五年制大專(zhuān)和三年制大專(zhuān)有什么區(qū)別

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現(xiàn)在隨著人們選擇的多樣化，越來(lái)越多的初中畢業(yè)生會(huì)選擇通過(guò)五年制高職進(jìn)入理想的大學(xué)。可是考生和家長(zhǎng)還是會(huì)有一些顧慮：五年制高職與通過(guò)高考進(jìn)入高職院校畢業(yè)后有什么區(qū)別?到底應(yīng)該如何選擇呢?

“學(xué)歷+職業(yè)能力”的五年制高職，滿(mǎn)足了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)成績(jī)中等的初中生求學(xué)深造的愿望，成為不少中考生的選擇。五年制高職(含五年一貫制高職和三二連讀五年制高職)，只招收初中畢業(yè)生。報(bào)考五年制高職的考生，須參加當(dāng)年本省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試，并達(dá)到規(guī)定的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。各市(區(qū))招辦統(tǒng)一組織考生填報(bào)志愿，并根據(jù)考生志愿和考試成績(jī)，依照省教育廳和省發(fā)改委在當(dāng)?shù)叵逻_(dá)的招生計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)施錄取。

所謂中高職五年制連讀，就是中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)院校，采取“3+2”的分段培養(yǎng)模式聯(lián)合招生共同培養(yǎng)。中等職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)招生，利用三年時(shí)間，完成中職段的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生經(jīng)對(duì)應(yīng)高等職業(yè)院�？己撕细窈�，轉(zhuǎn)入高等職業(yè)院校完成后兩年的高職課程，經(jīng)考核合格，學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷，證書(shū)注明五年一貫制專(zhuān)科字樣，與三年制專(zhuān)科字樣基本無(wú)異。頒發(fā)就業(yè)報(bào)到證。大專(zhuān)畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

也就是說(shuō)，3+2五年制高職和普通高職畢業(yè)后在學(xué)歷上是沒(méi)有任何區(qū)別的，但無(wú)論從學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)水平、就業(yè)層次和發(fā)展等各方面，五年制高職的培養(yǎng)目標(biāo)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于三年制中職教育。特別是應(yīng)屆初中畢業(yè)生如果比較看重就業(yè)前景，想盡早在熱門(mén)行業(yè)就業(yè)，建議報(bào)考五年制高職。反之，經(jīng)過(guò)高考的高職學(xué)生，會(huì)多掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，更有考試經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)思維更加成熟，在后續(xù)的升學(xué)中更加有優(yōu)勢(shì)。

所以廣大中考生在同等條件下，在對(duì)五年制高職和大專(zhuān)的區(qū)別有了清楚的了解和認(rèn)識(shí)，應(yīng)在知道自己的未來(lái)規(guī)劃之后了解相應(yīng)的政策，根據(jù)自己情況做出明確的選擇，并為此付出相應(yīng)的努力，考上自己理想中的學(xué)校。