3月7日,2017年全省教育政策法治與綜合改革工作例會在成都召開。省教育廳機關(guān)黨委書記張瀾濤出席會議并講話。
張瀾濤指出,政策研究是所有工作的起點,也是當前較為薄弱的環(huán)節(jié)。他對當下教育行政執(zhí)法提出建議:“我們有政府教育督導團,可以督導政府、學校,但用得不好。比如,如今培訓學校很多,不少打著‘名師’幌子的培訓學校擾亂了教育的正常秩序,如果政府部門不管,今后就會成為問題。教育部門可以從學校入手,進行整治�!�
會議總結(jié)了2017年全省教育政策法治與綜合改革工作取得的經(jīng)驗與成績,同時指出我省教育發(fā)展的短板:“窮省辦大教育”的現(xiàn)狀仍未得到改善;“擇校熱”、“大班額”依然存在;服務(wù)發(fā)展能力有待提升,現(xiàn)代職教體系尚不完善,教育“放管服”改革和管辦評分離改革還需要大力推進。會議對2017年工作進行了部署與安排。
會上,50余名來自全省各市州的相關(guān)工作人員圍繞當?shù)亟逃母铩⒁婪ㄖ谓痰裙ぷ鬟M行了經(jīng)驗交流。