幼兒園大班禮儀課堂的禮儀教案

幼兒園大班禮儀課教案 1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。

2、懂得節(jié)約，能夠自覺(jué)排隊(duì)取送餐具，自己能做的事情自己做。

3、能夠積極主動(dòng)的參與課堂，開(kāi)心的享受用餐過(guò)程。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景，激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

1、師：小朋友們，讓我們開(kāi)著小火車(chē)去快樂(lè)餐廳吃飯吧。請(qǐng)小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下。

2、提問(wèn)：現(xiàn)在啊，飯菜還沒(méi)有熟呢，我們應(yīng)該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。

3、小朋友們吃飯的時(shí)間到了，讓我們排隊(duì)去取餐盤(pán)吧。

老師示范正確的做法。安靜走到餐盤(pán)放置處，先取一個(gè)盤(pán)子，然后取一個(gè)小碗，最后取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤(pán)回到座位上。幼兒排隊(duì)依次取餐盤(pán)。教師在旁邊指導(dǎo)。

4、總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。

二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問(wèn)：小朋友們我們?cè)诔燥垥r(shí)應(yīng)該注意什么呢?預(yù)期：不用手抓飯，不撒飯;吃飯時(shí)不亂講話(huà)，不大笑(很危險(xiǎn));不挑食;吃多少盛多少，不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。

2、出示公益廣告，倡導(dǎo)節(jié)約用餐。

3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。

4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了，老師巡回指導(dǎo)，老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。

三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。

1、小朋友都吃飽了吧，現(xiàn)在請(qǐng)你跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。

老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤(pán)，主動(dòng)將餐盤(pán)放回餐盤(pán)回收處。要求：將飯?jiān)�倒入指定盆中，其他餐具分�?lèi)擺放。

2、接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們排隊(duì)放餐盤(pán)。

3、總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤(pán)，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

四、飯后散步。

1、小朋友們，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來(lái)總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，請(qǐng)安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

2、吃的好飽呀，讓我們一起到戶(hù)外散散步吧。

幼兒園大班禮儀課教案 2

《走姿》

1、學(xué)會(huì)正確的走路姿勢(shì);

2、養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習(xí)慣。

1、紅、綠燈標(biāo)志各一個(gè)。

2、走姿正確的圖片一張、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視頻一個(gè)。

3、課前準(zhǔn)備好走姿不正確的圖片若干張。(最好是自己照的，貼近生活的)

一、開(kāi)始部分：

請(qǐng)個(gè)別小朋友示范平時(shí)走路的方法。

師：寶貝們，你們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)走路了，我要請(qǐng)舉手的寶貝上來(lái)走一走，你是怎么樣走路的呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)走一走。)

二、基本部分：

1、出示走姿錯(cuò)誤的圖片。

師：寶貝們，現(xiàn)在請(qǐng)你們看一張圖片，這張圖片你們看到了什么呢?

教師小結(jié)：原來(lái)走路的姿勢(shì)不正確會(huì)導(dǎo)致寶貝們長(zhǎng)大后駝背，走路不好看，沒(méi)精神，所以寶貝要從小養(yǎng)成正確的走路姿勢(shì)。

2、出示軍人走隊(duì)列的圖片。

師：寶貝們，這張圖片你們看到了誰(shuí)呀?解放軍叔叔在干什么呀?他們?cè)谧呗返臅r(shí)候頭怎么樣呢?眼睛看那里呢?他們的肩膀是怎么樣呢?他們的身體呢?(如果小朋友回答不出來(lái)可以提醒引導(dǎo)。)

師：你們覺(jué)得解放軍叔叔走路的姿勢(shì)好不好呢?(好)是不是很有精神呢?

3、認(rèn)識(shí)正確的走姿。

正確的走路姿態(tài)先是要求上身能保持正確的站立姿勢(shì)：眼睛直視前方，抬起頭、眼睛直視前方，抬起頭、挺起胸，雙手自然而均勻地前后擺動(dòng)，落落大方地走向目的地。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿，帶動(dòng)腳向前邁，腳掌落地后，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅。

4、出示走姿正確的圖片(最好多幾張)，請(qǐng)小朋友尋找哪張圖片的走姿勢(shì)正確的。

師：寶貝們，我這里有很多的`圖片，請(qǐng)寶貝們找一找，哪些圖片的走姿是正確的呢?(請(qǐng)小朋友找出正確的走姿)

5、請(qǐng)小朋友上來(lái)表演走路。

師：寶貝們，剛才我們學(xué)習(xí)了正確的走路方法，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們走一走，你們的小眼睛要仔細(xì)看，他們走得好不好?哪里走得好?哪里走得不好?(請(qǐng)小朋友上來(lái)走一走)

6、念兒歌。

師：老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽(tīng)的兒歌，請(qǐng)寶貝們跟老師一起來(lái)念一念吧!

兒歌：走路時(shí)，站站直，小手臂，前后擺，有精神，一二一。(念兩遍加上動(dòng)作)

7、請(qǐng)小朋友一起學(xué)正確的走路方法。

師：我們都知道正確的走姿了，現(xiàn)在請(qǐng)寶貝和老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。(老師帶著小朋友圍著教室走一圈。)

三、結(jié)束部分：

師：寶貝們，你們學(xué)會(huì)了怎樣走路了嗎?以后走路的時(shí)候要注意抬頭挺胸，動(dòng)作不要太大了。

幼兒園大班禮儀課教案 3

《做早操》

1、讓幼兒知道排隊(duì)時(shí)要做到先來(lái)后到，依次排列，依序而行，不應(yīng)插隊(duì)，插隊(duì)是無(wú)禮的。

2、通過(guò)看圖學(xué)兒歌，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及概括能力。

3、使幼兒體會(huì)兒歌的美好氛圍，每天早起做早操，開(kāi)開(kāi)心心地幼兒園。

掛圖，兒歌。

一、開(kāi)始部分：

師：小朋友聽(tīng)!快起立，我們一起做一做吧!高興嗎?剛才我們做的是什么?(早操)

二、基本部分：

1、師：寶貝!老師也帶來(lái)了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片，邊聽(tīng)兒歌，圖片中出現(xiàn)了哪個(gè)小動(dòng)物?(小貓，小雞，小狗，小鴨)

師：它正在做什么運(yùn)動(dòng)?(早操)什么時(shí)侯才做早操?(早上)引出“早上空氣真正好!我們大家來(lái)早操”(幼兒跟讀2遍)。

師：我們做早操是怎么做的呀?(伸伸臂，彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。)幼兒跟讀兩遍。

師：我們?yōu)槭裁匆�做早操�?(鍛煉身體)

師：對(duì)了，(天天鍛煉身體好)幼兒跟讀兩遍。

2、剛才我們說(shuō)的詩(shī)歌就叫做“做早操”老師讀一句，小朋友跟著讀一句。師幼加上動(dòng)作完整地讀兩三遍兒歌。

3、師讓2-3位幼兒試著獨(dú)自表演兒歌。

附兒歌：《做早操》

早上空氣真正好，

我們大家來(lái)早操。

伸伸臂，彎彎腰。

踢踢腿，蹦蹦跳。

天天早操身體好!

三、結(jié)束部分：

小朋友開(kāi)心嗎?今天學(xué)了什么兒歌?以后每天早上小朋友都要早早來(lái)到幼兒園，我們一起做早操鍛煉身體，可不許睡懶覺(jué)嘍!

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