做好昂揚(yáng)奮進(jìn)的學(xué)生引路人 劉延?xùn)|教師節(jié)前親切看望師生

露凝白，秋水老。今天，在這個(gè)暑熱漸消、秋色漸濃的日子里，在北京四季最美的午后陽(yáng)光里，在第33個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，*政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|特意來(lái)到首都師范大學(xué)，看望問(wèn)候師生，并與2017年全國(guó)教書育人楷模和優(yōu)秀教師代表座談。

2009年11月，時(shí)任國(guó)務(wù)委員的劉延?xùn)|曾來(lái)到首都師范大學(xué)調(diào)研并看望師生。對(duì)這所建校63年、以“為學(xué)為師、求實(shí)求新”的精神培養(yǎng)了20余萬(wàn)名各級(jí)各類教師的學(xué)府，劉延?xùn)|十分熟悉。

“首都師范大學(xué)深入學(xué)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的系列講話精神，在涵蓋了從學(xué)前教育到高等教育的師范教育中，扎實(shí)推進(jìn)教師教育綜合改革，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，取得了一些探索經(jīng)驗(yàn)�！眲⒀�?xùn)|深有感觸地說(shuō)，師范高校最根本的任務(wù)是研究教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)優(yōu)秀師資，服務(wù)教育現(xiàn)代化。要找準(zhǔn)短板，在教師教育綜合改革中深化改革、把握規(guī)律，真正實(shí)現(xiàn)*對(duì)“四有”好老師、四個(gè)引路人、四個(gè)相統(tǒng)一的要求，培養(yǎng)出有*的*優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

隨后，在參觀學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展、觀摩師范生培養(yǎng)課堂教學(xué)的過(guò)程中，劉延?xùn)|時(shí)而悉心傾聽，時(shí)而細(xì)心詢問(wèn)。在“農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程（2017）”校長(zhǎng)培訓(xùn)班的課堂上，見到來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校的參訓(xùn)校長(zhǎng)們，劉延?xùn)|格外親切，一邊和校長(zhǎng)們握手問(wèn)候，一邊詢問(wèn)來(lái)自哪里、培訓(xùn)情況如何。當(dāng)?shù)弥�這些農(nóng)村校長(zhǎng)將在北京參加為期近一個(gè)月的培訓(xùn)后，劉延?xùn)|欣慰地說(shuō)：“這是難得的機(jī)會(huì)！希望大家珍惜機(jī)會(huì)，做一顆傳播知識(shí)的種子，回到家鄉(xiāng)傳播知識(shí)，做‘四有’好老師，做好青少年的四個(gè)引路人，為*建設(shè)，為小康社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人！向你們也請(qǐng)你們代為轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)學(xué)校教師的節(jié)日問(wèn)候！”

“當(dāng)教師是一件非常幸福的事情，但同時(shí)教書育人的責(zé)任很大，要依靠教師的不斷學(xué)習(xí)。只要一息尚存，只要還能工作，我就會(huì)為教育貢獻(xiàn)自己的力量！”在以“迎接黨的十九大、做好學(xué)生引路人”為主題的座談會(huì)上，2017年全國(guó)教書育人楷模、從教58年的中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)教授錢易滿懷深情地說(shuō)。

以校為家、竭盡全力為學(xué)生發(fā)展提供個(gè)性化舞臺(tái)的2017年全國(guó)教書育人楷模、江蘇省天一中學(xué)教師沈茂德說(shuō)，處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，追求卓越應(yīng)當(dāng)成為教師的一種職業(yè)習(xí)慣。

扎根海島職教一線28年、培養(yǎng)出一批批“藍(lán)金領(lǐng)”的2017年全國(guó)教書育人楷模、浙江省舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師張賽芬說(shuō)，學(xué)生具備創(chuàng)造幸福能力的時(shí)候，就是她倍感欣慰和幸福的時(shí)候。

帶著理想和信仰普及學(xué)前教育的2017年全國(guó)教書育人楷模、新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣多來(lái)提巴格鄉(xiāng)幼兒園園長(zhǎng)艾米拉古麗?阿不都的心中有一個(gè)夢(mèng)想，就是打造有質(zhì)量保證、教師舒心、家長(zhǎng)放心、幼兒健康的特色農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園。

從一名剛剛畢業(yè)留校的年輕教師，到有機(jī)會(huì)參與中央16號(hào)文件和思想政治理論課05方案的起草、參與中央“馬工程”高校思想政治理論課教材的編寫，全國(guó)優(yōu)秀教師、中國(guó)人民大學(xué)思政課教師王易說(shuō)，思政課教師要深耕教材、創(chuàng)新內(nèi)容、講清理論、投入情感，真正提高思政課的吸引力和感染力。

“黨的十八大以來(lái)，教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)取得了卓越的成績(jī)，離不開廣大人民教師對(duì)教育的忠誠(chéng)投入、執(zhí)著奉獻(xiàn)，無(wú)論哪一類教育，無(wú)論身處城鄉(xiāng)的哪一所學(xué)校，廣大教師都對(duì)教育工作滿腔熱情，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)傾注智慧，取得了無(wú)愧于人民的光輝業(yè)績(jī)。黨和人民感謝你們！”劉延?xùn)|滿懷深情地說(shuō)，*、國(guó)務(wù)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，高度重視教師的獨(dú)特地位和作用，希望廣大教師立足崗位、昂揚(yáng)奮進(jìn)、努力探索，傳播知識(shí)、思想、真理，為學(xué)生塑造靈魂、精神、心靈，真正做好學(xué)生成長(zhǎng)成才路上的引路人。

面對(duì)這些或白發(fā)蒼蒼或青春洋溢的教育戰(zhàn)線“最可愛的人”，劉延?xùn)|似乎有說(shuō)不完的肺腑之言、訴不完的深情厚誼。天色漸暗，一抹斜陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，照進(jìn)首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生張策的心中�！皬男∥揖拖蛲�做一名教師，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，在新疆一年的支教生活，讓我感受到一名師范生的責(zé)任與使命。作為一名未來(lái)的人民教師，我正在準(zhǔn)備著！”