3月7日,2017年全省教育政策法治與綜合改革工作例會(huì)在成都召開。省教育廳機(jī)關(guān)黨委書記張瀾濤出席會(huì)議并講話。
張瀾濤指出,政策研究是所有工作的起點(diǎn),也是當(dāng)前較為薄弱的環(huán)節(jié)。他對當(dāng)下教育行政執(zhí)法提出建議:“我們有政府教育督導(dǎo)團(tuán),可以督導(dǎo)政府、學(xué)校,但用得不好。比如,如今培訓(xùn)學(xué)校很多,不少打著‘名師’幌子的培訓(xùn)學(xué)校擾亂了教育的正常秩序,如果政府部門不管,今后就會(huì)成為問題。教育部門可以從學(xué)校入手,進(jìn)行整治!
會(huì)議總結(jié)了2017年全省教育政策法治與綜合改革工作取得的經(jīng)驗(yàn)與成績,同時(shí)指出我省教育發(fā)展的短板:“窮省辦大教育”的現(xiàn)狀仍未得到改善;“擇校熱”、“大班額”依然存在;服務(wù)發(fā)展能力有待提升,現(xiàn)代職教體系尚不完善,教育“放管服”改革和管辦評分離改革還需要大力推進(jìn)。會(huì)議對2017年工作進(jìn)行了部署與安排。
會(huì)上,50余名來自全省各市州的相關(guān)工作人員圍繞當(dāng)?shù)亟逃母铩⒁婪ㄖ谓痰裙ぷ鬟M(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。