篇一:當(dāng)老師的夢(mèng)想
爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師,他帶著大紅花的照片掛在墻上,我真羨慕他呀!
晚上,我睡在舒服的大床上,做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境中,一位年輕的教師,正給許許多多的小朋友講課呢!孩子們用目光告訴那位老師:“老師快給我們多講些科學(xué)知識(shí)吧,祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造!”而那位老師呢,則用流利的語(yǔ)言,清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學(xué)知識(shí)。再仔細(xì)一瞧,呀!那不就是我嗎!......我的講課吸引了越來越多的同學(xué),臺(tái)下時(shí)時(shí)響掌聲,我也高興地笑了,天亮了,我看了看四周,我還是我,不是教師。
我將這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺,爺爺沒說話,也沒鼓勵(lì)我,只是笑、他笑的把我弄糊涂了。
“爺爺,您笑什么?”“哈,你,你想當(dāng)老師?”“怎么原來您是笑我沒出息呀,那我敢說您錯(cuò)了,因?yàn)槲覀冟囆∑綘敔斠舱f老師受尊敬,爺爺,您說,當(dāng)老師重不重要,光不光榮?”
“嗨!我們的寶貝孫女也有理論嗨!”爺爺止住笑說:“看你人這么小,就想當(dāng)人民教師,真是白日做夢(mèng)!
我聽了說:“爺爺,您別小看人嗎,別看我小,我的知識(shí)可不少!別看我本領(lǐng)小,難道我就不能取得優(yōu)異的成績(jī),爺爺,您不是常說:‘世上無難事,只要肯攀登’嗎?”
又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,爺爺在燈下讀書。為了不影響他老人家,我和爸爸躲進(jìn)了小房間,我拿出語(yǔ)文書,一口氣從一課讀到十五課。爸爸說:“嗨,這女兒......”“不,我才不要聽這句話呢!”我想把自己當(dāng)成一位小老師,老師要背的我也會(huì)背,我要從小養(yǎng)成老師應(yīng)具備的素質(zhì)與知識(shí),將來成為一名真正的教師,成為一名好老師!
我深信:我的未來不是夢(mèng)
篇二:當(dāng)老師的夢(mèng)想
小時(shí)直到現(xiàn)在,我一直夢(mèng)想著將來當(dāng)一名教師。
首先,這個(gè)職業(yè)是高尚的,是令人尊敬的。在大人眼里,老師教書育人,是神圣的?稍趯W(xué)生眼里,老師很兇,很討厭。
如果我是老師,我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師!案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢?老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的,可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是,學(xué)生就會(huì)在老師背后,罵老師,說老師壞話。而我不會(huì),我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師,我要做一個(gè)被學(xué)生真正的,發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師,我會(huì)熟悉每篇課文,我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上,我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣,用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上,我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí),我也會(huì)讓我的課堂充滿活力,樂趣,使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師,我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油,努力!
篇三:當(dāng)老師的夢(mèng)想
今天上了一天的課,老師比我大不了幾歲,不過人家是研究生,現(xiàn)在是講師。她是可愛的,有魅力的,在她剛走進(jìn)教室的瞬間我并不這么認(rèn)為,甚至覺得她有點(diǎn)土。可是她一張開嘴吧,就把我完全說服了,于是我就乖乖的認(rèn)真的聽完了她的一整天的應(yīng)該枯燥卻不枯燥的課。明天還有一天,我現(xiàn)在甚至有些期盼明天的課程了。
當(dāng)老師是我兒時(shí)的夢(mèng)想,可是不知道為什么我卻一次一次的自己主動(dòng)的或是被動(dòng)的與教師這個(gè)行業(yè)失之交臂。
中考的時(shí)候,被媽媽 逼著報(bào)了市里面的師范學(xué)校,當(dāng)時(shí)我是極其不愿意的,我不甘心一輩子做一個(gè)小學(xué)老師。一心想上重點(diǎn)高中,將來考大學(xué),估計(jì)是冥冥中的某種力量吧,那年考試數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好,結(jié)果離師范的分?jǐn)?shù)線差了幾分,順理成章的我就去讀了重點(diǎn)高中。當(dāng)時(shí)朋友親友都說我真是心如所愿啊,我自己也暗暗竊喜。
高中的生活也很快的就過去了,高考報(bào)名的時(shí)候。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐要報(bào)師范學(xué)校,她想讓我畢業(yè)后擁有一份穩(wěn)定的工作。當(dāng)時(shí)媽媽不在身邊,媽媽委托舅舅幫我報(bào)考,但是報(bào)考那天下雨,我和哥哥被無情的關(guān)在門外,任憑我們?cè)趺辞枚佳b做聽不見,無奈我和哥哥自己做主,憑感覺填報(bào)了志愿,里面的一本第一志愿是一所很著名的師范院!,F(xiàn)在我并不怨恨他們,畢竟不是自己的孩子,報(bào)的好了還好,報(bào)不好了怕落下埋怨。估計(jì)還是命運(yùn)吧,我接到的通知書卻不是那所學(xué)校的,于是我就在大連完成了我的大學(xué)生活,學(xué)習(xí)了與師范專業(yè)毫無相干的專業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)同學(xué)們都在忙著考研,好一點(diǎn)大學(xué)招聘老師的學(xué)歷門檻就是研究生,而我畢業(yè)就選擇了工作,所以在一次與這個(gè)行業(yè)錯(cuò)過。
最讓我覺得過癮的事情就是大學(xué)期間做過一段時(shí)間的家教,同時(shí)教兩個(gè)孩子,效果還不錯(cuò),當(dāng)孩子的成績(jī)提高的時(shí)候,真的很開心,教師是讓人最有滿足感的行業(yè)之一,一點(diǎn)也不錯(cuò)。自我價(jià)值得到體現(xiàn)和證明的感覺,讓我更加充滿自信的走以后的路。
沒事的時(shí)候我就經(jīng)常分析自己到底適合做什么,最后我確認(rèn)我很適合做教師,因?yàn)槲液脼槿藥煟M管我已經(jīng)盡量的克制這個(gè)缺點(diǎn),但跟家人朋友在一起的時(shí)候總免不了一堆大道理,我總是充當(dāng)著師長(zhǎng)的角色,而且他們也比較愿意聽我說。領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常跟我說我們現(xiàn)在從事的行業(yè),如果年零大了就不太適合了,當(dāng)然他不說我也知道,所以我現(xiàn)在一直在盤算,我要四十歲的時(shí)候去當(dāng)老師,那時(shí)候跑不動(dòng)了,最起碼我還可以在講臺(tái)上走二十年。聽起來有點(diǎn)像笑話,而我是認(rèn)真的,F(xiàn)在我就在積累,在學(xué)習(xí)。。。
講臺(tái)就是舞臺(tái),有的人表演的好,有的人表演的差。你永遠(yuǎn)有觀眾,只要你站在上面。當(dāng)你能自信的面對(duì)臺(tái)下的觀眾的時(shí)候,我想你就可以更加自信的面對(duì)人生。