江西考多少分能上太原科技大學 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，太原科技大學在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上太原科技大學的分數(shù)在500至534分，位次為61386至15619位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年江西高考考生需要考在500至534區(qū)間才能上太原科技大學。

一、江西考多少分能上太原科技大學

1、2022年江西考生上太原科技大學：理科最低分需要500分，錄取最低位次為61386名;

2、2021年江西考生上太原科技大學：理科最低分需要504分，錄取最低位次為60691名;

3、2020年江西考生上太原科技大學：理科最低分需要521分，錄取最低位次為53440名;

4、2022年江西考生上太原科技大學：文科最低分需要515分，錄取最低位次為21803名;

5、2021年江西考生上太原科技大學：文科最低分需要554分，錄取最低位次為15619名;

6、2020年江西考生上太原科技大學：文科最低分需要534分，錄取最低位次為16005名;

二、太原科技大學在江西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年太原科技大學在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	500	61386	省政府
2022	江西	文科	本二	515	21803	省政府

2、2021年太原科技大學在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	504	60691	省政府
2021	江西	文科	本二	554	15619	省政府

3、2020年太原科技大學在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	521	53440	省政府
2020	江西	文科	本二	534	16005	省政府

高考理科多少分才可以上二本

根據(jù)對各省歷年高考成績的分析，預(yù)計2023年理科二本的分數(shù)線將在400-450左右。但是每個省份的二本分數(shù)線也是根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況來決定的，所以，理科二本的分數(shù)線的高低存在很多不確定的因素。下面整理了部分省份2022年理科二本先，供大家參考。

安徽省理科二本最低錄取分數(shù)線：435分；江西省理科二本最低錄取分數(shù)線：440分；

河南省理科二本最低錄取分數(shù)線：405分；廣西理科二本最低錄取分數(shù)線：343分；

四川省理科二本最低錄取分數(shù)線：426分；貴州省理科二本最低錄取分數(shù)線：360分；

云南省理科二本最低錄取分數(shù)線：430分；陜西省理科二本最低錄取分數(shù)線：344分。

高考350分能上哪些本科大學

錄取分在350分左右的部分本科大學名單

大學	錄取批次	錄取最低分
西安財經(jīng)學院行知學院	本科	350分
遼寧師范大學海華學院	本科	350分
天津大學仁愛學院	本科	350分
遼寧何氏醫(yī)學院	本科	350分
河北聯(lián)合大學輕工學院	本科	350分
北京工業(yè)大學耿丹學院	本科	351分
中國地質(zhì)大學長城學院	本科	351分
大連科技學院	本科	351分
江西理工大學應(yīng)用科學學院	本科	351分
電子科技大學成都學院	本科	352分
中國地質(zhì)大學江城學院	本科	352分
鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院	本科	352分
華東交通大學理工學院	本科	353分
四川外語學院重慶南方翻譯學院	本科	354分
重慶大學城市科技學院	本科	354分
電子科技大學成都學院	本科	355分
河北工程大學科信學院	本科	355分
鄭州大學	本科	355分

三、太原科技大學最新介紹

太原科技大學是新中國第一所重型機械本科院校，是一所辦學特色鮮明的多科性大學，也是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學校是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校（2006年）、入選教育部中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校（2017年）。 1952年，學校前身山西省機械制造工業(yè)學校創(chuàng)建，近代中國機械工業(yè)奠基人、中國內(nèi)燃機研制先驅(qū)支秉淵先生出任校長。1953年學校劃歸中央第一機械工業(yè)部。1955年長春汽校、漢口機器制造學校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機械學院。1965年大連工學院、沈陽機電學院起重輸送機械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學。 學校秉承“負重奮進，篤行求實”的精神，經(jīng)過六十余年不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學科特色鮮明，理學、工學、哲學、法學、文學、經(jīng)濟學、管理學、藝術(shù)學、教育學等九大學科門類相互支撐，學士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學研究型大學。 學�，F(xiàn)有本科專業(yè)64個，其中，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，國家級特色專業(yè)建設(shè)點5個，省級特色專業(yè)7個，省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個，省級品牌專業(yè)11個，國家級一流專業(yè)4個，省級一流專業(yè) 18個，通過工程教育專業(yè)認證的專業(yè)6個。 學�，F(xiàn)有省級“1331工程”優(yōu)勢特色學科1個，服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群2個，省級重點學科3個,省級重點建設(shè)學科15個，工程學學科位列ESI全球前1%；擁有一級學科博士學位授權(quán)點3個，一級學科碩士學位授權(quán)點16個；擁有工商管理（MBA）、法律、社會工作、電子信息、機械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動力、交通運輸、工程管理10個碩士專業(yè)學位授權(quán)點；設(shè)有機械工程、材料科學與工程博士后科研流動站。 學�，F(xiàn)有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個；省部共建國家重點實驗室培育基地1個；教育部工程研究中心1個；國家地方聯(lián)合工程研究中心1個；省級重點實驗室6個、省級工程（技術(shù)）研究中心13個，省級（科技）創(chuàng)新團隊8個；省級高等學校人文社科重點研究基地3個；省級重點馬克思主義學院1個；省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個；其他類型平臺9個。 學�，F(xiàn)有專任教師1263人，其中，高級職稱教師560人，博士生導(dǎo)師56人，碩士生導(dǎo)師461人，集聚了一批*、百千萬人才、教育部新世紀優(yōu)秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年學術(shù)帶頭人、學術(shù)技術(shù)帶頭人、“333人才”、“青年三晉學者”等為代表的高層次人才；有省級重點創(chuàng)新團隊6個。2017年，我校重型機械教育部工程中心主任黃慶學教授成功當選中國工程院院士。 學校現(xiàn)有全日制在校學生近26000人，擁有國家級和省部級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學生校外實踐基地、實驗教學示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優(yōu)質(zhì)教學資源。學校設(shè)有教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地。學校的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在山西省第一個通過工程教育專業(yè)認證，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十多年居全省高校前列。 “十一五”以來，學校先后獲得國家科技進步獎4項、國家技術(shù)發(fā)明獎1項、何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎1項及省部級科技獎勵數(shù)十項，多次參與國家重大科研項目和國家重點工程科技攻關(guān)任務(wù)，2015年授權(quán)國家發(fā)明專利數(shù)進入全國大學20強。2017年以來，學校在山西省“1331工程”建設(shè)中獲財政支持總額位居全省高校第四。 學校是產(chǎn)學研合作的積極倡導(dǎo)者和先行者，2001年學校聯(lián)合太重集團、太鋼集團、柳工集團、徐工集團、山推集團等全國40多家機械制造骨干企業(yè)成立產(chǎn)學研董事會，先后與三一重工、中信重工、中聯(lián)重工、徐工、柳工、洛陽軸承等全國兩百多家企業(yè)建立了產(chǎn)學研戰(zhàn)略合作（聯(lián)盟）關(guān)系，并與江蘇海安縣合作建設(shè)海安鍛壓裝備產(chǎn)業(yè)研究院，與山西省晉城市合作建設(shè)晉城產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院。 建校以來，學校先后培養(yǎng)出12萬多名優(yōu)秀學生，校友遍布國民經(jīng)濟各個領(lǐng)域，許多校友成長為優(yōu)秀的科學家、一流的工程師和杰出的企業(yè)家。北斗三號總設(shè)計師陳忠貴，中國科學院院士趙陽升，徐州工程機械集團有限公司董事長王民，太原重型機械集團有限公司董事長岳普煜，山推工程機械股份有限公司董事長張秀文，洛陽軸承集團公司董事長趙東海等是其中的佼佼者。 學校堅持國際化辦學路線，先后與美國奧本大學、北卡羅來納大學、北佛羅里達大學、舊金山州立大學、澳大利亞臥龍崗大學、日本京都女子大學和日本豐橋創(chuàng)造大學等數(shù)十所國外高校建立了友好合作關(guān)系，聯(lián)合開展大學生“2+2”、“3+1”、等國際合作培養(yǎng)項目及教師互訪交流。