高考就業(yè)率最高的十大專業(yè)

建筑學

就業(yè)率：98.3%

主要課程：建筑設計基礎、建筑設計及原理、中外建筑歷史、建筑結(jié)構(gòu)與建筑力學、建筑構(gòu)造。

主干學科：建筑學

修業(yè)年限：四年或五年

授予學位：建筑學學士

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括美術實、工地實、建筑測繪實、建筑認識實、設計院生產(chǎn)實，一般安排40周。

修業(yè)年限：四年或五年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設計、城市設計、室內(nèi)設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。

安全工程

就業(yè)率：：96.9%

安全工程專業(yè)就業(yè)方向

主要課程：燃燒與爆炸學、安全工程學、通風空調(diào)與凈化、安全監(jiān)測與監(jiān)控等。

主干學科：礦業(yè)工程、力學、系統(tǒng)科學。

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學學士

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實、生產(chǎn)實、計算機應用及上機實踐、課程設計、畢業(yè)實與設計，-般安排40周。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設計與生產(chǎn)、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才。

地質(zhì)工程

就業(yè)率：96.7%

地質(zhì)工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質(zhì)等方面工作

主要課程：基礎地質(zhì)學、礦產(chǎn)地質(zhì)學、水文地質(zhì)學、工程地質(zhì)學、地球物理勘探、地貌學及第四級地質(zhì)學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎地質(zhì)學、地球物理學、地球化學、水地質(zhì)學、工程地質(zhì)學地質(zhì)工程等方面的基本理論知識，具有從事資源地質(zhì)勘查的初步能力和解決常見地質(zhì)工程問題的基本能，能在資源勘查、工程勘察、設計、施工、管理等領域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設地質(zhì)等方面的工作的高級工程技術人才。

機械電子工程

就業(yè)率：96.6%

機械電子工程專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事機電設備系統(tǒng)及元件的研究、設計、開發(fā)，機電設備的運行管理與營銷等工作

主要課程：高等數(shù)學、工程數(shù)學、工程力學、工程制圖、機械原理與設計、工程材料及成型基礎、機械制造技術基礎、機電裝備設計、電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能適應社會需求的計算機測控與儀器領域的高級工程技術人才。

護理學

就業(yè)率：96.1%

護理學專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在護理領域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研

主要課程：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、病因?qū)W、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重癥護理等。

主干學科：倫理學、心理學、護理學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

給水排水工程就業(yè)率：95.9%主要課程：工程力學、測量學、水力學與水泵、水處理微生物學、普通化學。主干學科：土木工程、水利工程。修業(yè)年限：四年授予學位：工學學士

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：測量實、工程制圖、計算機應用及上機實、水力學實驗、微生物實驗、水質(zhì)分析實驗、水處理實驗、課程設計、認識實、畢業(yè)實、畢業(yè)設計(論文)等，一般安排40周左右。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市給水工程、排水工程、建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、大、中專院校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的給水排水工程學科的高級工程技術人才。

地理信息系統(tǒng)

就業(yè)率：95.6%

地理信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

主要課程：自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、地圖學、遙感技術、數(shù)據(jù)庫技術、地理信息系統(tǒng)原理、地理信息系統(tǒng)設計與應用等。

主干學科：地理學、地圖學、計算機科學與技術。

修業(yè)年限：四年

授予學位：理學或工學學士

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：根據(jù)課程要求，最好從一年級時便安排教學實，也可到高年級時安排。包括室內(nèi)與野外實、生產(chǎn)實和畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)與地圖學的基本知識、基本知識、基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的地理信息系統(tǒng)高級專門人才。

工程管理

就業(yè)率：95.3%

工程管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工程、管理、科研和咨詢等領域獲得廣闊的就業(yè)機會，能在制作業(yè)、服務業(yè)、公共事業(yè)、科研院所、政府部門和事業(yè)單位從事教學、科研、管理及設計開發(fā)工作。

主要課程：管理學、經(jīng)濟學、應用統(tǒng)計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經(jīng)濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經(jīng)濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。

主干學科：管理學、土木工程(或水利工程等)

修業(yè)年限：四年或五年

授予學位：管理學學士

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括認識實、生產(chǎn)實、課程設計、計算機應用及上機實踐、畢業(yè)實、畢業(yè)論文(設計)等，一般安排30周。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。

礦物加工工程

就業(yè)率：95.0%

主要課程

物理化學，工程流體力學，選礦學，礦物加工廠工藝設計，礦物加工試驗研究方法，技術經(jīng)濟分析與生產(chǎn)管理等。

主干學科：礦業(yè)工程

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學學士

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實、認識實、生產(chǎn)實、畢業(yè)實、專業(yè)實驗、計算機應用及上機實踐、課程設計、畢業(yè)設計(論文)等，一般安排不少于30周。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事礦物(金屬、非金屬、煤炭)分選加工和礦產(chǎn)資源綜合利用領域內(nèi)的生產(chǎn)、設計、科學研究與開發(fā)及技術改造與管理的高等工程技術人才。

信息管理與信息系統(tǒng)

就業(yè)率：94.9%

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理和信息系統(tǒng)分析、設計、實施、管理和評價等方面的工作。

主要課程：經(jīng)濟學、會計學、市場營銷學、生產(chǎn)與運作管理、組織戰(zhàn)略與行為學、管理學原理、應用數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、計算機系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫等。

主干學科：管理學、經(jīng)濟學、計算機科學與技術。

修業(yè)年限：四年

授予學位：管理學學士

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：程序設計實、管理軟件實、畢業(yè)設計等。一般安排18周，其中畢業(yè)設計不少于12周。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。