吉林考多少分能上沈陽工學院 附-錄取分數線

根據最新吉林招生考試院公布的數據，沈陽工學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上沈陽工學院的分數在184至268分，位次為81327至16521位次區(qū)間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在184至268區(qū)間才能上沈陽工學院。

一、吉林考多少分能上沈陽工學院

1、2022年吉林考生上沈陽工學院：理科最低分需要361分，錄取最低位次為55544名;

2、2021年吉林考生上沈陽工學院：理科最低分需要184分，錄取最低位次為67405名;

3、2020年吉林考生上沈陽工學院：理科最低分需要351分，錄取最低位次為59050名;

4、2020年吉林考生上沈陽工學院：理科最低分需要227分，錄取最低位次為81327名;

5、2022年吉林考生上沈陽工學院：文科最低分需要333分，錄取最低位次為26347名;

6、2021年吉林考生上沈陽工學院：文科最低分需要387分，錄取最低位次為17781名;

7、2021年吉林考生上沈陽工學院：文科最低分需要224分，錄取最低位次為28049名;

8、2020年吉林考生上沈陽工學院：文科最低分需要268分，錄取最低位次為35853名;

二、沈陽工學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年沈陽工學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	361	55544	省教育廳
2022	吉林	理科	�？�	269	73057	省教育廳
2022	吉林	文科	本二A	412	16521	省教育廳
2022	吉林	文科	專科	333	26347	省教育廳

2、2021年沈陽工學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	323	54908	省教育廳
2021	吉林	理科	�？�	184	67405	省教育廳
2021	吉林	文科	本二A	387	17781	省教育廳
2021	吉林	文科	專科	224	28049	省教育廳

3、2020年沈陽工學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	351	59050	省教育廳
2020	吉林	理科	專科	227	81327	省教育廳
2020	吉林	文科	本二A	412	19357	省教育廳
2020	吉林	文科	�？�	268	35853	省教育廳

高考可以查到的幾種檔案狀態(tài)分別是什么

自由可投，一般檔案出現這種狀態(tài)，表示考生的檔案未被投檔或者投檔被報考院校退檔;如果是被學校退檔，學校會明確給出退檔理由，考生一定要及時查看學校的退檔理由。

已經投檔，意思就是考生的檔案已經被投給考生報考院校，院校還沒有查閱考生檔案信息，這種情況，考生很可能就被錄取。

院校在閱，說明學校已經開始查看考生的檔案信息，一般學校查閱的檔案數量都要比招生人數多，因此并不代表考生一定就會被錄取，只是有機會被報考院校錄取。

預退檔，意思就是考生因為某種原因，不被錄取;這種情況，院校會說明考生不被錄取的原因。

預錄取，代表學院已經計劃錄取該考生。

錄取，表示考生已經成功被報考院校錄取，接下來等待簽收錄取通知書就可以了。

填報志愿的專業(yè)組代碼是什么意思

志愿專業(yè)代碼字面意思理解就是代表某個專業(yè)的數字編碼。這是為了避免在志愿填報時出現麻煩，給所有的專業(yè)都編序入碼了。

專業(yè)代碼是全國統一的，一般由6位阿拉伯數字組成，一二位代表專業(yè)所屬門類，三四位代表專業(yè)所在的學科，五六位則代表改專業(yè)的標識符號。

當學生在網上填報志愿時，需要把對應的代碼填到對應的位置，然后系統會彈出你所填代碼對應的學校和專業(yè)，這時候你看看跟你的目標是否一致，一致點確認即可，否則要及時修改。

三、沈陽工學院最新介紹

沈陽工學院是經國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校，創(chuàng)建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米。現有全日制本�？粕土魧W生19036人。設有13個教學單位，在48個本科專業(yè)和11個�？茖I(yè)招生。 學校落實立德樹人根本任務，把“建設最好的應用型大學”作為發(fā)展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發(fā)展為中心，實施“協同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構建了滿足學生就業(yè)、繼續(xù)學習、個性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要的，工作在生產、建設、管理、服務一線“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業(yè)生。 學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念，實施人才強校戰(zhàn)略，形成了一支適應我校高素質應用型人才培養(yǎng)目標要求的“雙師雙能型”教師隊伍。學校自有專任教師701人，其中具有高級職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級教學團隊7個，享受國務院特殊津貼專家7人，全國優(yōu)秀教師1人，國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師1人；遼寧省優(yōu)秀專家3人，省級教學名師10人，省級優(yōu)秀教師1人，省級專業(yè)帶頭人3人，“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。 學校滿足應用型人才培養(yǎng)需要，大力加強教學條件建設，建成了適應專業(yè)群發(fā)展的15個實驗中心、130個實驗室，其中，省級各類實驗示范中心8個；教學科研儀器設備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質圖書161.22萬冊，電子圖書141萬冊；構建了統一身份認證,多平臺集成的智慧校園平臺。學校通過“五位一體”模式和“六共”機制，密切校企合作，建立深度合作校外實踐基地176家，其中13家被評為省級校外實踐基地。 學校十分重視科技創(chuàng)新能力建設，到目前為止，擁有國家級重點實驗室1個，省科技廳批準的重點實驗室2個，校級科研院所13個。 學校樹立了教學工作中心地位，注重專業(yè)建設，自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業(yè)綜合評價工作以來，學校共有30個專業(yè)接受評價，其中23個專業(yè)在新建本科院校中排名第一；現有國家級專業(yè)改革項目2個、國家級“新工科”項目2個，“新農科”項目1個；積極推進專業(yè)建設“雙萬”計劃，現有國家級一流專業(yè)建設點2個、省級一流示范專業(yè)8個、省級優(yōu)勢專業(yè)10個，省級精品課程3門、一流課程33門，獲得省級教學成果一等獎5項、二等獎5項、三等獎17項。 學校致力于打造完善的服務學生發(fā)展的工作體系，注重做好大類專業(yè)分流與轉專業(yè)指導、學業(yè)指導、跨校選課服務、職業(yè)生涯規(guī)劃指導、心理健康指導、考研規(guī)劃指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與服務、出國留學咨詢與服務等工作，努力滿足學生個性化的發(fā)展需求；學校積極為學生提供貼心的資助服務，并設立了多種激勵學生成長成才的獎助學金項目。近年來，每屆畢業(yè)生中成功考取碩士研究生的人數占應屆畢業(yè)生總數的10%以上；畢業(yè)生就業(yè)率居遼寧省民辦高校前列。 學校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，開設雙創(chuàng)課程，建立雙創(chuàng)導師庫，構建“1344”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，獲批為省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。學校注重強化學生的創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)，成立了百余個大學生創(chuàng)新團隊和一批學生課外興趣小組，每年參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的人數超過了學生總數的三分之一；2018年以來，學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽成績十分突出，榮獲國家級獎勵335項、省級獎勵3322項，在中國高等教育學會發(fā)布的2016-2020年度大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽評估結果中，我校位居全國同類院校第4（遼寧省第1）名，在全國普通本科高校中排名第260位。 學校堅持開放辦學戰(zhàn)略，積極推進國際交流與合作，主動融入國家“一帶一路”建設，拓寬師生全球視野，提升學校國際影響力，打造“留學沈工”品牌。全方位搭建國際交流平臺，促進中外文化交流與融合，面向“一帶一路”沿線國家開展來華留學生教育，與英、美、法、俄、意、韓、日等多個國家的36所院校建立合作關系，開展師生互派學術文化交流、學分互認、共建實驗室、本碩連讀等項目。 經過22年的奮斗，學校各項事業(yè)發(fā)展取得了長足進步。2015年，遴選為遼寧省首批十所全面向應用型轉變試點高校；2017年，成為遼寧省普通本科高校向應用型轉變示范高校。近年來，學生對學校各方面工作的滿意度持續(xù)提升，中國教育科學研究院組織開展的2018年度全國高等教育滿意度調查數據顯示，我校學生對學校教育質量、教育環(huán)境以及學�？傮w的滿意率均在85%左右，各項指標滿意度明顯高出全國院校平均水平。學校在“2020軟科中國民辦大學辦學水平排名”第8名，在“2020中國民辦本科院校科研競爭力排名”第28名、遼寧省第1名，在“聚志愿2020中國民辦大學畢業(yè)生質量排行榜”第16名。學校重視精神文明建設工作，榮獲“遼寧省文明校園”榮譽稱號。 進入新發(fā)展階段，面對新發(fā)展形勢，學校正加快推進轉型發(fā)展、內涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提高應用型人才培養(yǎng)質量，奮力譜寫沈工改革發(fā)展新篇章，向著最好的應用型大學發(fā)展目標邁進！ （數據截止時間：2021年11月7日）