物保護(hù)的方法和技能,具有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、組織管理,應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)和創(chuàng)新能力的研發(fā)型高級(jí)科技人才。
培養(yǎng)要求
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練,具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本能力。
學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)生物科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)植物科研、生成、管理、開發(fā)感興趣的學(xué)生就讀。
知識(shí)能力
1.有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí); 2.掌握生物學(xué)科和農(nóng)業(yè)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí); 3.掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、特別是植物生產(chǎn)的技能和知識(shí); 4.掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的覯劃設(shè)計(jì)、作物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、植物產(chǎn)品商品化處理等方面技術(shù)與能力; 5.具備可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí),了解植物生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和趨勢(shì); 6.掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī); 7.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力; 8.有較強(qiáng)的調(diào)查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力、具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。
考研方向
作物遺傳育種、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、植物學(xué)、植物病理學(xué)、農(nóng)藥學(xué)
主要課程
植物學(xué)、植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生理學(xué)、植物生理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)、普通遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、土壤農(nóng)化分析、普通微生物學(xué)、耕作學(xué)、植物生產(chǎn)學(xué)、分子生物學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、種子學(xué)等。
就業(yè)方向
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在農(nóng)業(yè)、園林、林業(yè)、食品、醫(yī)藥、畜牧等行業(yè)從事與植物科學(xué)相關(guān)的教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理,還可在農(nóng)業(yè)院校、科研院所、農(nóng)場(chǎng)、種子公司、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、涉農(nóng)企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)等從事食品、醫(yī)藥、園林、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等與植物科學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理與咨詢服務(wù)等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研及公務(wù)員。
社會(huì)名人
陳曉亞、許智宏、彭少兵等。
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
1、近十年平均薪資
年份 | 薪資/月 |
---|---|
2010 | 2820 |
2011 | 3416 |
2012 | 4056 |
2013 | 4435 |
2014 | 4862 |
2015 | 5542.68 |
2016 | 6208.16 |
2017 | 6890.88 |
2018 | 7147 |
2019 | 7458 |
2020 | 7637 |
2、主要職業(yè)分布
職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
---|---|---|
銷售業(yè)務(wù) | 區(qū)域銷售專員/助理,區(qū)域銷售經(jīng)理/主管,區(qū)域銷售總監(jiān)/經(jīng)理,區(qū)域經(jīng)理,大客戶銷售代表,客戶代表,分公司渠道主管,客戶經(jīng)理,業(yè)務(wù)代表,業(yè)務(wù)員 | 16.7% |
農(nóng)業(yè)/林業(yè)/種植 | 育種基地管理,基地負(fù)責(zé)人,作物方案部管理培訓(xùn)生,研發(fā)員,技術(shù)員,農(nóng)業(yè)開發(fā)部主管,科輔,綠化經(jīng)理,農(nóng)場(chǎng)管理,植保員 | 9.5% |
行政/后勤/文秘 | 生物技術(shù)中心主任/董事長(zhǎng)秘書兼行政助理,秘書,文員-行政,辦公室,經(jīng)理助理/秘書/文員,文職,綜合部,“三支一扶”志愿者,資料員,行政人事 | 7.5% |
市場(chǎng) | 市場(chǎng)拓展專員/助理,市場(chǎng)推廣,市場(chǎng)部管理培訓(xùn)生,市場(chǎng)主管,市場(chǎng)專員/助理,市場(chǎng)/營(yíng)銷/拓展主管,市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理,推廣專員2級(jí),業(yè)務(wù)推廣,市場(chǎng)調(diào)查 | 4% |
銷售行政 | 銷售工程師,區(qū)域經(jīng)理助理,銷售代表兼經(jīng)理助理,營(yíng)銷總監(jiān)助理,內(nèi)勤,其他,招商后勤,市場(chǎng)內(nèi)勤專員,商機(jī)經(jīng)理,銷售培訓(xùn)講師 | 4% |
其他 | 人事行政助理,績(jī)效專員,績(jī)效主管,行政人事專員,績(jī)效考核主管/人事及員工關(guān)系專員,區(qū)域行政,招聘主管,人事專員,績(jī)效考核專員,招聘專員/助理 | 58.3% |
3、主要行業(yè)分布
序號(hào) | 行業(yè)類別 | 比例 |
---|---|---|
1 | 制藥/生物工程 | 26% |
2 | 農(nóng)/林/牧/漁 | 13% |
3 | 學(xué)術(shù)/科研 | 11% |
4 | 建筑/建材/工程 | 9% |
5 | 快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品) | 9% |
6 | 房地產(chǎn) | 8% |
7 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 6% |
8 | 新能源 | 5% |
9 | 娛樂/休閑/體育 | 5% |
10 | 環(huán)保 | 5% |
4、主要地區(qū)分布
序號(hào) | 地區(qū) | 比例 |
---|---|---|
1 | 武漢 | 20% |
2 | 北京 | 17% |
3 | 上海 | 13% |
4 | 廣州 | 10% |
5 | 深圳 | 8% |
6 | 西安 | 6% |
7 | 杭州 | 6% |
8 | 肇慶 | 5% |
9 | 長(zhǎng)沙 | 4% |
10 | 南京 | 4% |
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2.植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))
剛上大學(xué)的時(shí)候,對(duì)大學(xué)生活充滿了美好的想象與希冀。通過職業(yè)生涯規(guī)劃課堂上一段段生動(dòng)的視頻與老師深入的講解,我才深刻的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的困難。通過老師的講解,我認(rèn)為,大學(xué)生就業(yè)難有兩方面的原因:一是由于學(xué)校的課程設(shè)置與企業(yè)的要求脫節(jié);而另一個(gè)我認(rèn)為更為根本的原因是大多數(shù)大學(xué)生缺少職業(yè)規(guī)劃意識(shí),在大學(xué)中沒有樹立明確的職業(yè)目標(biāo)并進(jìn)行相關(guān)專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,在畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)與企業(yè)要求之間的差距,但為時(shí)已晚...查看更多
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4.植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)課程設(shè)置,課程內(nèi)容學(xué)什么
主干課程,高等數(shù)學(xué)、概率論、線性代數(shù)、普通化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、植物學(xué)、植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、大學(xué)物理學(xué)、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、植物生理學(xué)、植物生理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)方法、普通遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、土壤農(nóng)化分析、普通微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、植物生物技術(shù)、植物保護(hù)學(xué)、植物育種學(xué)、耕作學(xué)、植物生產(chǎn)學(xué)、分子生物學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、種子學(xué)。植物科學(xué)與...查看更多
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高考新興專業(yè)植物科學(xué)與技術(shù)大學(xué)排名植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是新興專業(yè),綜合了傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)、園藝和植保三大內(nèi)容,在科研和應(yīng)用上均具有重大意義。在科研上,它屬于應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科,可以為國(guó)家生態(tài)建設(shè)、糧食生產(chǎn)安全以及能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面做出重大貢獻(xiàn);在應(yīng)用上,它主要研究現(xiàn)代生物技術(shù)及植物遺傳改良、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)及植物生產(chǎn)管理、生態(tài)環(huán)境及植物產(chǎn)品質(zhì)量安全、植物保護(hù)和植物產(chǎn)品貯藏與加工等,同時(shí),綜合了農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)等現(xiàn)代...查看更多