根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù),浙江樹人學院在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖南考生上浙江樹人學院的分數(shù)在418至420分,位次為158208至57778位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在418至420區(qū)間才能上浙江樹人學院。
一、湖南考多少分能上浙江樹人學院
1、2022年湖南考生上浙江樹人學院:歷史(歷史+不限)最低分需要452分,錄取最低位次為57778名;
2、2022年湖南考生上浙江樹人學院:物理(物理+不限)最低分需要418分,錄取最低位次為158208名;
3、2022年湖南考生上浙江樹人學院:物理(物理+(化學或生物))最低分需要420分,錄取最低位次為156111名;
二、浙江樹人學院在湖南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年浙江樹人學院在湖南的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 452 | 57778 | 省教育廳 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 418 | 158208 | 省教育廳 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 本科 | 420 | 156111 | 省教育廳 |
一本和二本的區(qū)別是什么
1、錄取分數(shù)線不同:通常來說二本的分數(shù)線要低于一本分數(shù)線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分數(shù)的不同,一本分數(shù)線要比二本分數(shù)線高。
2、錄取批次不同:二本的招生對象為本科第二批次的學生,一本的招生對象為本科第一批次的學生,及分數(shù)線在一本分數(shù)線以上的學生。
3、學科建設(shè)不同:一本的本科專業(yè)比二本的要多一些。同一所大學放在本科一批次錄取的專業(yè)大多是重點專業(yè)、國家扶持專業(yè),而放在本科二批次錄取的專業(yè)要相比本科一批次要少一些。
4、院校等級不同:一本大學是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校。而二本大學一般為省屬的非重點本科院校。
中國二本大學排名整理
以下部分中國二本大學排名數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
全國排名 | 院校名稱 | 批次 |
1 | 廣東財經(jīng)大學 | 二本 |
2 | 貴州醫(yī)科大學 | 二本 |
3 | 重慶醫(yī)科大學 | 二本 |
4 | 遵義醫(yī)科大學 | 二本 |
5 | 上海海關(guān)學院 | 二本 |
6 | 廣東金融學院 | 二本 |
7 | 天津理工大學 | 二本 |
8 | 西安郵電大學 | 二本 |
9 | 四川外國語大學 | 二本 |
10 | 上海立信會計金融學院 | 二本 |
11 | 集美大學 | 二本 |
12 | 重慶理工大學 | 二本 |
13 | 北京聯(lián)合大學 | 二本 |
14 | 上海商學院 | 二本 |
15 | 蘇州科技大學 | 二本 |
16 | 成都大學 | 二本 |
17 | 福建中醫(yī)藥大學 | 二本 |
18 | 上海工程技術(shù)大學 | 二本 |
19 | 廣東醫(yī)科大學 | 二本 |
20 | 重慶工商大學 | 二本 |
21 | 貴州師范大學 | 二本 |
22 | 廈門醫(yī)學院 | 二本 |
23 | 云南師范大學 | 二本 |
24 | 天津外國語大學 | 二本 |
25 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 | 二本 |
26 | 湖北醫(yī)藥學院 | 二本 |
27 | 上海第二工業(yè)大學 | 二本 |
28 | 上海應(yīng)用技術(shù)大學 | 二本 |
29 | 溫州大學 | 二本 |
30 | 廣州體育學院 | 二本 |
31 | 廣西師范大學 | 二本 |
32 | 江蘇師范大學 | 二本 |
33 | 山東中醫(yī)藥大學 | 二本 |
34 | 山東第一醫(yī)科大學 | 二本 |
35 | 廣西中醫(yī)藥大學 | 二本 |
36 | 南京工程學院 | 二本 |
37 | 浙江科技學院 | 二本 |
38 | 西安醫(yī)學院 | 二本 |
39 | 廣東警官學院 | 二本 |
40 | 安徽財經(jīng)大學 | 二本 |
三、浙江樹人學院最新介紹
學校概況 時間:2021-12-13 浙江樹人學院(浙江樹人大學)創(chuàng)辦于1984年,是一所由浙江省政協(xié)創(chuàng)立、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校。2004年同志在浙江工作期間視察學校,高度肯定了學校的辦學道路并提出了殷切希望。辦學36年來,學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升,社會聲譽不斷提高,已培養(yǎng)出8萬余名專業(yè)知識扎實、動手能力強、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的建設(shè)人才。 學,F(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū),占地1230余畝,總建筑面積約65萬方米。設(shè)有院士領(lǐng)銜的樹蘭國際醫(yī)學院等12個二級學院,在校生1.7萬余人。教學儀器設(shè)備總值約2.2億元,圖書館藏書184萬余冊,電子圖書約96萬余種。2015年學校被確定為浙江省首批應(yīng)用型試點示范建設(shè)學校,在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。 學校堅持以學科建設(shè)為引領(lǐng)。學科涵蓋醫(yī)學、文學、經(jīng)濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術(shù)學等8大學科門類,形成了基礎(chǔ)扎實、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。有4個省一流學科,教育部白俄羅斯國別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究中心2個省部級研究基地,2個省行業(yè)臺,1個省創(chuàng)新團隊,25個校級研究機構(gòu)及臺。開設(shè)50個本科專業(yè),8個?茖I(yè)。其中1個國家專業(yè),4個省重點專業(yè),1個省優(yōu)勢專業(yè),1個省優(yōu)勢建設(shè)專業(yè),4個省新興建設(shè)專業(yè),3個省建設(shè)專業(yè)。有4個省級實驗教學示范中心,2個省級重點示范中心建設(shè)項目,10個省級虛擬仿真實驗教學項目;趯W科交叉融合發(fā)展的戰(zhàn)略需要,學校正加快建設(shè)交叉科學研究院、“醫(yī)工信”研究及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地等臺。 學校堅持人才強校戰(zhàn)略。現(xiàn)有教職工1200人,其中專任教師800人,博士200余人,博士占比26.5%,正高職稱教師100人。年來,學校引進與培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師、省教學名師、省“”青年拔尖人才、省中青年學科帶頭人等高層次人才共70余人。目前,學校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家級教學名師、國家杰青、享受國務(wù)院特殊津貼專家等高層次人才10余人,為學生的成長成才和學校的建設(shè)發(fā)展提供強有力的人才保障。 學校致力于高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)。建有院士領(lǐng)銜的“樹蘭國際護理學院”“紹興黃酒學院”“萬科隨園養(yǎng)老學院”“綠城智慧物業(yè)學院”“鋼結(jié)構(gòu)綠筑行業(yè)學院”等13個行業(yè)學院,通過校政企協(xié)同,產(chǎn)科教融合,大力提高學生的學習能力、應(yīng)用能力和發(fā)展能力。建有校外實實訓基地261個,其中國家級大學生校外實踐教育基地1個,省級大學生校外實踐教育基地3個;省級產(chǎn)教融合示范基地2個,教育部高教司“企業(yè)支持的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目”49項。學校注重專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機融合,建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐空間,在全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中奪取一等獎,在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎等各類大獎。三年來,學生獲得國家級和省級各類大學生科技競賽獎800余項,畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上,創(chuàng)業(yè)率保持在全省本科院校前十位。 學校堅持黨建引領(lǐng),不斷深化立德樹人工作。有2個全國黨建工作樣板支部,入選全國民辦學校黨建項目建設(shè)基地、省高校黨建“雙創(chuàng)”工作示范高校、標桿院系、樣板支部的培育創(chuàng)建單位,獲批2個浙江省高校思政名師工作室,兩年,連續(xù)獲得浙江省高校新媒體綜合競爭力十強、浙江省教育新媒體創(chuàng)新獎。通過構(gòu)建兩校區(qū)一體化育人格局,以“新導航”工程、“四季樹人”校園文化建設(shè)、班團成才堡壘建設(shè)、“易班”臺建設(shè)等為載體形成“三全育人”長效機制。 學校注重開放辦學。與英國、法國、美國、加拿大、白俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、斯里蘭卡、泰國等國家以及我國香港、澳門、臺灣等地區(qū)的70多所院校和機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學校重視卓越人才培養(yǎng),鼓勵有志繼續(xù)學習深造的畢業(yè)生報考研究生,每年選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學生赴境外高校學習。 學校始終不忘“為國植賢”的初心,牢記“立德樹人”的使命,秉承“崇德重智、樹人為本”校訓,主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略舉措,力爭成為全面展示社會力量辦學的“重要窗口”。