根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù),保定幼兒師范高等?茖W(xué)校在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示,吉林考生上保定幼兒師范高等專科學(xué)校的分?jǐn)?shù)在258至380分,位次為71631至22281位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年吉林高考考生需要考在258至380區(qū)間才能上保定幼兒師范高等?茖W(xué)校。
一、吉林考多少分能上保定幼兒師范高等?茖W(xué)校
1、2022年吉林考生上保定幼兒師范高等?茖W(xué)校:理科最低分需要301分,錄取最低位次為68580名;
2、2021年吉林考生上保定幼兒師范高等?茖W(xué)校:理科最低分需要258分,錄取最低位次為63989名;
3、2020年吉林考生上保定幼兒師范高等專科學(xué)校:理科最低分需要287分,錄取最低位次為71631名;
4、2022年吉林考生上保定幼兒師范高等?茖W(xué)校:文科最低分需要357分,錄取最低位次為23983名;
5、2021年吉林考生上保定幼兒師范高等專科學(xué)校:文科最低分需要344分,錄取最低位次為22281名;
6、2020年吉林考生上保定幼兒師范高等?茖W(xué)校:文科最低分需要380分,錄取最低位次為23621名;
二、保定幼兒師范高等?茖W(xué)校在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年保定幼兒師范高等?茖W(xué)校在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 301 | 68580 | 省政府 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 357 | 23983 | 省政府 |
2、2021年保定幼兒師范高等?茖W(xué)校在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 258 | 63989 | 省政府 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 344 | 22281 | 省政府 |
3、2020年保定幼兒師范高等?茖W(xué)校在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 287 | 71631 | 省政府 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 380 | 23621 | 省政府 |
值得報的二本師范大學(xué)有哪些
學(xué)校名稱 | 學(xué)校類別 | 批次 |
西北師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
重慶師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
曲阜師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
江蘇師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
湖北師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
貴州師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
江蘇第二師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
南寧師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
遼寧師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
成都師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
山西師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
綿陽師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
西北師范大學(xué)(民族班) | 師范 | 二本 |
安慶師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
西安文理學(xué)院 | 師范 | 二本 |
湖北第二師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
南昌師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
衡陽師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
重慶第二師范學(xué)院 | 師范 | 二本 |
廣東技術(shù)師范大學(xué) | 師范 | 二本 |
口碑好還不錯的二本師范大學(xué)有哪些
1.口碑好的二本有長春師范大學(xué)
學(xué)校老師認(rèn)真負(fù)責(zé),宿舍條件和環(huán)境都很不錯,食堂種類很多味道也不錯。雖然位置偏了一點(diǎn),但是交通便是便利,校園風(fēng)景也很不錯。同時學(xué)習(xí)氛圍挺好的,師資水平更靠譜,師范類專業(yè)是學(xué)校最值得報考的學(xué)科,外省名氣不算很大,但是在省內(nèi)的口碑和性價比還是挺好的。
2.還不錯的二本有贛南師范大學(xué)
學(xué)校的學(xué)風(fēng)淳樸,環(huán)境很好,學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,基本上大部分學(xué)生都很認(rèn)真。食堂味道很好,種類多還便宜。師資力量充足,教學(xué)質(zhì)量也很不錯,配套設(shè)施齊全,學(xué)費(fèi)便宜,考研和考公務(wù)員的氛圍很濃。在很多地區(qū)都是二本招生,所以學(xué)校算是二本師范大學(xué),但在部分地區(qū)也有一本招生情況,整體性價比很好。
二批征集志愿與?浦驹赣袥_突嗎
二本征集志愿是在?浦驹镐浫∏巴稒n錄取,兩者沒有任何沖突。不必須報?啤
考生在填報二本征集志愿前,必須首先填報好?浦驹,填報二本征集志愿后,二本征集志愿會馬上投檔錄取,如果被征集志愿錄取了,?浦驹妇妥鲝U了,還有一種是?浦驹笗又稒n錄取。
對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校,在每批次第一志愿錄退完成后,由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃,考生再根據(jù)缺額計劃在當(dāng)?shù)卣猩k填報“征求志愿”。
三、保定幼兒師范高等?茖W(xué)校最新介紹
"保定幼兒師范高等專科學(xué)校是一所擁有近百年師范教育傳承歷史的公辦全日制普通高等?茖W(xué)校,2013年2月由河北省人民政府批準(zhǔn)在原保定師范?茖W(xué)校涿州分校的基礎(chǔ)上改建升格而成。 學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1923年的“定興教師講習(xí)所”和1930年的“涿縣縣立鄉(xiāng)村師范”。自建校以來,學(xué)校始終秉承師范教育初心,堅守師范教育主業(yè),為社會培養(yǎng)了大批的幼教人才、中小學(xué)師資和管理干部,在全省享有盛譽(yù),曾被譽(yù)為“華北幼教明珠”。 學(xué),F(xiàn)為“一校兩區(qū)”。主校區(qū)位于涿州市光明路303號,東距107國道2公里,西距京昆、廊涿、張涿、張石等高速公路樞紐15公里;南校區(qū)位于定興縣興華東路45號。兩校區(qū)相距30公里。學(xué)?傉嫉390畝,建筑面積131925平方米,F(xiàn)有教職工440余人,其中碩士及以上學(xué)位教師158人,副高級及以上職稱教師106人。 學(xué)校自升專以來,步入了發(fā)展快車道,辦學(xué)規(guī)模迅速攀升,目前在校生7000余人,生源遍及全國9個省市。在河北省高職院校單獨(dú)考試招生、普通高考招生中,我校錄取分?jǐn)?shù)線排名均位居前列。學(xué),F(xiàn)設(shè)有學(xué)前教育系、藝術(shù)教育系、初等教育系、五年制大專部和公共教學(xué)部等五個教學(xué)系部,共開設(shè)學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)英語教育、體育教育、音樂教育、美術(shù)教育、小學(xué)教育(綜合文科教育)、小學(xué)教育(綜合理科教育)、書畫藝術(shù)(插畫方向)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理等10個專業(yè),形成了學(xué)前教育和小學(xué)教育兩大專業(yè)群,扎實(shí)開展了“3+2”中高職分段培養(yǎng)、初中起點(diǎn)五年一貫制大專、普通三年制?啤⒑诒究、高職擴(kuò)招等多種模式辦學(xué);學(xué)校同時還承擔(dān)著河北省高職院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃早期教育高水平實(shí)訓(xùn)基地、小學(xué)教育專業(yè)群教學(xué)資源庫、王惠然學(xué)前教育專業(yè)技能大師工作室等多項(xiàng)建設(shè)任務(wù),在河北省提質(zhì)培優(yōu)三年行動計劃中承接了建設(shè)省級高水平專業(yè)群等15項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù);學(xué)校同時還肩負(fù)著幼兒教師、小學(xué)教師的國培、省培和市培任務(wù),為河北省各地市培訓(xùn)了大批優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育師資,極大促進(jìn)了保定市乃至河北省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。多年來,學(xué)校畢業(yè)生一直深受社會青睞,就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上。 在**、李克強(qiáng)總理對職業(yè)教育重要指示和批示精神及全國職業(yè)教育大會精神指引下,學(xué)校立足于“兩個一百年”歷史交匯點(diǎn),牢牢把握京津冀協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)建設(shè)的重大發(fā)展機(jī)遇,認(rèn)真貫徹落實(shí)“從嚴(yán)管黨治校、依法辦學(xué)治校、深化改革開放、全力提質(zhì)增速、促進(jìn)特色發(fā)展”的五項(xiàng)治校基本方略,以“師范類專業(yè)認(rèn)證”和“高職院校內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作”為主線,全力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量特色發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)“一流幼!钡拿利悏粝肱^斗。"