鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩學(xué)一做民主生活會對照檢查材料

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“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,也是新時(shí)期對廣大黨員干部的新要求。以下是大風(fēng)車網(wǎng)收集整理的信息,供大家參考!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩學(xué)一做民主生活會對照檢查材料

自開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來,通過支部學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),對此次教育活動的目的和意義有了進(jìn)一步深刻的了解,通過撰寫心得體會、記學(xué)習(xí)筆記、參加民主生活會進(jìn)行批評與自我批評,自我剖析、自我反思,我對自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與黨員先進(jìn)性不合拍的地方有了更清醒的認(rèn)識,現(xiàn)歸納總結(jié)并提出整改措施,以求自己在黨組織的教育幫助下,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),揚(yáng)長避短,實(shí)現(xiàn)自我完善,在各個(gè)方面得到更大進(jìn)步和提高,做一名合格的黨員。

一、自身作風(fēng)建設(shè)情況

作為一名中共黨員,本人在個(gè)人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在:

一是認(rèn)真做好本職工作,努力提升素質(zhì)本領(lǐng)。在日常工作中,本人能夠做到戒驕戒躁,踏實(shí)苦干,不弄虛作假,不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù),待人熱情,與人為善,能夠做到密切聯(lián)系群眾。二是站穩(wěn)立場,堅(jiān)持原則。本人在政治上始終與*、市委、市政府保持一致,努力執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策,始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴(yán)禁端正,維護(hù)黨和青年群體的合法利益。三是生活作風(fēng)良好。

本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度,始終保持積極健康的業(yè)余愛好,生活習(xí)慣良好有序,無不良嗜好。注意節(jié)儉,吃穿有節(jié),消費(fèi)有度,不奢靡,不消沉,不墮落。四是廉潔自律,維護(hù)青年群眾利益。本人在工作中時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,運(yùn)用好、發(fā)揮好共青團(tuán)聯(lián)系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用,自覺做到以群體利益為先,切實(shí)為群眾謀福利,堅(jiān)決杜絕濫用權(quán)力、以權(quán)謀私。

無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,努力鉆研本領(lǐng)知識,但結(jié)合自身工作的實(shí)際情況,對照“四風(fēng)”要害,結(jié)合“兩學(xué)”、“三對照”、“四查找”的要求和標(biāo)準(zhǔn),自己在思想覺悟、紀(jì)律意識、工作作風(fēng)、價(jià)值取向等方面還存在很多問題和不足。

二、自身存在的突出問題

學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠,政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與青年工作有關(guān)的內(nèi)容,對經(jīng)濟(jì)理論、社會科學(xué)及新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好,理論與實(shí)踐有些脫節(jié),不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候,只注重表面學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用個(gè)別原理,沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),這對于自身的發(fā)展和工作的促進(jìn)都是不利的。

政治敏銳性不高,學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)。對當(dāng)前世界形勢的發(fā)展變化了解不足,對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面,思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作,不主動抽出時(shí)間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件,從一定程度上束縛了自己的思想,難以擴(kuò)展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候,有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先考慮怎樣做到最好,導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,影響工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

創(chuàng)新意識不足。對新知識、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,只求達(dá)標(biāo),不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。

服務(wù)意識有待進(jìn)一步提高。有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)原則性,沒有從基層單位和服務(wù)群體的角度去思考問題,導(dǎo)致有些工作或活動因考慮不周而出現(xiàn)盲點(diǎn)或欠缺。

三、存在問題的原因

通過認(rèn)真剖析和總結(jié),上述問題產(chǎn)生的主要原因有:一是對加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠;二是開拓進(jìn)取精神仍然不足;三是個(gè)人修養(yǎng)不強(qiáng)。今后,必須認(rèn)真履行黨員義務(wù),嚴(yán)守黨的紀(jì)律,牢記黨的宗旨,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,身體力行“三個(gè)代表”重要思想,時(shí)刻警醒。

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近日,*辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

根據(jù)《方案》安排,兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員!斗桨浮肥沁M(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性重大舉措。不過,筆者認(rèn)為,國家的頂層設(shè)計(jì)雖好,但是還必須有從上至下一絲不茍的抓落實(shí),才能使學(xué)習(xí)教育取得良好的成效,達(dá)到預(yù)期的目的。

近年來,國家每任領(lǐng)導(dǎo)集體都根據(jù)國情、黨情開展一系列的專題教育、學(xué)習(xí)教育等活動。目的是為了讓國家建設(shè)的更好、黨建設(shè)的更好。但是在這一系列的活動中,仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風(fēng)思想,被動的應(yīng)付上級的要求,缺乏主動的學(xué)習(xí)、主動的作為。例如在剛剛開展的‘三嚴(yán)三實(shí)’專題教育中,針對的主體是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部。據(jù)筆者所知,就存在著少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部忙于政務(wù)、業(yè)務(wù),忽略的自身的學(xué)習(xí)、建設(shè)。雖然單位統(tǒng)一采購學(xué)習(xí)讀本,但是卻沒有認(rèn)真習(xí)讀;雖然會上作了心得講話,但是講話稿卻是秘書代寫;雖然參加了集體黨組織活動,但是參加活動卻走形式,沒有真正做到入腦、入心……

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。一方面,學(xué)就要真正學(xué)習(xí)到位。筆者認(rèn)為,在抓學(xué)習(xí)的時(shí)候,首先一把手要帶頭學(xué)好、學(xué)精《黨章》《系列講話》,只有領(lǐng)導(dǎo)高度重視了,才可能輻射到機(jī)關(guān)全體干部,做到上行下效;其次在學(xué)習(xí)討論、黨員大會、黨組織生活會上,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自寫、帶頭講,各支部負(fù)責(zé)人也要親身力行,帶頭做好學(xué)習(xí)發(fā)言,抓牢、抓實(shí)學(xué)習(xí)教育主要環(huán)節(jié);最后,一般干部應(yīng)當(dāng)積極、主動的參與到學(xué)習(xí)教育中去,通過自學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向先進(jìn)典型學(xué)等方面,加深對《黨章》《系列講話》的體會和認(rèn)識,提升自身的黨性修養(yǎng)及理論修養(yǎng)。

另一方面,做就好做出實(shí)際效果。就是要在實(shí)際工作崗位上牢記黨員身份,嚴(yán)格遵守《黨章》要求,以高度的黨性修養(yǎng)來指引工作的開展。通過學(xué)習(xí)要達(dá)到學(xué)以致用,杜絕一陣風(fēng)。筆者認(rèn)為,各地各單位具體可以通過學(xué)習(xí)進(jìn)行問題查找,然后指定整改方案,最后必須建章立制、形成長效機(jī)制并嚴(yán)格逗硬考核。例如對于市級部門、窗口單位、基層站所等不同崗位,就可以根據(jù)業(yè)務(wù)專業(yè)與否、服務(wù)到位與否、聯(lián)系群眾緊密與否來對自身進(jìn)行自查,對照“兩學(xué)”內(nèi)容查找不足,再制定整改落實(shí)方案,最后形成制度并逗硬考核,這樣才可能取得實(shí)效。

總之,每一名黨員應(yīng)當(dāng)牢記,“兩學(xué)一做”絕不是一次活動,抓好落實(shí)是關(guān)鍵。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩學(xué)一做民主生活會對照檢查材料

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是*從戰(zhàn)略全局的高度出發(fā),推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。但知易行難,要將“兩學(xué)一做”落到實(shí)處,見到實(shí)效,各地各部門需要有所為,有所不為,切忌“四種思想”作祟。

切忌囫圇吞棗,淺嘗輒止。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),要帶著問題學(xué),明白為什么學(xué),學(xué)什么,怎么學(xué),學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)透。要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,自學(xué),比學(xué),趕學(xué),講學(xué),討論學(xué),形成學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話的濃厚氛圍。切忌以學(xué)習(xí)時(shí)間不足為借口囫圇吞棗、淺嘗輒止,不思進(jìn)取。

切忌學(xué)用脫節(jié),知行不一。思想是行動的先導(dǎo),開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,目的就是通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話,解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作為、紀(jì)律等方面存在的問題,為黨員發(fā)揮先鋒模范作用保駕護(hù)航!皩W(xué)”就要黨員堅(jiān)定理想信念,提高黨性覺悟,為“做”夯實(shí)基礎(chǔ);“做”就要黨員“學(xué)”以致用,自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,勇于擔(dān)當(dāng)作為,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

切忌走走過場,搞搞形式!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動,各級黨委(黨組)要層層落實(shí)責(zé)任,結(jié)合實(shí)際做好安排部署,加強(qiáng)具體指導(dǎo)。堅(jiān)持以上率下、層層示范傳導(dǎo),凡是要求群眾做到的,黨員必須首先做到;凡是要求黨員做到的,領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先做到。切不可將自己置身于學(xué)習(xí)教育之外,切不可為開展學(xué)習(xí)教育而搞學(xué)習(xí)教育,切不可以工作繁重而放松學(xué)習(xí)教育,致使學(xué)習(xí)教育走過場,搞形式。

切忌大而化之,不顧實(shí)際!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對的是全國黨員,層級多、范圍廣。要充分考慮不同群體黨員實(shí)際情況,科學(xué)設(shè)計(jì)方案,對不同行業(yè)、類型、層級的黨員分別提出發(fā)揮作用的具體要求,教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份,主動地向*看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊,更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務(wù),立足崗位建功業(yè)、作貢獻(xiàn)。

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