利辛縣主要從完善管理體制、提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平、深化教師管理體制等方面入手,開展控輟保學(xué)工作。
強(qiáng)化控輟保學(xué)措施“雙線”推進(jìn)。政府部門建立“縣長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、村長(zhǎng)”三級(jí)包保網(wǎng)絡(luò),從政府、社會(huì)層面做好義務(wù)教育政策宣傳和返校就讀保障工作;教育部門建立“局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、師長(zhǎng)”三級(jí)包保網(wǎng)絡(luò),利用學(xué)籍管理系統(tǒng)為每一名具有輟學(xué)傾向的學(xué)生明確包保責(zé)任人,有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)思想工作和學(xué)生課外輔導(dǎo),有效提升了控輟保學(xué)效果。
加大財(cái)政投入,改善農(nóng)村辦學(xué)條件。2011年以來,利辛縣積極利用校舍安全工程、中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目和“全面改薄”等項(xiàng)目建設(shè)資金,連續(xù)5年實(shí)施“村級(jí)小學(xué)提升工程”,大力改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件,目前基本實(shí)現(xiàn)“最美的地方是學(xué)!钡墓ぷ髂繕(biāo)。全縣學(xué)生外流數(shù)量明顯減少,義務(wù)教育在校生數(shù)由2012年的17.2萬人,提高到目前的19.5萬人。
加快教育信息化,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。利辛縣委、縣政府將提高教育信息化水平作為促進(jìn)利辛教育均衡發(fā)展、控制輟學(xué)的“助推器”,高標(biāo)準(zhǔn)為中小學(xué)配備電子白板等教育信息化教學(xué)設(shè)備。全縣中小學(xué)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入、“班班通”設(shè)備實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、“在線課堂”等信息化優(yōu)質(zhì)資源,在農(nóng)村中小學(xué)得到普遍應(yīng)用。
縣教育局在全縣學(xué)校推行精細(xì)化管理和特色學(xué)校創(chuàng)建工作,實(shí)行“網(wǎng)格化”管理,提升農(nóng)村學(xué)校管理水平。廣泛開展體育藝術(shù)“2+1”、校園足球等文體活動(dòng),大力發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),讓每一名學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。
在穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍方面,利辛縣以教師“無校籍管理”改革激發(fā)活力。2015年,全縣推行教師“無校籍管理”改革,成立了教師管理服務(wù)中心,校長(zhǎng)、教師實(shí)現(xiàn)了定期交流輪崗,激活了師資隊(duì)伍活力。以常態(tài)化補(bǔ)充年輕教師優(yōu)化師資隊(duì)伍。近幾年,全縣通過省級(jí)統(tǒng)考、引進(jìn)人才、“特崗計(jì)劃”等途徑,逐年加大教師補(bǔ)充力度。僅2017年,全縣共補(bǔ)充義務(wù)教育階段教師771名。