益陽(yáng)資陽(yáng)區(qū)試點(diǎn)村小同步中心校優(yōu)質(zhì)資源新模式

12月8日清晨6點(diǎn)半，湖南省益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)沙頭鎮(zhèn)中心校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)唐麗華，跟往常一樣坐上了校車，前往10公里外的永豐村小分部上課，任教一年級(jí)和四年級(jí)的語(yǔ)文課。下午放學(xué)，唐麗華又回到沙頭鎮(zhèn)中心校里的家。如今，每天和她一起乘校車去永豐村小分部任課的教師有9名。

永豐村小地處資陽(yáng)區(qū)和岳陽(yáng)縣交界處，因地域偏遠(yuǎn)、交通不便，師資缺乏，截至今年6月，學(xué)校僅有2位教師、13名學(xué)生。永豐村的大部分孩子每天要坐校車到10公里外的沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀，學(xué)生的健康和安全存在隱患。

今年7月，資陽(yáng)區(qū)教育局經(jīng)過深入調(diào)研，啟動(dòng)“村小同步中心校優(yōu)質(zhì)資源”新模式，永豐村小成為中心校分部，將沙頭鎮(zhèn)中心校和永豐村小捆綁發(fā)展。中心校優(yōu)秀教師到村小任教，校車每日接送，將優(yōu)質(zhì)教育資源送到老百姓家門口。

為了鼓勵(lì)中心小學(xué)優(yōu)秀教師到村小任教，資陽(yáng)區(qū)教育局優(yōu)先為村小教師評(píng)先評(píng)優(yōu)，解決交通費(fèi)和農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房，提高生活補(bǔ)貼。今年暑假，區(qū)教育局為永豐分部翻新了教學(xué)樓和辦公室，新建了食堂，添置了彩鋼籃球架、新課桌椅、教學(xué)儀器等，建了校園綠化帶。2015年新學(xué)期開學(xué)，該校新增學(xué)生52名。

沙頭鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)張朝先是名數(shù)學(xué)教師，從今年下學(xué)期開始，她每周前往永豐分部再上8節(jié)課，每周上課數(shù)達(dá)到18節(jié)。在張朝先的帶動(dòng)下，9名校級(jí)干部和骨干教師來(lái)到永豐分部任教。

沙頭鎮(zhèn)中心校是一所農(nóng)村國(guó)學(xué)經(jīng)典特色品牌學(xué)校，教師來(lái)到永豐村上課，把優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化也帶到了這里。每天，孩子們一起誦讀20分鐘《弟子規(guī)》，一起做經(jīng)典手語(yǔ)操，一起學(xué)唱經(jīng)典歌謠。

永豐村小校園每天飄蕩著孩子們悅耳的歌聲和瑯瑯書聲。這里也成了村民們最愛去的地方。

“我們以前去鎮(zhèn)上只能坐船，極為不便，后來(lái)雖然新修了公路，但離鎮(zhèn)上太遠(yuǎn)。以前，老師們都不愿意來(lái)，我們也理解�，F(xiàn)在好了，永豐村的孩子們終于也有好老師、好學(xué)校了。這才是真正的教育公平啊！”永豐村村支書劉陽(yáng)生每天都會(huì)來(lái)學(xué)�？纯�，他生怕什么時(shí)候?qū)W校里的教師就不來(lái)了。

“我們每天奔波10公里路來(lái)上課，真的很累，但看到村民們期盼的目光，看到孩子們每天不用那么起早摸黑辛苦去上學(xué)，我們的付出換來(lái)孩子們的幸福，再苦也值了�！睆埑�先說(shuō)起教師們的辛勞，眼圈紅了。

據(jù)村民反映，近段時(shí)間，永豐村周邊村子里的村民紛紛前來(lái)問詢，打算下學(xué)期也把孩子轉(zhuǎn)到永豐村小來(lái)，就近入學(xué)。

“以前老百姓圍著優(yōu)質(zhì)教育資源轉(zhuǎn)，現(xiàn)在把優(yōu)質(zhì)教育資源送到老百姓家門口，真正為老百姓脫貧服務(wù)�！�村小同步中心校優(yōu)質(zhì)資源’發(fā)展新模式的成功，為我們下階段邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展探索出了一條新路徑。下學(xué)期，全區(qū)農(nóng)村學(xué)校將推行這種新模式�！辟Y陽(yáng)區(qū)教育局局長(zhǎng)何順說(shuō)。（通訊員王小平本報(bào)記者陽(yáng)錫葉）