吉林考多少分能上黑龍江工程學院 附-錄取分數(shù)線

根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，黑龍江工程學院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上黑龍江工程學院的分數(shù)在402至469分，位次為41022至10798位次區(qū)間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在402至469區(qū)間才能上黑龍江工程學院。

一、吉林考多少分能上黑龍江工程學院

1、2022年吉林考生上黑龍江工程學院：理科最低分需要412分，錄取最低位次為40421名;

2、2021年吉林考生上黑龍江工程學院：理科最低分需要402分，錄取最低位次為36869名;

3、2020年吉林考生上黑龍江工程學院：理科最低分需要422分，錄取最低位次為41022名;

4、2022年吉林考生上黑龍江工程學院：文科最低分需要441分，錄取最低位次為12128名;

5、2021年吉林考生上黑龍江工程學院：文科最低分需要445分，錄取最低位次為10798名;

6、2020年吉林考生上黑龍江工程學院：文科最低分需要469分，錄取最低位次為11141名;

二、黑龍江工程學院在吉林的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年黑龍江工程學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	412	40421	省政府
2022	吉林	文科	本二A	441	12128	省政府

2、2021年黑龍江工程學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	402	36869	省政府
2021	吉林	文科	本二A	445	10798	省政府

3、2020年黑龍江工程學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	422	41022	省政府
2020	吉林	文科	本二A	469	11141	省政府

�？颇芴疃嗌賯€志愿

一般情況下，高職�？浦驹付际强梢蕴顖�6個平行的學校志愿，每個學�？梢蕴顖�6個專業(yè)，但各省份數(shù)量不同。

1、專科填報志愿有一個第一志愿，五個第二志愿。每個學�？梢詧�5個或6個專業(yè)。填報志愿是考生與院校之間的一種“雙向選擇”：一方面考生通過填報志愿，表達自己向往何種院校、喜歡的專業(yè)等;另一方面，各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從眾多的報考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。

2、要考慮自己的志趣、特長和國家的需要選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業(yè)，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。

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1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)

興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事�？忌图议L要分析比較，高考志愿填報的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“習慣興趣”、“長時興趣”為主導，同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)

2.用專業(yè)篩選院校范圍

首先根據(jù)自己的成績進行定位，選擇自己分數(shù)可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設有自己的意向專業(yè)，若有開設該專業(yè)是否為院校的重點專業(yè)，或者該專業(yè)在學校的學習內容，實習崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。

3.通過學校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息

通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動手查詢這些學校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會清楚地告訴我們院校層次，開設專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時可以了解專業(yè)在學校學習的內容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向

4.結合自身發(fā)展

很多同學可能本身成績不錯，唯高考失利，心有不甘，這部分同學就可以考慮�？平Y束后，自己的個人發(fā)展問題。比如跨校專升本、留學機會等。讀專科還是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內。

5.拉開院校梯度

提醒各位考生，在填報志愿時，院校之間的梯度要設置好，才會降低分數(shù)的浪費或者掉檔。平行志愿，同一批次的競爭強度并沒減弱，考生填報志愿的風險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職�？浦驹柑顖笠琅f要重視這個問題。

三、黑龍江工程學院最新介紹

"黑龍江工程學院坐落在風光秀麗的北國名城——哈爾濱市。學校始建于1952年，前身是黑龍江省交通廳所屬的黑龍江交通高等專科學校和原冶金部所屬的哈爾濱工程高等�？茖W校。2000年3月，經教育部批準，合并組建更名為黑龍江工程學院，是一所以工為主、多學科協(xié)調發(fā)展的省屬全日制普通本科院校。 學校被列為國家國防科工局與黑龍江省人民政府共建高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批實施高校、國家發(fā)改委、教育部實施的教育現(xiàn)代化推進工程應用型高校建設項目百所示范校、黑龍江省特色應用型本科示范建設高校、全國應用技術大學（學院）聯(lián)盟副理事長單位和全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟副理事長單位，是全國地方普通本科高校轉型發(fā)展的排頭兵。 學�？傉嫉孛娣e近80萬平方米。校園內，工程文化韻味濃厚，建設有現(xiàn)代化的教學實驗樓、逸夫圖書館、大學生文體活動中心、工程文化博物館、心理健康教育與咨詢中心、人文素質教育中心、公共藝術教育中心等教學設施，具有泛在的移動互聯(lián)網(wǎng)學習環(huán)境。圖書館藏書100余萬冊，中外期刊600余種。《黑龍江工程學院學報》、《測繪工程》、《交通科技與經濟》等刊物公開發(fā)行。學校面向全國招生，有全日制在校本科生12000余人�，F(xiàn)有教職工1260余人，其中，專任教師760余人。學校設有16個教學單位。學�，F(xiàn)有資源與環(huán)境、交通運輸、藝術三個碩士專業(yè)學位授權點，動力、光學、計算機等3個國防特色學科，交通運輸工程、測繪科學與技術2個省級重點建設學科。學�，F(xiàn)有56個本科專業(yè)，其中15個專業(yè)入選國家/省“雙萬計劃”一流建設專業(yè)，7個專業(yè)通過國家工程教育認證。 學校始終堅持需求導向，深入實施“產教融合、協(xié)同育人，科教融合、協(xié)同創(chuàng)新，軍民融合、協(xié)同發(fā)展”，打造校企合作升級版。與行業(yè)企業(yè)共建了龍建學院、龍建國際工程管理學院、智慧建筑學院、智慧城市研究院、智能交通學院、智能制造學院、中興通訊ICT學院、信息與智能控制學院、新道用友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等9個行業(yè)學院；建有教育部—中興通訊ICT產教融合創(chuàng)新基地、工業(yè)4.0智能制造教育實訓中心、工業(yè)機器人創(chuàng)新實踐中心、西門子先進自動化技術聯(lián)合實訓室、BIM中心、VBSE綜合實訓室、ARE虛擬仿真實訓室、商用車聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)監(jiān)控管理中心、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與GIS集成技術實驗室、GE-Fanuc自動化系統(tǒng)實驗室、現(xiàn)代測繪技術實驗室、機械創(chuàng)新實驗室、數(shù)字化快速成型技術實驗室等產教融合基地。學校有國家級實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心3個；國家級工程實踐教育中心4個；國家級大學生校外實踐教育基地1個、省級大學生校外實踐教育基地2個；校內外實習基地180余個。有博士后科研工作站2個；省重點實驗室3個、省級工程技術研究中心3個、共建省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省高校重點實驗室3個、省高校校企共建工程研發(fā)中心2個。學校建有大學科技園、大學生創(chuàng)業(yè)園和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，大學科技園被科技部確定為“國家級眾創(chuàng)空間”和“國家級科技企業(yè)孵化器”。 學校堅持開放辦學，積極開展國際教育交流與技術合作，與美國、德國、英國、俄羅斯、新西蘭、日本、韓國等國家的30余所高校和機構建立了友好校際關系，達成互派留學生和訪問學者協(xié)議；與美國科羅拉多大學丹佛分校開展碩士學位銜接項目；與英國格林威治大學、美國西伊利諾伊大學、芬蘭卡雷利亞應用科技大學開展了國際合作辦學項目；與白俄羅斯國立技術大學聯(lián)合開展技術研發(fā)項目。 學校立足龍江，面向行業(yè)，輻射全國，培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展需要的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才，在社會上享有“工程師的搖籃”美譽，本科生一次就業(yè)率始終保持在90%以上，是教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗50強高校，并連續(xù)被評為“省級文明單位標兵”、“省級文明校園標兵”、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省“五一”勞動獎章、黑龍江省師德建設“十佳先進單位”、黑龍江省“依法治校示范學校”等榮譽稱號。 近70年的辦學歷史，學校始終秉承“明德求真、知行合一”的校訓，堅持“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，形成了今天的黑龍江工程學院“以國家需要為第一使命、以龍江需求為第一責任、以人民滿意為第一目標”的新時代目標追求，引領學校全面建設特色鮮明的高水平應用技術大學。"