江蘇考多少分能上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新江蘇招生考試院公布的數(shù)據(jù)，上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江蘇考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在220至276分，位次為49086至6380位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年江蘇高考考生需要考在220至276區(qū)間才能上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、江蘇考多少分能上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年江蘇考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為49086名;

2、2021年江蘇考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要345分，錄取最低位次為34891名;

3、2022年江蘇考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為39383名;

4、2021年江蘇考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要322分，錄取最低位次為19369名;

5、2020年江蘇考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要279分，錄取最低位次為41342名;

6、2020年江蘇考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要276分，錄取最低位次為6380名;

二、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江蘇	歷史	歷史+不限	�？�	220	49086	市教委
2022	江蘇	物理	物理+不限	�？�	220	39383	市教委

2、2021年上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江蘇	歷史	歷史+不限	�？�	345	34891	市教委
2021	江蘇	物理	物理+不限	�？�	322	19369	市教委

3、2020年上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江蘇	理科	-	�？�	279	41342	市教委
2020	江蘇	文科	-	�？�	276	6380	市教委

高考志愿填報(bào)方法

1、根據(jù)位次確定大學(xué)，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計(jì)劃都可能有變化，每一年的院校錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)有波動(dòng)，但是排名是相對(duì)穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對(duì)自身報(bào)考進(jìn)行定位。

2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報(bào)之前，考生要對(duì)自己的興趣、能力和性格有一個(gè)比較全面的了解。一個(gè)專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學(xué)好，有時(shí)連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

3、優(yōu)選目標(biāo)志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報(bào)考的院校和專業(yè)后，進(jìn)行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個(gè)院校的每個(gè)專業(yè)都心中有數(shù)。

4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)該將最想上、預(yù)計(jì)門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報(bào)考設(shè)保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點(diǎn)考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學(xué)校，避免高分低就。

滑檔和退檔的區(qū)別

1、滑檔的意思

所謂的滑檔，指的便是考生在報(bào)考心儀的院校后，由于分?jǐn)?shù)與學(xué)校要求相差太多，以至于學(xué)校沒有辦法對(duì)該考生進(jìn)行調(diào)檔。如此一來，考生便會(huì)被下一志愿的學(xué)校調(diào)檔，可如果分?jǐn)?shù)依舊很低，無法滿足報(bào)考專業(yè)條件，那么他便會(huì)繼續(xù)被下一學(xué)校選擇。

這樣的情形并叫做滑檔，如果學(xué)生分?jǐn)?shù)實(shí)在太差，所報(bào)考的院校全部滑檔，那么便無法再報(bào)考同批次的院校，只能另做選擇。

2、退檔的意思

一般來說，當(dāng)學(xué)生填報(bào)相關(guān)志愿過后，所填報(bào)的院校便會(huì)調(diào)取該考生的檔案。如果院校在調(diào)取檔案后發(fā)現(xiàn)，考生報(bào)考的專業(yè)分?jǐn)?shù)要求比較高，分?jǐn)?shù)不滿足專業(yè)要求，那么學(xué)校便會(huì)選擇退檔處理。

除非學(xué)生在報(bào)考時(shí)選擇了服從調(diào)劑，那么學(xué)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)做出規(guī)劃調(diào)整，將學(xué)生安排到相應(yīng)的專業(yè)之中。否則的話，學(xué)生就只能被報(bào)考院校退檔。而退檔之后，他們便不能再報(bào)考同批次的院校。

三、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，出資主體是上海報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下的上海新華發(fā)行集團(tuán)有限公司。 學(xué)校秉持“相信人人有才，幫助人人成才”的育人理念，“雙主體辦學(xué)，多模式培養(yǎng)，全方位育人”的育人模式，堅(jiān)持辦一所有文化根基的高職院校。2021年5月，學(xué)校獲評(píng)“上海市文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。2010年至今，學(xué)校蟬聯(lián)五屆上海市文明單位、五屆上海市安全文明校園；2012年，學(xué)校榮獲上海市特色（示范）高等職業(yè)院校建設(shè)單位；2013年，以科研工作迅速健康發(fā)展的態(tài)勢(shì)獲評(píng)“全國高職高專科研工作先進(jìn)單位”；，被列入國家教育綜合改革上海試點(diǎn)院校；2017年，以優(yōu)秀等第獲評(píng)上海市特色（示范）院校；2017年，因富有特色的素質(zhì)教育模式獲評(píng)教育部“國防教育特色學(xué)校”；2019年，我校入選第二批“上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育�！�，成為本批次僅有的2所高校之一；同年，我校成為全國首批“1+X證書制度試點(diǎn)院�！薄⑷珖�少兒足球師資培訓(xùn)示范基地、“皇馬未來之星”中國專訓(xùn)營上�；�地。2020年我校榮獲上海市A級(jí)高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站，是全市民辦高校（含本科）中唯一一所進(jìn)入A級(jí)的院校。2021年3月，我校獲得第三批上海市依法治校示范校（2016-2020年）（高等院校），同年4月，我校被評(píng)為2020年度上海生活垃圾分類實(shí)效綜合考評(píng)“優(yōu)秀高�！焙汀爸腔郯卜老冗M(jìn)集體”。 2017年至今，中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心和中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布了兩屆中國專科院校排行榜，學(xué)校均位列500強(qiáng)，上海地區(qū)民辦高職院校辦學(xué)綜合實(shí)力第一。至今，麥可思研究院連續(xù)六年給出的“上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)需求與畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量年報(bào)》”顯示，畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)相關(guān)度、崗位穩(wěn)定率、初崗起薪等專業(yè)核心指標(biāo)均達(dá)到或部分超過國家示范性、骨干院校的標(biāo)準(zhǔn)。2016-2020年連續(xù)四年獲得上海十大�？圃盒Ｃ褶k高職院校排名第一。在聚志愿2019中國一流民辦高等職業(yè)學(xué)院名單中，學(xué)校為唯一一所上海院校進(jìn)入27所中國一流民辦高等職業(yè)學(xué)院行列。截止到2021年9月，學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)最富有學(xué)術(shù)含金量以及有影響力的質(zhì)量工程獲評(píng)層次與總量、國家級(jí)及省市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲評(píng)層次與總量均在民辦高校中占一、二位，并躋身于上海高職院校先進(jìn)行列。 學(xué)校下設(shè)衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院、國際商務(wù)與管理學(xué)院、建筑與工程學(xué)院、數(shù)字技術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、人文與教育學(xué)院共5個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)直屬系和1個(gè)思政中心。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的人才需求，設(shè)置有護(hù)理、國際商務(wù)、建設(shè)工程管理等8大類38個(gè)專業(yè)（含方向），基本形成了與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分別對(duì)接的工、商、管、醫(yī)、藝多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)有全日制在校生7400余人，教職工427名，具有高級(jí)職稱占32.79%，碩士研究生以上學(xué)歷占62.99%，擁有上海市級(jí)精品課程18門，上海市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，上海市教學(xué)名師5名。學(xué)校累計(jì)獲評(píng)一流專業(yè)、高水平專業(yè)3個(gè)，教育部?jī)?yōu)秀教材9本，部、市兩級(jí)教學(xué)技能大賽、學(xué)生職業(yè)技能大賽以及學(xué)生才藝體育大賽總攬金獎(jiǎng)和獲獎(jiǎng)數(shù)連續(xù)四年居于上海民辦高職一二之位。部、市兩級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、精品課程、精品在線開放課程、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師總量連續(xù)四年位居上海民辦高職一、二名。 學(xué)校重視基本建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件�，F(xiàn)有土地面積498畝，建筑面積近15萬平方米。數(shù)字化校園建設(shè)已實(shí)現(xiàn)萬兆核心全光纖網(wǎng)絡(luò)、千兆到桌面的接入能力，出口帶寬1200M，無線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)校園全覆蓋。擁有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地28個(gè)，其中3個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)資助建設(shè)項(xiàng)目、8個(gè)上海市財(cái)政重點(diǎn)資助建設(shè)項(xiàng)目，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)9889.71萬元。圖書館紙質(zhì)圖書近58萬冊(cè)，電子文獻(xiàn)資源總量近122萬冊(cè)，并擁有上海高職院校首個(gè)數(shù)碼圖書館（室）。 學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，通過校企合作、工學(xué)結(jié)合，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)習(xí)就業(yè)質(zhì)量。校企協(xié)同創(chuàng)建“實(shí)習(xí)與就業(yè)一體化”校企合作實(shí)訓(xùn)基地200余家，其中駐企駐校工作站12個(gè)，產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)128個(gè)，建校以來已為社會(huì)培育各類專業(yè)人才2.5萬余名，學(xué)生報(bào)到數(shù)連續(xù)6年位居民辦高職第二位，就業(yè)率連續(xù)9年保持在98%以上，近兩年就業(yè)率位居同類院校前列。據(jù)第三方調(diào)研機(jī)構(gòu)麥可思評(píng)估，學(xué)校連續(xù)四年“畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)相關(guān)度、崗位穩(wěn)定率、初崗起薪”等專業(yè)核心指標(biāo)均達(dá)到或部分超過國家示范性院校、骨干院校標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)滿意度和畢業(yè)生滿意度高于全國平均水平，雙主體合作育人成效顯著。 為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和學(xué)生生涯可持續(xù)發(fā)展的需求，學(xué)院構(gòu)建了“全面育人”教育模式，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、人文素質(zhì)、通用能力、行為素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)施方案。通過實(shí)施“專業(yè)基礎(chǔ)+專業(yè)核心+專業(yè)復(fù)合+專業(yè)拓展”的專業(yè)課程教育體系和“常識(shí)性經(jīng)典教育+養(yǎng)成性人格教育+實(shí)踐性價(jià)值教育+超越性心靈教育”的職業(yè)人文素質(zhì)教育課程體系，強(qiáng)調(diào)“從基礎(chǔ)技能、單項(xiàng)技能、專業(yè)技能到綜合技能遞進(jìn)”的系列實(shí)訓(xùn)模式、已形成傳統(tǒng)的六大主題教育活動(dòng)系列以及持續(xù)進(jìn)行的志愿者服務(wù)基地與社會(huì)實(shí)踐基地的開拓和運(yùn)行，從而把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的專業(yè)技能、必備的專業(yè)理論、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 中央新聞媒體采訪團(tuán)、上海電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道、《新民晚報(bào)》、《中國教育報(bào)》及數(shù)十家網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)我院的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)作了報(bào)道，評(píng)價(jià)積極、影響較好。