廣西扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計(jì)劃

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廣西省扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計(jì)劃，2006年以來共招聘特崗教師4.2萬多名，有效緩解了農(nóng)村學(xué)校教師總量不足、結(jié)構(gòu)不合理等問題。

規(guī)范特崗教師人事管理。特崗教師到崗后，設(shè)崗縣（市、區(qū)）按照政策，及時(shí)辦理入編手續(xù)。所有特崗教師均與服務(wù)縣（市、區(qū)）簽訂聘用合同，明確權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，規(guī)范履約管理。特崗教師按照當(dāng)?shù)毓k教師管理要求統(tǒng)一管理，包括建立人事檔案、考核、轉(zhuǎn)正定級(jí)、晉升職務(wù)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。教育、人社、財(cái)政、編制部門協(xié)同管理，特崗教師的檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教師人事檔案管理部門，對(duì)要求解聘的特崗教師及時(shí)辦理解聘手續(xù)并報(bào)財(cái)政停發(fā)工資。

關(guān)心特崗教師工作生活。開展特崗教師崗前集中培訓(xùn)，推薦參加“國(guó)培計(jì)劃”、“區(qū)培計(jì)劃”，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)“教學(xué)輔導(dǎo)站”、老教師“傳幫帶”作用，促進(jìn)特崗教師專業(yè)成長(zhǎng)。大部分縣（市、區(qū)）特崗教師與當(dāng)?shù)毓k教師享受同等待遇，把特崗教師納入當(dāng)?shù)亟處熆?jī)效工資政策統(tǒng)一管理，按當(dāng)?shù)毓k教師標(biāo)準(zhǔn)給特崗教師發(fā)放地方津貼補(bǔ)貼。幫助特崗教師解決實(shí)際困難，通過挪、借、租、改等多種方式改善特崗教師住房條件，優(yōu)先為特崗教師安排周轉(zhuǎn)房或廉租房。每年教師節(jié)、春節(jié)都到學(xué)�？赐⑽繂柼貚徑處�，舉行特崗教師聯(lián)歡會(huì)、聯(lián)誼會(huì)。

做好服務(wù)期滿特崗教師轉(zhuǎn)崗工作。制定服務(wù)期滿特崗教師安置工作實(shí)施方案，從人社、財(cái)政、編辦、教育等部門抽調(diào)人員組成考核小組，深入特崗教師任教學(xué)校開展綜合考核。對(duì)服務(wù)期滿、考核合格、愿意繼續(xù)留任的，進(jìn)行平穩(wěn)轉(zhuǎn)崗，納入縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放工資。對(duì)服務(wù)期滿后重新?lián)駱I(yè)的，積極提供幫助。