根據(jù)最新江蘇招生考試院公布的數(shù)據(jù),鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校在江蘇招生錄取數(shù)據(jù)顯示,江蘇考生上鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校的分?jǐn)?shù)在307至307分,位次為17923至15049位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測(cè)2023年江蘇高考考生需要考在307至307區(qū)間才能上鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校。
一、江蘇考多少分能上鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校
1、2022年江蘇考生上鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校:物理(物理+不限)最低分需要410分,錄取最低位次為17617名;
2、2021年江蘇考生上鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校:物理(物理+不限)最低分需要378分,錄取最低位次為15049名;
3、2020年江蘇考生上鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校:理科最低分需要307分,錄取最低位次為17923名;
二、鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校在江蘇的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 專(zhuān)科 | 410 | 17617 | 省政府 |
2、2021年鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 專(zhuān)科 | 378 | 15049 | 省政府 |
3、2020年鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校在江蘇的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江蘇 | 理科 | - | 專(zhuān)科 | 307 | 17923 | 省政府 |
高考多少分可以上二本
各個(gè)二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都是有一定的區(qū)別的,二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線一般在450分到550分不等,當(dāng)然二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線也是和當(dāng)然本科錄取線有一定的關(guān)系的,普遍二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線會(huì)在當(dāng)年本科錄取線20-30分左右。
高考錄取分?jǐn)?shù)線,又叫省控線、批次線,是指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線,即考生想要上某個(gè)批次大學(xué)必須通過(guò)的一條分?jǐn)?shù)線。一般來(lái)講,一本大學(xué)的錄取線叫重點(diǎn)線;二本大學(xué)的錄取線叫二本線;三本大學(xué)的錄取線叫三本線或本科線;高職大專(zhuān)的錄取線叫大專(zhuān)線。每年高考各地的錄取線都不相同,主要是由當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來(lái)決定。
由于高考每年的錄取分?jǐn)?shù)線都會(huì)根據(jù)當(dāng)年的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整,所以在真正的高考之前,我們都不會(huì)知道當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線是多少。
哪些本科大學(xué)錄取分低
錄取分低的部分本科大學(xué)名單
學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 城市 | 辦學(xué)性質(zhì) | 錄取分?jǐn)?shù) |
河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 石家莊 | 公立 | 435 |
廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 廊坊 | 公立 | 435 |
河北科技師范學(xué)院 | 河北 | 秦皇島 | 公立 | 436 |
湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 十堰 | 公立 | 438 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 新疆 | 烏魯木齊 | 公立 | 439 |
贛南師范大學(xué) | 江西 | 贛州 | 公立 | 439 |
衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 衡水 | 公立 | 439 |
莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 莆田 | 公立 | 440 |
巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 合肥 | 公立 | 440 |
青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 西寧 | 公立 | 443 |
寶雞文理學(xué)院 | 陜西 | 寶雞 | 公立 | 443 |
廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 南寧 | 公立 | 443 |
錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 錦州 | 公立 | 443 |
吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 吉林 | 公立 | 445 |
渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 錦州 | 公立 | 446 |
新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 烏魯木齊 | 公立 | 447 |
三明學(xué)院(較高收費(fèi)) | 福建 | 三明 | 公立 | 447 |
嶺南師范學(xué)院 | 廣東 | 湛江 | 公立 | 448 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 長(zhǎng)春 | 公立 | 449 |
衡水學(xué)院 | 河北 | 衡水 | 公立 | 449 |
海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 三亞 | 公立 | 449 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 新疆 | 烏魯木齊 | 公立 | 449 |
昆明學(xué)院 | 云南 | 昆明 | 公立 | 449 |
湖南城市學(xué)院 | 湖南 | 益陽(yáng) | 公立 | 450 |
紅河學(xué)院 | 云南 | 紅河哈尼族彝族自治州 | 公立 | 450 |
北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 欽州 | 公立 | 451 |
西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏 | 林芝 | 公立 | 451 |
遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 鞍山 | 公立 | 452 |
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 烏魯木齊 | 公立 | 452 |
曲靖師范學(xué)院 | 云南 | 曲靖 | 公立 | 452 |
山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 濟(jì)南 | 公立 | 452 |
邯鄲學(xué)院(中外合作) | 河北 | 邯鄲 | 公立 | 453 |
山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 煙臺(tái) | 公立 | 453 |
廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 南寧 | 公立 | 453 |
三、鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校最新介紹
"鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校是一所由中央和地方共建、由電力行業(yè)舉辦、以電力職業(yè)教育為主體的普通高校,是中南地區(qū)重要的電力技術(shù)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。 學(xué)校已有87年的辦學(xué)歷史,其前身鄭縣工業(yè)職業(yè)學(xué)校(后更名為河南省立鄭州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校)始建于1933年,抗戰(zhàn)時(shí)期在內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉鎮(zhèn)辦學(xué)8年,經(jīng)歷了16次易名。1953年全國(guó)院系調(diào)整,以鄭州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)、將中南五省六所高級(jí)工業(yè)學(xué)校的電機(jī)科并入,成立燃料工業(yè)部鄭州電力學(xué)校。其后,歷經(jīng)河南電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)校等發(fā)展階段,1994年,建立鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校。 學(xué)校占地29.43萬(wàn)平方米,省發(fā)改委批準(zhǔn)中長(zhǎng)期規(guī)劃在校生規(guī)模1萬(wàn)人,規(guī)劃建筑面積近30萬(wàn)平方米,已建成建筑面積16.25萬(wàn)平方米,F(xiàn)擁有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)室130個(gè),與企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地50個(gè)。擁有河南省電廠節(jié)能環(huán)保工程技術(shù)研究中心、河南省電力智慧供應(yīng)鏈工程研究中心、河南省高校電力節(jié)能減排工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力能效智能管理工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力物資工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力裝備工程技術(shù)研究中心、鄭州市發(fā)電鍋爐節(jié)能減排重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鄭州市智能物聯(lián)輸配電聯(lián)合創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.6億元。圖書(shū)館藏書(shū)48.46萬(wàn)冊(cè),智慧教室10個(gè),擁有虛擬演播及微課制作中心、多功能藝術(shù)實(shí)踐中心和大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中心。 學(xué)校2017年完成與公司財(cái)務(wù)并表,收入支出納入公司統(tǒng)一管控,財(cái)務(wù)管理以分公司模式運(yùn)行。收入主要來(lái)源為財(cái)政撥款、學(xué)費(fèi)收入和培訓(xùn)收入等,支出全部用于教學(xué)科研及正常運(yùn)行,公司對(duì)經(jīng)費(fèi)不足部分給予補(bǔ)助。 專(zhuān)業(yè)設(shè)置覆蓋電力工程、動(dòng)力工程、機(jī)械電氣、信息通信、經(jīng)貿(mào)管理五大專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的35個(gè)專(zhuān)業(yè),并與澳大利亞啟思蒙學(xué)院開(kāi)展國(guó)際合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)3個(gè)。專(zhuān)業(yè)布局以傳統(tǒng)的電力、動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主,近年來(lái),為更好的服務(wù)公司和行業(yè)發(fā)展,陸續(xù)增加了新能源裝備技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、風(fēng)電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)等新興專(zhuān)業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)2個(gè),省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)7個(gè),省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)5個(gè),形成了教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為龍頭、特色專(zhuān)業(yè)為骨干、校級(jí)專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)的三級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)體系。 目前全日制在校學(xué)生共計(jì)6503人。2019年招生計(jì)劃2100人,新生報(bào)到率97.48%,理科、文科錄取最低分?jǐn)?shù)分別高出省專(zhuān)科控制分?jǐn)?shù)線119分、211分。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持在96%以上,高出全國(guó)高職院校平均水平4%,其中電力、能源領(lǐng)域?yàn)榫蜆I(yè)主渠道,平均占比接近六成。2017年以來(lái)進(jìn)入國(guó)網(wǎng)公司畢業(yè)生共509人,其中進(jìn)入河南省電力公司畢業(yè)生共391人。2020年學(xué)校為積極響應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育擴(kuò)招百萬(wàn)政策,計(jì)劃招生2500人。 學(xué)校培訓(xùn)工作以“面向企業(yè)、面向社會(huì)、面向市場(chǎng)”為根本出發(fā)點(diǎn),秉承走出去、引進(jìn)來(lái),服務(wù)社會(huì)、服務(wù)行業(yè)的發(fā)展思路,年均各類(lèi)社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)人次超過(guò)在校生人數(shù)2倍,學(xué)校榮獲國(guó)家電網(wǎng)有限公司職業(yè)教育和技能人才隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。學(xué)校長(zhǎng)期承擔(dān)省公司教育培訓(xùn)工作,包括人、財(cái)、物、審計(jì)等管理類(lèi)和新員工入職培訓(xùn)等項(xiàng)目。同時(shí),作為國(guó)網(wǎng)學(xué)堂河南省直分院運(yùn)維單位,提供業(yè)務(wù)咨詢(xún)和技術(shù)支持工作,支撐公司開(kāi)展各類(lèi)線上線下考試、培訓(xùn)等工作。 在八十多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、敬業(yè)樂(lè)群”的校風(fēng)、“立德修能、知行合一”的學(xué)風(fēng)和 “明德循理,精業(yè)育人”的教風(fēng),確立“校企合作、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以高效完善的人才培養(yǎng)機(jī)制、優(yōu)質(zhì)完備的教育教學(xué)資源、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)管理體系、積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和優(yōu)美濃郁的校園文化氛圍,深受廣大學(xué)子和家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校先后培養(yǎng)出了60000余名優(yōu)秀人才,校友們的出色表現(xiàn)和卓越成就,為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù),確立了學(xué)校的重要地位。 步入新時(shí)代,開(kāi)啟新征程。學(xué)校將以電力教育品牌名校為目標(biāo),致力于現(xiàn)代化電力職業(yè)教育發(fā)展建設(shè),揚(yáng)帆起航,勇往前行,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)力量。"