南京特殊教育師范學(xué)院新生宿舍條件怎么樣宿舍幾個(gè)人環(huán)境好不好

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被南京特殊教育師范學(xué)院錄取后，萌新們都很關(guān)注學(xué)校的新生宿舍環(huán)境。我們的宿舍有新宿舍、舊宿舍之分。當(dāng)然，新宿舍環(huán)境會(huì)比老宿舍好一點(diǎn)，畢竟設(shè)備都是新的，舊宿舍可能就擠了點(diǎn)，那么南京特殊教育師范學(xué)院的新生宿舍條件到底怎么樣？南京特殊教育師范學(xué)院新生宿舍幾個(gè)人一間，環(huán)境好不好呢？在下面的篇幅中大風(fēng)車網(wǎng)會(huì)詳細(xì)介紹各個(gè)宿舍樓的具體環(huán)境以及配套設(shè)施，希望對(duì)你有幫助。

一、南京特殊教育師范學(xué)院簡(jiǎn)介

南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是教育部于1982年創(chuàng)辦的中國(guó)第一所特殊教育師范學(xué)校,是我國(guó)政府與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的合作項(xiàng)目單位。1997年由教育部劃歸江蘇省人民政府管理。2002年6月,學(xué)院升格為南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同年獲教育部備案,成為我國(guó)唯一的一所獨(dú)立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主的普通高等學(xué)校。

學(xué)院現(xiàn)有特殊教育與學(xué)前教育學(xué)院、文理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、陽光學(xué)院、國(guó)際合作與繼續(xù)教育學(xué)院、康復(fù)科學(xué)系、公共管理系和社會(huì)科學(xué)部8個(gè)院系(部),并設(shè)有特殊教育研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)中心和特殊兒童早期干預(yù)康復(fù)中心。有22個(gè)專業(yè)52個(gè)專業(yè)方向,形成了“一個(gè)服務(wù)宗旨(為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)),兩大人才培養(yǎng)體系(特殊教育教師培養(yǎng)體系和殘疾人事業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)體系),三大專業(yè)集群(以“特殊教育”的教師教育專業(yè)集群,以“殘疾人康復(fù)”的服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)集群和殘疾人高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)集群)”的專業(yè)發(fā)展格局。其中特殊教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),兒童康復(fù)專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院建有國(guó)內(nèi)一流的聽力學(xué)實(shí)驗(yàn)室和一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。學(xué)院現(xiàn)有教職工360余人,正副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱者占專任教師比例30%以上,擁有一批全國(guó)知名的特殊教育專家。

建校近三十年來,學(xué)院已為全國(guó)的特殊教育學(xué)校、殘疾人管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)、各級(jí)殘疾人聯(lián)合會(huì)、民政部門、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利企業(yè)、社區(qū)服務(wù)等培養(yǎng)了一萬多名特殊教育教師、康復(fù)訓(xùn)練師、專業(yè)技術(shù)人員和行政管理人員。全國(guó)1700多所特殊教育學(xué)校中約40%的學(xué)校校長(zhǎng)、70%的特殊教育學(xué)校的中層干部為本院畢業(yè)生。2010年就業(yè)率達(dá)99.11%。