2025年江西考多少分能上北京聯(lián)合大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京聯(lián)合大學在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上北京聯(lián)合大學的分數(shù)在509至555分，位次為52808至4668位次區(qū)間內，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在509至555區(qū)間才能上北京聯(lián)合大學。

一、江西考多少分能上北京聯(lián)合大學

1、2022年江西考生上北京聯(lián)合大學：理科最低分需要509分，錄取最低位次為52808名;

2、2020年江西考生上北京聯(lián)合大學：理科最低分需要547分，錄取最低位次為35890名;

3、2022年江西考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要554分，錄取最低位次為5992名;

4、2022年江西考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要537分，錄取最低位次為11147名;

5、2021年江西考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要592分，錄取最低位次為4668名;

6、2021年江西考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要571分，錄取最低位次為9580名;

7、2020年江西考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要569分，錄取最低位次為4947名;

8、2020年江西考生上北京聯(lián)合大學：文科最低分需要555分，錄取最低位次為8336名;

二、北京聯(lián)合大學在江西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年北京聯(lián)合大學在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本一	541	28093	市政府
2022	江西	理科	本二	509	52808	市政府
2022	江西	文科	本一	554	5992	市政府
2022	江西	文科	本二	537	11147	市政府

2、2021年北京聯(lián)合大學在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本一	555	26316	市政府
2021	江西	理科	本二	517	49890	市政府
2021	江西	文科	本一	592	4668	市政府
2021	江西	文科	本二	571	9580	市政府

3、2020年北京聯(lián)合大學在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本一	573	22067	市政府
2020	江西	理科	本二	547	35890	市政府
2020	江西	文科	本一	569	4947	市政府
2020	江西	文科	本二	555	8336	市政府

高考志愿提前批院校組成

1.藝術類院校（專業(yè)）。例如中央音樂學院、北京電影學院、北京交通大學藝術類專業(yè)等。

2.軍事院校、武警院校、公安院校。例如解放軍海軍工程大學、武警部隊工程學院、中國刑警學院等，這些學校僅從名稱就可以辨別。

3.體育類院校（專業(yè)）。例如北京體育大學、中央民族大學體育教育專業(yè)。

4.國防生。例如：北京大學、北京師范大學、北京航空航天大學、南京大學、北京交通大學、西北工業(yè)大學等很多高校都招收國防生。

5.小語種專業(yè)。北京大學、清華大學、中國人民大學、對外經(jīng)濟貿易大學、北京語言大學等部分高校的小語種專業(yè)放在提前批次招生。

6.幾所特殊隸屬關系的院校。國際關系學院、外交學院、中國青年政治學院、北京電子科技學院等。

7.部分院校的航海類專業(yè)。如：上海海事大學、大連海事大學、集美大學、武漢理工大學。

8.極個別師范類院校的部分專業(yè)。如東北師范大學、陜西師范大學。

9.兩所港校。香港中文大學、香港城市大學。

高考報考軍校的流程

一、報名：年齡有硬性要求，一般不超過20周歲，且只招收高中應屆畢業(yè)生。報名從當年5月開始。

二、高考：參加全國統(tǒng)一高考，一般軍校錄取分數(shù)較高，所以考生文化課基礎一定要好。

三、填報志愿：軍校招生報考是采取的提前單獨的方法，意思就是如果報考了軍校，即使沒有被錄取，其他院校也可以錄取，實際就是無形的增加了一次進入大學的機會，報考軍校不會影響你在其后選擇其他地方院校。對于報考哪一類的軍校要按照你的想法來，一定要謹慎，因為這是影響到你一生選擇，還有一點要值得注意，報考軍校一定要放在第一志愿，否則被錄取的機會相當小。

四、政審：參加政治審查的考生數(shù)量，由各省高校招生辦從第一志愿報考的同一所軍校，且分數(shù)在第二批本科線以上的人員中按照從高分到低分，依照招生數(shù)的三至四倍確定。如果你名列其中，你所在的縣(市、區(qū))人民武裝部將會同當?shù)卣猩�部門到你所在中學和戶口所在地派出所，調查了解你在校表現(xiàn)、家庭及社會關系情況，并做出結論。

五、面試：如果你通過了政審，而且獲得面試的資格，你一定要按照通知參加面試，面試是由省軍區(qū)負責的，但是會有你報考的那個軍校的相關負責人一起進行面試，面試的內容包括你的入伍動機、語言表達能力、形象氣質、心理素質、邏輯思維能力、行為反應能力等方面來衡量，最后確定是“指揮類合格”還是“非指揮類合格”。

三、北京聯(lián)合大學最新介紹

北京聯(lián)合大學是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學等創(chuàng)辦的36所大學分校。經(jīng)過40多年的建設與發(fā)展，學校的綜合實力顯著增強，形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學生教育協(xié)調發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京市重點建設的應用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。 學校實施“學術立校、人才強校、開放興校”戰(zhàn)略，不斷推進內涵式發(fā)展，努力建設高水應用型大學。學校以培養(yǎng)適應國家，特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才為己任，建校以來，為國家培養(yǎng)20萬余名畢業(yè)生，他們活躍在國家經(jīng)濟社會建設的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領導和業(yè)務骨干。 學校現(xiàn)設有應用文理學院、師范學院、商務學院、生物化學工程學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院、智慧城市學院、機器人學院、城市軌道交通與物流學院、管理學院、特殊教育學院、藝術學院、應用科技學院、馬克思主義學院等14個學院。 首都核心圈里的都市大學 北京聯(lián)合大學經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結合的辦學格局。各校區(qū)多地處北京城區(qū)核心區(qū)域。 在這里，你不僅能夠領略奧林匹克中心的宏偉與壯觀，感受學院路學術氛圍的嚴謹與濃厚，還能領略CBD 金融中心的繁榮與忙碌，感受皇城根兒老北京文化底蘊的深厚與博大。 學校是北京市數(shù)字化校園示范校，通過暢聯(lián)各校區(qū)的校園網(wǎng)，可實現(xiàn)各校區(qū)優(yōu)質的課堂視頻互聯(lián)和優(yōu)秀的教育教學資源共享。 協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系 學校主動適應國家及北京經(jīng)濟建設與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學科專業(yè)結構、凝練學科專業(yè)，初步形成了結構優(yōu)化、布局合理、應用型明顯、多學科協(xié)調發(fā)展的學科、專業(yè)體系。學�，F(xiàn)有本科專業(yè)70 個，涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學、醫(yī)學等十大學科門類。8 個本科專業(yè)獲批為國家級一流本科專業(yè)建設點，14 個本科專業(yè)獲批為北京市級一流本科專業(yè)建設點。3 個本科專業(yè)獲批為北京高�！爸攸c建設一流專業(yè)”。5 個本科專業(yè)被評為國家級專業(yè)建設點，7 個本科專業(yè)被評為北京市級專業(yè)建設點。1 個專業(yè)獲批為國家級本科專業(yè)綜合改革試點，3 個專業(yè)獲批為北京市級本科專業(yè)綜合改革試點。我校本科專業(yè)的實力和水進一步提升，有18 個本科專業(yè)進入全國排名前20%（RCCSE）, 為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。 學校擁有北京學和工商管理兩個北京市高精尖學科，擁有馬克思主義理論、考古學、中國史、地理學、食品科學與工程、軟件工程、計算機科學與技術、工商管理、設計學9個碩士學位授權一級學科點， 擁有金融、法律、教育、新聞與傳播、文物與博物館、交通運輸、中醫(yī)、會計、旅游管理、圖書情報10個碩士專業(yè)學位類別。其中，職業(yè)技術教育領域為教育部學位辦教育碩士專業(yè)學位試點領域，面向視障生源的中醫(yī)碩士專業(yè)學位填補了國內高等特殊教育空白。這些都為學生提供了良好的發(fā)展深造空間。 “十四五”期間，學校將結合學科布局及綜合性大學特征，以學科建設為龍頭，把學科建設作為提升學校綜合實力和人才培養(yǎng)能力的重要任務，以高水學科帶頭人帶動學科建設，以高水學科建設推動高水師資隊伍建設、高水成果應用、高水應用型人才培養(yǎng)等各方面工作，帶動改革和事業(yè)發(fā)展全局，聚合“綜合性”優(yōu)勢，實現(xiàn)高質量內涵式發(fā)展。 和諧共進的教學與科研 學校以培養(yǎng)信念堅定、知行合一，基礎知識扎實、實踐能力強，具有較強的社會責任感、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質應用型人才為目標， 以OBE 教育理念, 不斷深化教育教學改革。年來，學校先后獲批國家級一流本科專業(yè)建設點8 個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1 個、國家級實驗教學示范中心2 個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1 個、國家級校外實踐教育基地1 個、國家級教學團隊1 個、國家級精品課程4 門、國家級精品資源共享課2 門、國家級視頻公開課1 門、國家精品教材9 種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15 種等。 學�，F(xiàn)有國家級教學臺5 個，市級教學臺10 個；獲國家級教學成果獎6 項，市級教學成果獎64 項；6 個項目入選教育部新工科研究與實踐項目。擁有國家級和省部級科研臺14 個，院士科研工作站2 個；學校還設有人居研究中心、中小企業(yè)研究中心、城市與區(qū)域發(fā)展研究所等校級科研機構41 個。年來，主持國家科技支撐計劃項目1 項、國家自然科學基金項目85 項、國家社會科學基金項目82 項，其中“智能車駕駛腦認知技術、臺與轉化研究” “漢語盲文語料庫建設研究” “博物館文化旅游價值智能挖掘及展示技術研發(fā)與應用示范” “世界旅游強國的科學內涵與評價體系研究”“人工智能對勞動力市場的沖擊及勞動者知識技能轉換應對研究”等8 個項目為國家級重大或重點科研項目。年來學校共獲批9 個省部級重點實驗室、工程技術研究中心、研究基地，其中北京學研究基地2017 年、2019 年入選首批中國智庫索引（CTTI）來源智庫，教師獲批專利752 項�！侗本┞�(lián)合大學學報( 人文社會科學版）》連續(xù)三屆被遴選為中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊， 首次被中國社會科學院《中國人文社會科學核心期刊》和北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄，多次入選《復印報刊資料重要轉載來源期刊》�！堵糜螌W刊》被CSSCI 中文社會科學引文索引、北京大學《中文核心期刊要目總覽》和中國社會科學院《中國人文社會科學核心期刊》收錄，是旅游類學術期刊中唯一入選第一批國家社科基金資助的學術期刊，并連續(xù)入選“中國最具國際影響力學術期刊”和《復印報刊資料重要轉載來源期刊》。我校教師和研究團隊先后獲得北京市第十四屆至十六屆哲社獎二等獎、吳文俊人工智能科學技術獎的科技進步獎二等獎、中國電子學會科技獎的科技進步二等獎等多個獎項。 豐富優(yōu)質的教育教學資源 北京聯(lián)合大學擁有較為雄厚的師資力量, 現(xiàn)有專任教師1550 名。有國家級優(yōu)秀教師1 人、新世紀百千萬人才1 人、教育部教學指導委員會以及行業(yè)指導委員會副主任委員、委員等20 人；在聘特聘教授16 人、教學名師27 人、長城學者10人、政治理論課特級教授3 人、政治理論課特級教師1 人、文化名家暨“四個一批”人才6 人、入選北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計劃4 人、北京市優(yōu)秀青年人才2 人、北京市優(yōu)秀人才27 人。擁有國家級教學團隊1 個、北京市優(yōu)秀教學科研團隊25 個。目前, 學校已形成一支年齡、學歷、職稱等整體結構較為合理, 素質高、能力強、業(yè)務精的師資隊伍。 作為學院路教學共同體理事單位和成員校（學院路地區(qū)高校教學共同體是由北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學和北京聯(lián)合大學等共21 所院校組成），我校學生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學、藝術、體育、醫(yī)學、自然科學等11 個學科領域的優(yōu)質課程， 輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質教學資源，領略不同的校園文化，拓寬學生的視野和知識面，提高學生的綜合素質，增強學生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應能力。 學校充分利用北京優(yōu)質教育資源聚集優(yōu)勢，通過“引進來、走出去”的方式為學生提供更為優(yōu)質教育資源和學習體驗�！耙�進來”是指學校積極引進優(yōu)質教師資源聘為客座教授、開展名師講學等，“走出去”是指學校通過繼續(xù)實施 “名校訪學計劃”，選派優(yōu)秀學生到北京科技大學、對外經(jīng)濟貿易大學、北京化工大學、北京林業(yè)大學等央屬高校開展訪學，為學生打造更寬廣的學習臺。 系統(tǒng)完善的學生成長機制 學校為滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生成長成才，積極構建系統(tǒng)完善的學生成長成才機制： 推進實施學分制改革；試行雙學位、第二專業(yè)及輔修專業(yè)制度、主輔( 副) 修制、雙學位制，轉專業(yè)制度、校級實驗班等，為不同層次學生提供多樣化成長成才通道。 學校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托，設立軟件工程、金融學、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿易（全英語教學實驗班）四個校級實驗班，探索應用型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。實驗班師資配備優(yōu)良，聘請學校知名教授和知名企業(yè)骨干擔任雙導師，聘請校內外教學名師擔任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學生享有各項優(yōu)惠政策：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學項目，學生公派出國留學或交流的比例不低于50%； 享有環(huán)境良好的專用自教室；享有單