【2017年幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動方案1】
一、活動意義:
春節(jié)”是中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日,每個中國人都為此感到驕傲!為了讓幼兒知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長大一歲了,了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)文化習俗(拜年、壓歲錢等)。感受春節(jié)的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。我們組織幼兒參加豐富多彩的春節(jié)活動,用繪畫、手工或連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
二、活動時間:2017年2月1日??2017年2月15日
三、活動主題:本次春節(jié)活動的主題??慶“春節(jié).元宵”
四、活動目標:
1.引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事。
2.進一步感知和體驗我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂,激發(fā)熱愛自己身邊人的情感。
五、主要活動安排:
(一)圍繞節(jié)日內(nèi)涵,發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導作用。
1、“家園大課堂”??春節(jié)習俗知多少。
組織孩子,走親訪友、拜年等,讓孩子把自己的所見所聞通過畫一畫、剪一剪、說一說、看一看、唱一唱的方式,制作出窗花、燈籠、鞭炮、年俗小報、祝福小書,知道了“春節(jié)的來歷”、“年的故事”、“春節(jié)習俗歌謠”等傳統(tǒng)文化知識。
2、“家園齊動手”??張燈結彩迎新年。
紅紅的對聯(lián)、紅紅的燈籠、紅紅的福字、紅紅的窗花、紅紅的拉花格外喜慶,讓幼兒在新年的環(huán)境中感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。一張張全家福、一個個新年賀卡、一幅幅美術作品展現(xiàn)出孩子們成長的幸福和快樂,濃厚的新年氛圍各顯特色。
3、“家園同樂會”??歡歡喜喜慶新春。
組織家長通過包餃子、煮元宵等,在享受歡樂、分享美味的同時,家長給孩子們送上了新年寄語,孩子們也給家長拜年祝福,構成了一幅幅精彩的新春畫卷。
(二)通過半日活動讓幼兒在活動中進一步了解我國的文化傳統(tǒng)節(jié)日。
1.通過半日活動開展文明禮儀、遵德守禮、孝老愛親、關愛服務等活動,營造安定和諧、歡樂祥和的喜慶氛圍。
2.開展“娃娃播新聞”。讓幼兒進一步了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的習俗。
(三)通過環(huán)境創(chuàng)設,努力營造濃厚節(jié)日文化環(huán)境。
1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶上貼窗花。
2.主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關于春聯(lián)的來歷、傳說、習俗等。
3.語言區(qū):
①提供有關春節(jié)的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。
4.生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
5.表演區(qū):準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6.美工區(qū):準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風俗。
六、小結我園開展慶“春節(jié).元宵”主題活動的情況。
【2017年幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動方案2】
活動目標:
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;
2、學習自己創(chuàng)編謎語,與同伴一起分享;
活動準備:
教師、家長與孩子共同搜集謎語,教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物
活動過程:
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,激發(fā)幼兒參與活動的興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的,正確理解謎底與謎面的關系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出,你來猜
教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子,讓孩子自己組織活動,他們參與活動的積極性十分高。);
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的小結:教師請孩子們把學到的新燈謎,帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了,孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門口,廣場上還會有猜燈謎的活動,你們也可以猜燈謎。
反思:猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。