江蘇即將升本的�？圃盒� 學院專科升本科門檻有哪些

2021年江蘇即將升為本科的�？圃盒＃�即將更名的大學名單）

江蘇省內(nèi)不乏實力較強的專科院校，不過由于省內(nèi)的獨立學院較多且面臨轉(zhuǎn)設(shè)的問題，為了響應教育部提出的建議獨立學院與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學的號召，江蘇省的部分獨立學院也將與高職院校合并組建新的本科院校，以下是小編根據(jù)各方消息整理出的“江蘇即將升為本科的專科院�！�，也是擬與省內(nèi)獨立學院合并的�？圃盒Ｃ麊�，供參考：

1、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院

擬與江蘇大學京江學院合并轉(zhuǎn)設(shè)：擬更名為江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學

日江蘇大學京江學院官方發(fā)布公告，擬與江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學。江蘇農(nóng)林創(chuàng)辦于1923年，入選雙高院校A檔、優(yōu)質(zhì)專科高職和國家示范高職，是省內(nèi)綜合實力很強的高職院校。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第46名、�？芓OP100榜第37名；

（2）王牌專業(yè)：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)；

（3）錄取分數(shù)線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為230分，理科最低錄取分為300分；

2、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院

擬與南京師范大學泰州學院合并轉(zhuǎn)設(shè)：擬更名為江蘇農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學院

該校創(chuàng)辦于1958年，先后經(jīng)歷多次更名，在2013年正式更名為江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院。作為一所高職院校，該校占地面積達4600畝，擁有專任教師648人，在校生14800多人。此外，該校還被評為雙高院校B檔、優(yōu)質(zhì)專科高職和國家骨干高職院校。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第28名、�？芓OP100榜第28名；

（2）王牌專業(yè)：畜牧獸醫(yī)、食品藥品監(jiān)督管理；

（3）錄取分數(shù)線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為236分，理科最低錄取分為293分；

3、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院

擬與中國礦業(yè)大學徐海學院合并轉(zhuǎn)設(shè)：擬更名為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學

該校創(chuàng)辦于1979年，1983年劃歸原煤炭工業(yè)部管理，1998年劃為江蘇省管理。該校積極實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍建設(shè)成果顯著；學校突出建筑類專業(yè)，打造了多個國家示范建設(shè)專業(yè)和教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)以及高水骨干專業(yè)。此外，該校被評為高水專業(yè)群建設(shè)A檔、優(yōu)質(zhì)�？聘呗毢蛧�家示范高職院校。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第22名、�？芓OP100第29名；

（2）王牌專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)；

（3）錄取分數(shù)線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為252分，理科最低錄取分為306分；

4、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

擬與南京師范大學中北學院合并轉(zhuǎn)設(shè)：擬更名為江蘇經(jīng)貿(mào)技術(shù)師范學院

該校創(chuàng)辦于1952年，被評為雙高院校C檔、優(yōu)質(zhì)�？聘呗毢蛧�家骨干高職院校。目前該校擁有教職工700余人，雙師素質(zhì)教師比例高達92％以上，擁有國家級、省級教學團隊和教學名師，師資力量較為強大。此外，該校也建設(shè)了多個省級專業(yè)和品牌專業(yè)，值得考生報考。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第60名、�？芓OP100榜第59名；

（2）王牌專業(yè)：電子商務(wù)、老年服務(wù)與管理；

（3）錄取分數(shù)線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為281分，理科最低錄取分為312分；

5、揚州市職業(yè)大學

擬與揚州大學廣陵學院合并轉(zhuǎn)設(shè)為新的揚州職業(yè)大學

該校創(chuàng)辦于1984年，為市屬公辦高等學校，被評為國家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校。該校占地面積1100余畝，專任教師1000人，設(shè)有72個專業(yè)（方向）。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第232名；

（2）王牌專業(yè)：服裝與服飾設(shè)計、環(huán)境工程技術(shù)、護理；

（3）錄取分數(shù)線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為261分，理科最低錄取分為296分；

6、常州工程職業(yè)技術(shù)學院

擬與常州大學懷德學院合并轉(zhuǎn)設(shè)：擬更名為常州工程職業(yè)技術(shù)大學

該校創(chuàng)辦于1958年，經(jīng)歷與其它院校多次重組和建設(shè)，在2002年由江蘇省常州化工學校與江蘇建筑材料工業(yè)學校正式合并組建而成。學校目前擁有專任教師435人，在校生10039人，開設(shè)50個專業(yè)。學校教學建設(shè)成果優(yōu)異，不僅有國家級重點專業(yè)也有省級專業(yè)，值得考生報考。此外，學校被評為高水專業(yè)群建設(shè)B檔和優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒！�

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第48名、專科TOP100榜第54名；

（2）王牌專業(yè)：應用化工技術(shù)、生物制藥技術(shù)；

（3）錄取分數(shù)線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為230分，理科最低錄取分為301分；

從上文的介紹來看，以上將要與江蘇省獨立學院合并組建的高職院校，在全國的實力都非常強悍。其實對于國內(nèi)實力較強的高職院校來講，單獨升級為本科院校阻力較大，如果能夠與獨立學院合并轉(zhuǎn)設(shè)，一來是幫助了自己升級為本科院校，二來也有利于獨立學院的轉(zhuǎn)設(shè)，可謂一舉兩得。

所以獨立學院和高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)的模式，也是目前教育部比較推崇的模式。從教育部公示的獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)名單來看，部分省份的獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)過程中，也不乏這樣合并組建為職業(yè)技術(shù)院校的案例。

注：以上列舉的江蘇省內(nèi)高職院校與獨立學院合并轉(zhuǎn)設(shè)的情況，均整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。具體請以官方公布消息為準。

門檻一：辦學規(guī)模

學院的全日制在校生規(guī)模應在5000人以上。大學的全日制在校生規(guī)模應在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。

門檻二：學科與專業(yè)

在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經(jīng)濟學、法學、教育學)、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科門類中，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業(yè)，稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業(yè)應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科。

每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。

門檻三：師資隊伍

普通本科學校應具有較強的教學、科研力量，專任教師總數(shù)一般應使生師比不高于18比1；兼任教師人數(shù)應當不超過本校專任教師總數(shù)的四分之一。

稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應達到20%以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應不低于100人。

門檻四：教學與科研水

普通本科學校應具有較強的教學力量和較高的教學水，在教育部組織的教學水評估中，評估結(jié)論應達到“良好”以上。

稱為大學的學校應在兩屆教學成果評選中至少有兩個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。另外，科研經(jīng)費方面、重點實驗室和重點學科的數(shù)量等方面也有具體的規(guī)定。

（1）、即將升本的�？圃盒．厴I(yè)生是什么學歷

（2）、安徽即將升本的�？圃盒Ｃ麊我挥[表及錄取分數(shù)線

（3）、2022年安徽有專科的本科院校名單一覽表 有�？茖�業(yè)的本科大學

（4）、2022年湖北有�？频谋究圃盒Ｃ麊我挥[表 有專科專業(yè)的本科大學

（5）、2022年湖南有�？频谋究圃盒Ｃ麊我挥[表 有�？茖�業(yè)的本科大學

（6）、2022年江西十大垃圾�？圃盒Ｅ琶�榜

（7）、2022年河北有�？频谋究圃盒Ｃ麊我挥[表 有�？茖�業(yè)的本科大學

（8）、2022年四川有�？频谋究圃盒Ｃ麊我挥[表 有�？茖�業(yè)的本科大學

（9）、2022年山西有專科的本科院校名單一覽表 有�？茖�業(yè)的本科大學

（10）、2022年廣西有�？频谋究圃盒Ｃ麊我挥[表 有�？茖�業(yè)的本科大學

門檻五：基礎(chǔ)設(shè)施

1、土地：普通本科學校生均占地面積應達到60方米以上。

2、建筑面積：普通本科學校的生均校舍建筑面積應達到30方米以上。普通本科學校的生均教學科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應不低于20方米，人文、社科、管理類應不低于15方米，體育、藝術(shù)類應不低于30方米。

3、儀器設(shè)備：普通本科學校生均教學科研儀器設(shè)備值，理、工、農(nóng)、醫(yī)類和師范院校應不低于5000元。

4、圖書：普通本科學校生均適用圖書，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應不低于80冊，人文、社會科學類和師范院校應不低于100冊，體育、藝術(shù)類應不低于80冊。此外，學校還應配置現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。

5、實、實訓場所：以理學、工學、農(nóng)林等科類專業(yè)教育為主的學校應當有必需的教學實工廠和農(nóng)(林)場和固定的生產(chǎn)實基地；以師范類專業(yè)教育為主的學校應當有附屬的實驗學校或固定的實學校。