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年甘肅省實施教育精準扶貧工作的亮點與現(xiàn)實意義

2024-05-24 01:35:39 大風車考試網(wǎng)

甘肅省教育廳通過教育精準扶貧,“拔窮根”、“保公”,實施了系統(tǒng)的“7+1”教育精準扶貧項目,打出了教育扶貧的“組合拳”。我認為這一系列教育扶貧項目的實施有以下幾個亮點。

第一,農(nóng)村學前教育從娃娃抓起,教育精準扶貧夯實基礎。通過實施《甘肅省精準扶貧學前教育專項計劃》,2015年建成農(nóng)村行政村幼兒園939所,實現(xiàn)集中連片貧困縣2000人以上行政村幼兒園全覆蓋。2017年,計劃再建農(nóng)村幼兒園1500所。力爭到2017年實現(xiàn)革命老區(qū)、藏區(qū)貧困村幼兒園全覆蓋,2020年實現(xiàn)全省有需求的貧困村幼兒園全覆蓋。這此舉措將教育扶貧的重心鎖定在貧困農(nóng)村的學前教育,目的在于夯實農(nóng)村教育的基礎。

第二,民族教育從縮小差距開始,教育精準扶貧促進公。通過實施《甘肅省精準扶貧鄉(xiāng)村教師隊伍專項支持計劃》,《甘肅省加快發(fā)展民族教育專項規(guī)劃》,重點支持甘肅省的民族教育優(yōu)先跨越式發(fā)展,教育經(jīng)費生均投入、高等教育招生、學生生活補助費用等均傾斜民族地區(qū)教育。這些舉措將民族地區(qū)的貧困問題與教育發(fā)展緊緊結合起來,多管齊下,縮小差距,為實現(xiàn)教育公探索出有效的甘肅模式。

第三,老區(qū)教育跨越式發(fā)展,教育精準扶貧力保優(yōu)先。通過實施《甘肅省教育廳支持革命老區(qū)教育跨越式發(fā)展行動計劃》,從政策、項目、資金等方面傾斜支持革命老區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。教育精準扶貧不忘老區(qū),優(yōu)先發(fā)展老區(qū),對于促進革命老區(qū)的和諧發(fā)展、綠色發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。

第四,職業(yè)教育提升水,教育精準扶貧“力拔窮根”。通過實施《甘肅省精準扶貧職業(yè)教育專項支持計劃》促進職業(yè)教育資源向貧困地區(qū)、貧困家庭傾斜,建設職教園區(qū),多種途徑確保貧困家庭適齡學生進入職業(yè)學校學習,并加強專業(yè)技能學習和就業(yè)指導培訓。教育精準扶貧緊緊抓住職業(yè)教育,就是抓住了農(nóng)村教育的“牛鼻子”,對于解決農(nóng)村貧困問題有著舉足輕重的作用。

統(tǒng)觀甘肅省教育精準扶貧的政策與舉措,不難發(fā)現(xiàn),這些專項扶貧支持計劃聚焦了貧困地區(qū)群眾對接受各類教育最迫切、最關鍵、最突出的困難與問題,任務明確、措施得力、實施有效。甘肅省教育精準扶貧工作有兩個方面的重要現(xiàn)實意義。

一是從全社會來講,甘肅教育精準扶貧是甘肅扶貧政策中的專項政策,對于解決貧困地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)人民群眾急需解決的教育困難與問題起到了十分重要的作用,使教育這項民生工程能全覆蓋地惠及貧困家庭,有“雪中送炭”之功效,對于促進甘肅經(jīng)濟發(fā)展、民族團結、社會穩(wěn)定均具有重要現(xiàn)實意義。

二是從教育系統(tǒng)內(nèi)部來講,教育精準扶貧是最根本的最基礎的扶貧政策,甘肅教育精準扶貧的“7+1”項目,對于解決甘肅教育中的農(nóng)村學前教育、職業(yè)教育、民族教育、革命老區(qū)教育等薄弱問題均發(fā)揮了重要作用,縮小了差距,提升了水。這些項目的實施對于形成惠及全民的公教育、對于提供更加豐富的優(yōu)質教育、構建體系完備的終身教育體系均有重要的現(xiàn)實意義。(西北師范大學王鑒)

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