應(yīng)急疏散演練方案大全,地震應(yīng)急疏散演練方案

2024-06-02 06:44:00 大風車考試網(wǎng)

一、演練目的　　通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練要求　　為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，成立安全自救演練領(lǐng)導小組，結(jié)合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。三、地震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組　　總指揮：　劉錦添
　　副總指揮：黃鋒華　　　現(xiàn)場秩序總指揮：吳錦清　　　醫(yī)務(wù)組：校醫(yī)室全體成員　　　　　
一樓東樓梯口：盧斌　　　　一樓西樓梯口：劉運菁
一樓至二樓東樓樓梯：王麗艷一樓至二樓西樓樓梯：王晉林
二樓至三樓東樓樓梯：陳方　二樓至三樓西樓樓梯：蔣少偉三樓東樓梯口：賴純鋒　　　三樓西樓梯口：溫遠東
四、地震知識學習各班班主任對學生講授應(yīng)急避震與緊急疏散的相關(guān)知識。五、演練準備1、演練前讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。六、演練程序1、信號員發(fā)出“地震警報”信號�！�　　2、上課教師立即停止授課，立即告知學生發(fā)生了地震，要求學生不要慌亂并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，并盡可能用書包或其他物品保護頭部，演練時間為１分鐘。（躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己）　　特別強調(diào)：教師要給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二要一切行動聽指揮。不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。　　3、１分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。　4、教師組織學生進行有秩序地緊急疏散。(三)緊急疏散演練1、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、演練各班撤離路線如下：（示意圖如下）一樓各班從教室里直出，由藍球場到操場集中并蹲下。　　二樓０７國商班經(jīng)南樓道下樓；０６國商班經(jīng)北樓道下樓到藍球場再到操場集中并蹲下。

三樓０６計算機、０７數(shù)控班、０６模具班依次經(jīng)南樓道下樓；０７模具班、０７計算機班依次經(jīng)北樓道下樓到操場藍球場再到操場集中并蹲下。

３、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。４、總指揮總結(jié)演練注：演練疏散要求與注意事項（1）在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。（2）教師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學生由秩序疏散。（3）疏散過程中要迅速，自行成隊由秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。（4）疏散過程中以雙手護頭，以防被砸。（5）各班學生到達集中地點后，學生要蹲下保護頭部