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未來五年基礎教育階段教育技術應用呈九大趨勢

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《2016新媒體聯(lián)盟中國基礎教育技術展望??地平線項目區(qū)域報告》日前發(fā)布。這是北京師范大學智慧學習研究院與美國新媒體聯(lián)盟合作的重要成果，也是新媒體聯(lián)盟首次針對中國地區(qū)的報告。

報告指出未來五年中國基礎教育階段教育技術應用的九大關鍵趨勢：發(fā)現(xiàn)式學習日益增多、更多應用混合式學習設計、開放教育資源快速增加為短期趨勢；日益注重測量學習、重設學習空間、新形式跨學科研究興起為中期趨勢；推動文化變革與創(chuàng)新、學生從消費者轉變?yōu)閯?chuàng)造者、轉向深度學習方法為長期趨勢。

報告同時指出教育技術應用及發(fā)展過程中面臨的九大挑戰(zhàn)：提升數(shù)字素養(yǎng)、技術與教師教育相融合、重塑教師角色為可應對的挑戰(zhàn)；平衡互聯(lián)與非互聯(lián)生活、競爭性的教育模式（應試教育模式）、創(chuàng)造真實性學習機會為有難度的挑戰(zhàn)；在線教育機構面臨的問題、促進教學創(chuàng)新、培養(yǎng)復合性（型）思維能力為嚴峻的挑戰(zhàn)。


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