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山西晉中出臺系列措施實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展

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作為國家教育體制改革38個義務教育均衡發(fā)展試點地區(qū)之一,山西省晉中市自2007年起推進義務教育均衡發(fā)展,在改革的過程中,遵循教育發(fā)展規(guī)律,破除利益藩籬,通過千校達標、萬師交流、陽光招生、均衡編班和優(yōu)質高中招生指標100%到校等一系列措施,從軟硬件方面縮小了城鄉(xiāng)、區(qū)域間學校差距,提升了教學質量!

提升薄弱學校辦學條件師資力量 

晉中市83%的國土面積是丘陵山區(qū),過去城鄉(xiāng)教育資源分布嚴重不均。近幾年,晉中投資近50億元實現(xiàn)了校舍安全及標準化全覆蓋,標準化裝備全覆蓋,“校校通”和“班班通”全覆蓋!

榆次區(qū)張慶鄉(xiāng)原有三所中學,之前的校舍都是上世紀60年代磚木結構的瓦房,全被鑒定為危房,教學設備更是缺這少那。在張慶鄉(xiāng)執(zhí)教31年的張慶中學校長王玉虎說:“以前有個陰天下雨的,老師家長都擔驚受怕得不行。2009年政府投資建了新校舍,合并了三所中學,配齊了教學設備,如今的辦學條件比不少城里的學校都強!薄

記者在張慶中學看到,這里的教學樓、男女生宿舍以及食堂布局有序、寬敞明亮,數理化地生音體美衛(wèi)器材齊備,教室內全用上了電子白板!

“擇校的實質是擇師,師資均衡是教育均衡發(fā)展的關鍵!睍x中市教育局局長鹿建平介紹,晉中市在2008年啟動了教師交流,五年共交流1.2萬人。城市學校實行強弱捆綁交流,一所優(yōu)質學校幫扶兩三所薄弱學校。城鄉(xiāng)學校實行盟區(qū)式交流,以縣城優(yōu)質學校為龍頭,對應一兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學校,結盟對口交流。 

榆次五中是晉中市有名的優(yōu)質學校,師資力量較強。校長王紅梅說:“以往交流是學校做工作,都沒人愿意去,交流與評職選優(yōu)掛鉤后,老師們要求上進,全是主動申請交流,如今還得排隊。” 

三項措施促動生源配置實現(xiàn)均衡 

除了實現(xiàn)辦學條件和師資力量均衡,晉中還通過推行陽光招生、均衡編班和優(yōu)質高中招生指標100%到校等三項措施,促動生源配置達到均衡。 

陽光招生政策規(guī)定,晉中義務教育學校招生嚴格實行“免試、就近、劃片、分配”!拔覀兊恼猩桨付家谑形N瘯嫌懻撏ㄟ^,堵住了一些人想要‘走后門’或‘以權謀私’的口子!甭菇ㄆ秸f,通過陽光招生遏制擇校后,又通過電腦均衡編班,將學生按學業(yè)水平測試成績和男女比例均衡分配,從而遏制擇班!

“陽光招生和電腦均衡編班意在消除擇校擇班,一旦有人違反,我們又實施了優(yōu)質高中招生指標100%到校的反制措施。在晉中,誰擇校誰就上不了優(yōu)質高中!甭菇ㄆ秸f!

晉中規(guī)定,享受優(yōu)質高中到校指標的學生要滿足在招生化片范圍學校就讀、在該校建有正式學籍、在該校就讀3年和是應屆畢業(yè)生等四項條件。 

榆次東陽一中原本是一所薄弱學校,受益于優(yōu)質高中招生指標100%到校,學校今年178名應屆初中畢業(yè)生,就有55個能享受到優(yōu)質高中指標。“這些指標完全可以滿足需要,學生不用擇校也能上好高中了。”校長韓潤田說。 

“不在于規(guī)章制度有多少,而在于真抓實干能多久”

“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園!甭菇ㄆ秸f,一系列措施實行后,擇校擇班存在的土壤被清除,重點班、實驗班現(xiàn)象絕跡。薄弱學校和優(yōu)質學校的軟硬件差距逐步縮小,全市的教育面貌呈現(xiàn)欣欣向榮的態(tài)勢。 

“通過義務教育均衡改革,更大的作用是將學生穩(wěn)在了農村,救活了大批農村學校。”鹿建平說。2008年以前,平遙縣岳壁三中片區(qū)內70%的學生外出借讀,全校僅剩170名學生,現(xiàn)今回流到了600人。最近每年有50多人被優(yōu)質高中錄取,而三年前沒有一人。岳壁三中校長趙超英說:“均衡發(fā)展政策救活了岳壁三中,提升了師生的信心,讓鄉(xiāng)村中學恢復了斗志!薄

然而,對于義務教育均衡發(fā)展,一些人曾有過擔憂:義務教育學校都均衡后,是否會影響教育質量?“實踐證明,這種擔憂是多余的!甭菇ㄆ秸f,義務教育均衡發(fā)展并非削峰填谷,而是共同發(fā)展。這些年晉中市高考、中考成績在全省均名列前茅,義務教育階段學生外流也是最少的!

通過多年實踐,鹿建平總結心得認為,教育改革一定要遵循教育規(guī)律,其中打破利益藩籬是最難的!熬饨逃饕窃谑小⒖h兩級具體落實,擇校、擇班的背后,隱藏著不少特權和利益。近年來,國家和地方在推進義務教育均衡方面出臺了不少政策,推不推,使多大勁推,主要取決于地方的決心和勇氣,要說晉中有經驗,那就是硬著頭皮往前走。不在于規(guī)章制度有多少,而在于真抓實干能多久。”


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