數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)前景

　　數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)前景好嗎?數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)方向多嗎?學校大全的專家為大家分析數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)前景及方向。

　　數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)前景：

　　數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎和藝術修養(yǎng)，又有很強動手能力的專業(yè)技術人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預測，未來幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達到8萬人。[因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術學專業(yè)學生就業(yè)的一個重要領域。

　　數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)可以擴大教育技術學專業(yè)的就業(yè)面。

　　由于近幾年國內(nèi)教育技術學專業(yè)數(shù)量劇增，市場上對該專業(yè)人才的需求基本飽和�，F(xiàn)有的教育技術專業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術學學科自身的交叉性和教育信息化及社會信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當前教育技術學專業(yè)一個很好的開拓方向。

　　數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動畫、圖形、聲音等技術，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6] 雖然涉及的藝術方面的知識不少，但是藝術的實現(xiàn)很大程度上還是以信息技術為基礎的。教育技術學是一門交叉學科又是一門邊緣學科。當前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng)目標除了培養(yǎng)信息技術教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺培養(yǎng)高質量專門人才。開設的課程既有計算機知識、電子技術知識，也有影視、動畫、圖形圖像、音樂美術等方面的�？梢哉f與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術與藝術并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術的不了解計算機技術，懂數(shù)字技術的卻往往缺乏藝術基礎。因此教育技術學專業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開拓出一片新天地。

　　數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)方向：

　　數(shù)字媒體技術專業(yè)畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作，具體就業(yè)方向如下：

　　1、教育、教學部門從事課件制作、電子宣傳資料設計與開發(fā);

　　2、適合到廣播電視、影視制作、互動娛樂行業(yè)從事數(shù)字影視制作、數(shù)字媒體技術類崗位;、

　　3、適合到廣告、動畫、網(wǎng)絡等企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡動畫與廣告、數(shù)字圖形圖像的設計與制作;

　　4、適合到企事業(yè)單位從事網(wǎng)站開發(fā)與維護，企業(yè)宣傳等工作;

　　5、適合到印刷、出版行業(yè)從事排版設計工作。