吉林考多少分能上沈陽工學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，沈陽工學(xué)院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上沈陽工學(xué)院的分?jǐn)?shù)在184至268分，位次為81327至16521位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年吉林高考考生需要考在184至268區(qū)間才能上沈陽工學(xué)院。

一、吉林考多少分能上沈陽工學(xué)院

1、2022年吉林考生上沈陽工學(xué)院：理科最低分需要361分，錄取最低位次為55544名;

2、2021年吉林考生上沈陽工學(xué)院：理科最低分需要184分，錄取最低位次為67405名;

3、2020年吉林考生上沈陽工學(xué)院：理科最低分需要351分，錄取最低位次為59050名;

4、2020年吉林考生上沈陽工學(xué)院：理科最低分需要227分，錄取最低位次為81327名;

5、2022年吉林考生上沈陽工學(xué)院：文科最低分需要333分，錄取最低位次為26347名;

6、2021年吉林考生上沈陽工學(xué)院：文科最低分需要387分，錄取最低位次為17781名;

7、2021年吉林考生上沈陽工學(xué)院：文科最低分需要224分，錄取最低位次為28049名;

8、2020年吉林考生上沈陽工學(xué)院：文科最低分需要268分，錄取最低位次為35853名;

二、沈陽工學(xué)院在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年沈陽工學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	361	55544	省教育廳
2022	吉林	理科	專科	269	73057	省教育廳
2022	吉林	文科	本二A	412	16521	省教育廳
2022	吉林	文科	�？�	333	26347	省教育廳

2、2021年沈陽工學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	323	54908	省教育廳
2021	吉林	理科	�？�	184	67405	省教育廳
2021	吉林	文科	本二A	387	17781	省教育廳
2021	吉林	文科	專科	224	28049	省教育廳

3、2020年沈陽工學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	351	59050	省教育廳
2020	吉林	理科	�？�	227	81327	省教育廳
2020	吉林	文科	本二A	412	19357	省教育廳
2020	吉林	文科	�？�	268	35853	省教育廳

高考可以查到的幾種檔案狀態(tài)分別是什么

自由可投，一般檔案出現(xiàn)這種狀態(tài)，表示考生的檔案未被投檔或者投檔被報考院校退檔;如果是被學(xué)校退檔，學(xué)校會明確給出退檔理由，考生一定要及時查看學(xué)校的退檔理由。

已經(jīng)投檔，意思就是考生的檔案已經(jīng)被投給考生報考院校，院校還沒有查閱考生檔案信息，這種情況，考生很可能就被錄取。

院校在閱，說明學(xué)校已經(jīng)開始查看考生的檔案信息，一般學(xué)校查閱的檔案數(shù)量都要比招生人數(shù)多，因此并不代表考生一定就會被錄取，只是有機(jī)會被報考院校錄取。

預(yù)退檔，意思就是考生因為某種原因，不被錄取;這種情況，院校會說明考生不被錄取的原因。

預(yù)錄取，代表學(xué)院已經(jīng)計劃錄取該考生。

錄取，表示考生已經(jīng)成功被報考院校錄取，接下來等待簽收錄取通知書就可以了。

填報志愿的專業(yè)組代碼是什么意思

志愿專業(yè)代碼字面意思理解就是代表某個專業(yè)的數(shù)字編碼。這是為了避免在志愿填報時出現(xiàn)麻煩，給所有的專業(yè)都編序入碼了。

專業(yè)代碼是全國統(tǒng)一的，一般由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，一二位代表專業(yè)所屬門類，三四位代表專業(yè)所在的學(xué)科，五六位則代表改專業(yè)的標(biāo)識符號。

當(dāng)學(xué)生在網(wǎng)上填報志愿時，需要把對應(yīng)的代碼填到對應(yīng)的位置，然后系統(tǒng)會彈出你所填代碼對應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)，這時候你看看跟你的目標(biāo)是否一致，一致點確認(rèn)即可，否則要及時修改。

三、沈陽工學(xué)院最新介紹

沈陽工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通本科高等學(xué)校，創(chuàng)建于1999年。學(xué)校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米�，F(xiàn)有全日制本專科生和留學(xué)生19036人。設(shè)有13個教學(xué)單位，在48個本科專業(yè)和11個�？茖�業(yè)招生。 學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)，把“建設(shè)最好的應(yīng)用型大學(xué)”作為發(fā)展目標(biāo)，堅持“以人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“依法治校、專家治學(xué)、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略，大力弘揚(yáng)“追求卓越、互助利他”學(xué)校精神；學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，實施“協(xié)同育人、工學(xué)交替、理實融合、學(xué)用一體”的育人模式，構(gòu)建了滿足學(xué)生就業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、個性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線“懂專業(yè)、技能強(qiáng)、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業(yè)生。 學(xué)校大力倡導(dǎo)“以貢獻(xiàn)者為綱”的文化理念，實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，形成了一支適應(yīng)我校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的“雙師雙能型”教師隊伍。學(xué)校自有專任教師701人，其中具有高級職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級教學(xué)團(tuán)隊7個，享受國務(wù)院特殊津貼專家7人，全國優(yōu)秀教師1人，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1人；遼寧省優(yōu)秀專家3人，省級教學(xué)名師10人，省級優(yōu)秀教師1人，省級專業(yè)帶頭人3人，“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。 學(xué)校滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，大力加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，建成了適應(yīng)專業(yè)群發(fā)展的15個實驗中心、130個實驗室，其中，省級各類實驗示范中心8個；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書161.22萬冊，電子圖書141萬冊；構(gòu)建了統(tǒng)一身份認(rèn)證,多平臺集成的智慧校園平臺。學(xué)校通過“五位一體”模式和“六共”機(jī)制，密切校企合作，建立深度合作校外實踐基地176家，其中13家被評為省級校外實踐基地。 學(xué)校十分重視科技創(chuàng)新能力建設(shè)，到目前為止，擁有國家級重點實驗室1個，省科技廳批準(zhǔn)的重點實驗室2個，校級科研院所13個。 學(xué)校樹立了教學(xué)工作中心地位，注重專業(yè)建設(shè)，自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業(yè)綜合評價工作以來，學(xué)校共有30個專業(yè)接受評價，其中23個專業(yè)在新建本科院校中排名第一；現(xiàn)有國家級專業(yè)改革項目2個、國家級“新工科”項目2個，“新農(nóng)科”項目1個；積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)“雙萬”計劃，現(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設(shè)點2個、省級一流示范專業(yè)8個、省級優(yōu)勢專業(yè)10個，省級精品課程3門、一流課程33門，獲得省級教學(xué)成果一等獎5項、二等獎5項、三等獎17項。 學(xué)校致力于打造完善的服務(wù)學(xué)生發(fā)展的工作體系，注重做好大類專業(yè)分流與轉(zhuǎn)專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、跨校選課服務(wù)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理健康指導(dǎo)、考研規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、出國留學(xué)咨詢與服務(wù)等工作，努力滿足學(xué)生個性化的發(fā)展需求；學(xué)校積極為學(xué)生提供貼心的資助服務(wù)，并設(shè)立了多種激勵學(xué)生成長成才的獎助學(xué)金項目。近年來，每屆畢業(yè)生中成功考取碩士研究生的人數(shù)占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的10%以上；畢業(yè)生就業(yè)率居遼寧省民辦高校前列。 學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，開設(shè)雙創(chuàng)課程，建立雙創(chuàng)導(dǎo)師庫，構(gòu)建“1344”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，獲批為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學(xué)校注重強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)，成立了百余個大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊和一批學(xué)生課外興趣小組，每年參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的人數(shù)超過了學(xué)生總數(shù)的三分之一；2018年以來，學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績十分突出，榮獲國家級獎勵335項、省級獎勵3322項，在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的2016-2020年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽評估結(jié)果中，我校位居全國同類院校第4（遼寧省第1）名，在全國普通本科高校中排名第260位。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)戰(zhàn)略，積極推進(jìn)國際交流與合作，主動融入國家“一帶一路”建設(shè)，拓寬師生全球視野，提升學(xué)校國際影響力，打造“留學(xué)沈工”品牌。全方位搭建國際交流平臺，促進(jìn)中外文化交流與融合，面向“一帶一路”沿線國家開展來華留學(xué)生教育，與英、美、法、俄、意、韓、日等多個國家的36所院校建立合作關(guān)系，開展師生互派學(xué)術(shù)文化交流、學(xué)分互認(rèn)、共建實驗室、本碩連讀等項目。 經(jīng)過22年的奮斗，學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展取得了長足進(jìn)步。2015年，遴選為遼寧省首批十所全面向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點高校；2017年，成為遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校。近年來，學(xué)生對學(xué)校各方面工作的滿意度持續(xù)提升，中國教育科學(xué)研究院組織開展的2018年度全國高等教育滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生對學(xué)校教育質(zhì)量、教育環(huán)境以及學(xué)�？傮w的滿意率均在85%左右，各項指標(biāo)滿意度明顯高出全國院校平均水平。學(xué)校在“2020軟科中國民辦大學(xué)辦學(xué)水平排名”第8名，在“2020中國民辦本科院�？蒲懈偁幜ε琶�”第28名、遼寧省第1名，在“聚志愿2020中國民辦大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量排行榜”第16名。學(xué)校重視精神文明建設(shè)工作，榮獲“遼寧省文明校園”榮譽(yù)稱號。 進(jìn)入新發(fā)展階段，面對新發(fā)展形勢，學(xué)校正加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，奮力譜寫沈工改革發(fā)展新篇章，向著最好的應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)！ （數(shù)據(jù)截止時間：2021年11月7日）