技術(shù)融入課程 傳統(tǒng)遇見未來 ——探索“新優(yōu)質(zhì)學�！苯ㄔO

１１月１０日上午，“新優(yōu)質(zhì)學校建設工程”現(xiàn)場會在人大附中西山學校舉行。現(xiàn)場會以“技術(shù)融入課堂　傳統(tǒng)遇見未來”為主題，全面展示人大附中西山學校建校八年來的改革探索與創(chuàng)新實踐。這是２０１６年３月“新優(yōu)質(zhì)學校建設工程”啟動以來第一次現(xiàn)場會。北京市教育科學研究院院長方中雄，海淀區(qū)教委主任陸云泉、副主任趙建國，馬連洼街道主任劉永泉，海淀教科院院長吳穎惠，人大附中副校長王海玲、王曉楠、黃群飛，人大附中聯(lián)合總校各成員校和“新優(yōu)質(zhì)學校建設工程”各項目校校長、領(lǐng)導、老師共一百五十余人到場參會。

人大附中西山學校是海淀區(qū)教委所屬公辦完全中學，由中國人民大學附屬中學冠名并受托管理，是人大附中聯(lián)合學校成員校之一。２００９年建校之初，時任人大附中校長劉彭芝就指明了學校的定位：“西山學校要做人大附中的未來學校�！睂W校以“幸福的，不一樣的未來學�！睘檗k學愿景，以“國際視野　中國心”為培養(yǎng)目標，積極開展未來學習，努力探索未來教育，構(gòu)筑熔鑄中外教育精華的特色課程體系，培養(yǎng)具有２１世紀技能的人才。

現(xiàn)場會首先安排了課堂體驗。學校開放了初中三個年級全部常規(guī)課，參會嘉賓與師生一起，使用筆記本電腦、ｉＰａｄ等移動學習設備，借助各種在線教育軟件、社群媒體網(wǎng)站，體驗“１對１數(shù)字化學習”的精彩課堂。“１對１數(shù)字化未來學習”幫助學生成為課堂的主導者、主動的學習者，在獲得學科知識的同時，提升審辯式思維、協(xié)作能力、溝通能力、媒體素養(yǎng)、創(chuàng)造能力等技能。

同時，嘉賓還體驗了“中國心”校本選修課�！爸袊�心”課程既包括武術(shù)、京劇、書法、圍棋、茶文化等中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容，也有秸稈扎刻、團花剪紙、曹雪芹風箏、藥食同源等“非遺”系列課程。學生根據(jù)自身的興趣和專長自主選擇，在學習的過程中拓展知識眼界，提升身為中華文化傳承者的自豪感。

回到主會場后，人大附中西山學校校長劉彥做了題為《技術(shù)融入課堂，傳統(tǒng)遇見未來》的主旨報告。報告分為“十九大精神：教育走進”“海淀區(qū)‘新優(yōu)質(zhì)學校建設工程’：學校發(fā)展新契機”“人大附中西山學�！�新優(yōu)質(zhì)學�！�建設探索匯報”三個主題，從頂層設計、內(nèi)部治理、教育教學、師生發(fā)展等維度，全面介紹了學校在教育教學改革方面所進行的探索與實踐。

“新優(yōu)質(zhì)學校建設工程”項目校清河中學、海淀教師進修學校附屬實驗小學分別介紹了各自的辦學特色。中國教育科學研究院教育改革與發(fā)展研究所吳霓研究員、北京師范大學教育學部鄭葳教授作為項目專家進行了點評。

吳霓研究員認為“新優(yōu)質(zhì)學�！庇衅邆�方面的標準：一是環(huán)境整潔、設施齊全、硬件達標；二是制度完備、管理有序、職責分明；三是校長有理念、有擔當、有作為、有創(chuàng)新；四是教師積極向上、創(chuàng)新爭優(yōu)、適合學生發(fā)展；五是學生道德品質(zhì)高尚、個性差異明顯、人人自得其所、和而不同；六是學校、家庭、社區(qū)密切配合；七是傳統(tǒng)集成與現(xiàn)代信息技術(shù)相融合，以現(xiàn)代信息技術(shù)助力學校發(fā)展。

北京市教科院方中雄院長為“新優(yōu)質(zhì)學校”進行了定義，他認為，今天的一些教育焦慮其實是由于教育跟不上技術(shù)發(fā)展的需求造成的�！靶聝�(yōu)質(zhì)學校”是義務教育發(fā)展的新階段，是學習者為中心的學校，是新技術(shù)推動變革的學校。

海淀區(qū)教委主任陸云泉指出，要“為學生來選擇我們的教育，而不是為教育選擇學生”，適合孩子發(fā)展和成長的學校，就是優(yōu)質(zhì)的學校。新優(yōu)質(zhì)學校的標準和目標至少有兩點：一是成為學生自主求知和生命成長的快樂天地；二是成為教師專業(yè)發(fā)展和價值體現(xiàn)的幸福家園。下一步，新優(yōu)質(zhì)學校建設要落實到提高辦學的內(nèi)涵品質(zhì)，使學校成為學生自我求知、生命成長的快樂天地和教師專業(yè)成長的幸福家園。