小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

大風(fēng)車考試網(wǎng)

活動目標(biāo)
1、通過觀察、操作認(rèn)識三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

2、培養(yǎng)觀察能力和操作能力。
3、培養(yǎng)對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)?找相同形狀1-17
2、ppt 圖形

活動過程
一、導(dǎo)入
教師游戲口吻引出三角形:有個圖形寶寶來我們班做客,你們想知道是什么圖形寶寶嗎?

二、展開
1.趣味練習(xí)--找相同形狀
采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。
(三角鐵)
2.引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征,發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個角。
3.通過動手操作進(jìn)一步掌握三角形的特征。
(1)引導(dǎo)幼兒從圖形筐中找出三角形,分別數(shù)出邊、角的數(shù)量,
進(jìn)一步掌握三角形特征。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出三角形像什么。
4.通過游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。
(1)游戲“猜猜我是誰”?
組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形,進(jìn)一步鞏固幼兒對圖形特征的認(rèn)識。
(2)ppt圖形
幼兒從各種食物中找出三角形食物。(三明治,比薩。)
5.引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形。

三、活動延伸

(一)、小班體育游戲活動教案關(guān)于好玩的皮球

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

(二)、小班優(yōu)秀的體育活動教案具體流程是什么

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

(三)、幼兒園小班關(guān)于體育活動教案有哪些

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

(四)、小班幼兒睡覺的安全教案范文分享

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

(五)、小班假期安全教育活動教案具體是什么

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

(六)、關(guān)于小班暑假假期安全教案六篇

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

(七)、幼兒園小班區(qū)角語言區(qū)活動教案范文

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

(八)、幼兒園小班的區(qū)角益智活動教案具體流程

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

(九)、幼兒園的小班區(qū)角活動教案簡單介紹

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形

(十)、幼兒園小班的區(qū)域活動教案主要內(nèi)容是什么

小班常規(guī)教案關(guān)于生活中的三角形


教師小結(jié)后,請幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡。

教學(xué)反思:
小班幼兒的思維是具體形象思維,用變魔術(shù)的形式引出開頭吸引孩的注意,通過變一邊、摸一摸、看一看、找一找、擺一擺等,做了三角形等一系列活動,使每位幼兒在廣闊的活動和認(rèn)識空間在拼拼擺擺的過程中加深對三角形的認(rèn)識,老師及時的小結(jié)使孩子獲得知識的完整性。雖然生活中屬于三角形的物體少一些,但孩子們能積極參與并觀察,找到了好多的環(huán)境中的三角形。 我上這節(jié)數(shù)學(xué)課,就是讓孩子們認(rèn)識三角形,難點就是讓幼兒如何區(qū)分三角形和正方形。在這教學(xué)過程中,我將許多長短不同的小棍放在孩子們的桌上,讓孩子們數(shù)3 根小棍拼做三角形(可以找一樣長的小棍,也可以找不一樣長的)。通過讓他們動手操作,讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識到了1、三角形有三個角、三條邊2、三角形的三條邊可以不一樣長,三個角可以不一樣大。

小百科:三角形是由同一平面內(nèi)不在同一直線上的三條線段‘首尾’順次連接所組成的封閉圖形,在數(shù)學(xué)、建筑學(xué)有應(yīng)用。

  • 相關(guān)文章