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中國高等職業(yè)教育質量年度報告發(fā)布

2024-05-30 23:10:56 大風車考試網

幫院校認清差距助社會了解高職

圖12011?2015屆高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后均月收入

圖22011?2015屆高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)比例

圖32011-2015屆高校畢業(yè)生家庭背景為“農民與農民工”的比例

受全國高職高專校長聯(lián)席會議委托,由上海市教育科學研究院和麥可思研究院共同編制的《2016中國高等職業(yè)教育質量年度報告》7月15日在京發(fā)布。

今年是高職質量年報發(fā)布的第五年,報告囊括的范圍進一步擴大,除了1284所高職院校發(fā)布質量年報外,更有262家企業(yè)向社會首次發(fā)布了《企業(yè)參與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)年度報告》。質量年報的內容、結構、體例也進一步完善,從“計分卡”“資源表”“服務貢獻表”到“落實政策表”,為展示高等職業(yè)教育質量提供了量化依據。今年質量年報還首次推出“高等職業(yè)院校服務貢獻50強”榜單,引導高職院校重視對學生、對地方、對行業(yè)企業(yè)發(fā)展的服務貢獻。

學生發(fā)展??

畢業(yè)生月收入連續(xù)五年增長

自主創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)存活率提升

麥可思對2015屆高職畢業(yè)生進行跟蹤調查發(fā)現,在畢業(yè)半年時,他們的均月收入為3409元;扣除通貨膨脹因素,月收入為3131元,相比2011屆的月收入提高26.1%,連續(xù)五年增長。畢業(yè)生就業(yè)滿意度也穩(wěn)定上升,2015屆畢業(yè)生的就業(yè)滿意度達61%,相對2011屆上升17個百分點。(見圖1)

報告還關注到學生的職業(yè)發(fā)展。調查顯示,高職學生畢業(yè)三年后月收入增長明顯。2008屆至2012屆高職學生,畢業(yè)三年的月收入與畢業(yè)半年收入相比增長明顯。以2012屆為例,畢業(yè)半年時月收入為2731元,畢業(yè)三年為5020元,增長83.8%,增速明顯高于城鎮(zhèn)在崗職工均水,表明高職畢業(yè)生具有較好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

五年來,高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)群體不斷擴大。2015屆學生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%,比2011屆增長了1.7個百分點,增幅達77.3%。(見圖2)

高職畢業(yè)生不僅創(chuàng)業(yè)比例高,而且創(chuàng)業(yè)存活的比例也不斷提升。畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2012屆高職畢業(yè)生中,有47.5%的人三年后還在自主創(chuàng)業(yè),比2008屆上升了12.7個百分點。

高職學生創(chuàng)業(yè)具有拉動社會就業(yè)的作用。據測算,2013屆高職自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)造了92.3萬個就業(yè)崗位,而2015屆高職畢業(yè)生規(guī)模、自主創(chuàng)業(yè)比例均有所增加,拉動就業(yè)的作用可能會更為明顯。

教學改革??

與民生相關專業(yè)點增速較快

師資數量不足制約專業(yè)發(fā)展

報告顯示,過去五年,高職院校專業(yè)結構進一步優(yōu)化,專業(yè)設置主動與產業(yè)發(fā)展對接。面向第二產業(yè)的新增專業(yè)點數由2010年的2865個增加到2015年的4926個,增長71.94%;面向第三產業(yè)的由1466個增加到2997個,增長104.43%。與經濟發(fā)展和社會民生密切相關的專業(yè)點增速較快,如老年服務與管理專業(yè)五年內由20個增加到112個,休閑服務與管理專業(yè)由9個增加到56個,城市軌道交通相關專業(yè)由73個增加到253個。

報告顯示,高職院校“雙師”素質專任教師比例進一步提升,356所院校達到“專業(yè)基礎課和專業(yè)課中雙師素質教師比例達70%以上”的優(yōu)秀標準,比上年增加27所。其中,國家級及省級示范(骨干)院校240所,行業(yè)、企業(yè)類院校134所。這表明,示范(骨干)院校建設項目有力地拉動了師資隊伍水,行業(yè)、企業(yè)類院校較好地發(fā)揮了行業(yè)企業(yè)辦學優(yōu)勢,師資隊伍優(yōu)勢明顯。

報告也指出了師資隊伍建設中的一些問題。如部分院校生師比超過20∶1,個別院校竟然達到40∶1,專任教師年教學工作量超過500學時,影響了企業(yè)實踐的開展和專業(yè)素質的提升。2015年,專任教師人均企業(yè)實踐30天以上的院校僅有270所,人均參加省級培訓1周以上的院校僅有149所。

企業(yè)參與??

262家知名企業(yè)首次發(fā)布年報

參與教學過程發(fā)揮主體作用

企業(yè)參與職業(yè)教育,在確保高職院校教學內容、培養(yǎng)規(guī)格、人才供給適應產業(yè)發(fā)展需求等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

今年有262家企業(yè)面向社會首次發(fā)布《企業(yè)參與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)年度報告》。首批發(fā)布年報的企業(yè)普遍具有較高的行業(yè)認可度,一定程度上代表了相關產業(yè)的發(fā)展方向。

企業(yè)年報顯示,超過85%的企業(yè)在高等職業(yè)教育發(fā)展中有人力資源投入,增強了優(yōu)秀兼職教師的供給;超過70%的企業(yè)在高職院校發(fā)展中有資金投入,主要用于發(fā)放學生實津貼和師傅帶教津貼,以及培訓、課程開發(fā)和科研等;超過80%的企業(yè)在高職院校投入實踐教學資源,建立實踐教學場所,設立學生實和教師實踐崗位;兩成的企業(yè)與高職院校共建二級學院或教學與實訓機構,發(fā)揮辦學主體作用;超過85%的企業(yè)與學校合作開發(fā)專業(yè)課程與培訓課程。

政府責任??

制定政策不易落實政策更難

生均撥款雖建立但標準較低

“制定政策不易,落實政策更難!眻蟾嬷赋,雖然31個省份都出臺了高職生均撥款政策,但政策落地還有很大距離。295所地級市政府舉辦的高職院校中,有73所生均財政撥款水低于6000元,有20多所甚至低于3000元,涉及的舉辦方主要有河北張家口,山西運城、呂梁,黑龍江齊齊哈爾,遼寧阜新、鐵嶺、朝陽,安徽淮南,河南鄭州、開封、洛陽,湖北黃石、十堰、隨州,湖南湘潭、岳陽,廣東云浮,貴州銅仁,寧夏吳忠,2017年要達到國家規(guī)定的12000元標準還有很大差距。

目前北京、上海等地高職生均撥款已超過12000元標準,山西、湖南、甘肅、河北、山東、四川、安徽、廣東等地規(guī)定了分步達標的具體時間和經費額度;福建、浙江、吉林等3個省份提出要逐步達到本科院校水。但有少數省份出臺的生均撥款標準僅適用于省屬本級公辦高職院校;部分省份標準設置較低,湖北省的標準是生均5000元,河北省是2015年6000元。

,全國各地高職生均公共財政預算教育經費支出為10155.61元,相比2013年(9976.97元)增長2%。有16個省份在全國均水線之上,但是各地差異十分顯著,北京是安徽的7.8倍,安徽、河南、湖北、河北、山西、重慶、福建、甘肅等8個省份低于8000元。

與2013年相比,全國有18個省份高職公共財政教育經費支出呈現增長態(tài)勢,青海、廣西、貴州、上海、天津等5個省份增幅超過15%。需要關注的是,湖北、遼寧、重慶、陜西等4個省份降幅超過15%。

服務貢獻??

高職院校服務貢獻50強出爐

服務三農招收農家子弟過半

為引導高職院校重視對學生、對地方、對行業(yè)企業(yè)發(fā)展的服務貢獻,今年報告首次推出“高等職業(yè)院校服務貢獻50強”榜單。

分析50所上榜院校的構成可以看到,具有行業(yè)企業(yè)背景的20所,地市級政府舉辦的16所,省級教育部門主辦的14所,顯示了高職服務行業(yè)和地方的特點。

江蘇農牧科技職業(yè)學院在榜單中綜合排名第一。學院推廣具有自主知識產權的畜禽新品種和農牧配套、種養(yǎng)結合,2015年獲得橫向技術服務到款額427.30萬元,縱向科研經費到款額3152.40萬元,技術交易到款額2916.90萬元。在學院投資建設的江蘇現代畜牧科技示范園中,建有國家級水禽基因庫,這對于一所高職院校來說十分難得。

深圳職業(yè)技術學院在榜單中綜合排名第二。學院堅持應用為主的高職科研,2014?2015學年承擔橫向項目225項,到款1862.26萬元;新立項省部級、市區(qū)級重點實驗室、公共技術服務臺6個,獲得立項經費1010萬元。

報告顯示,高等職業(yè)教育已成為農村孩子接受高等教育的重要途徑。分析2011?2015屆高校畢業(yè)生的家庭背景可以發(fā)現,高職院校中農家子弟的比重逐年上升,達到53%(見圖3)。高職院校在培養(yǎng)農家子弟的同時,還通過各種形式服務三農。

報告還顯示,面對經濟下行壓力,高職院校扎根基層、面向企業(yè),為地方經濟社會發(fā)展輸送了230多萬技術技能人才,就業(yè)率在95%以上的院校超過半數,就業(yè)率在90%以上的院校達1100余所。畢業(yè)生留在當地就業(yè)比例超過50%的高職院校有700多所,到中小企業(yè)就業(yè)比例超過50%的有900所,到國家骨干企業(yè)就業(yè)比例超過10%的高職院校將500所。(記者翟帆)

2015年高等職業(yè)院校服務貢獻50強(按音序排列)

常州工程職業(yè)技術學院山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院

常州機電職業(yè)技術學院深圳信息職業(yè)技術學院

常州信息職業(yè)技術學院深圳職業(yè)技術學院

重慶電子工程職業(yè)學院順德職業(yè)技術學院

廣東交通職業(yè)技術學院四川工程職業(yè)技術學院

廣東科學技術職業(yè)學院四川機電職業(yè)技術學院

廣東郵電職業(yè)技術學院四川水利職業(yè)技術學院

哈爾濱職業(yè)技術學院四川郵電職業(yè)技術學院

杭州職業(yè)技術學院蘇州工藝美術職業(yè)技術學院

黑龍江職業(yè)學院蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院

淮安信息職業(yè)技術學院天津輕工職業(yè)技術學院

黃岡職業(yè)技術學院溫州科技職業(yè)學院

江蘇工程職業(yè)技術學院溫州職業(yè)技術學院

江蘇建筑職業(yè)技術學院烏魯木齊職業(yè)大學

江蘇農牧科技職業(yè)學院無錫職業(yè)技術學院

江西交通職業(yè)技術學院蕪湖職業(yè)技術學院

江西應用技術職業(yè)學院襄陽職業(yè)技術學院

金華職業(yè)技術學院徐州工業(yè)職業(yè)技術學院

遼寧省交通高等?茖W校義烏工商職業(yè)技術學院

南京工業(yè)職業(yè)技術學院云南交通職業(yè)技術學院

南京科技職業(yè)學院浙江機電職業(yè)技術學院

南京信息職業(yè)技術學院浙江建設職業(yè)技術學院

南寧職業(yè)技術學院浙江交通職業(yè)技術學院

南通航運職業(yè)技術學院浙江旅游職業(yè)學院

寧波職業(yè)技術學院淄博職業(yè)學院

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