根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù),湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,湖南考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在264至340分,位次為233490至122769位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年湖南高考考生需要考在264至340區(qū)間才能上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
一、湖南考多少分能上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、2022年湖南考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要315分,錄取最低位次為145238名;
2、2021年湖南考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院:歷史(歷史+不限)最低分需要347分,錄取最低位次為122769名;
3、2022年湖南考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要307分,錄取最低位次為233490名;
4、2021年湖南考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院:物理(物理+不限)最低分需要267分,錄取最低位次為200091名;
5、2020年湖南考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院:理科最低分需要264分,錄取最低位次為202966名;
6、2020年湖南考生上湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院:文科最低分需要340分,錄取最低位次為127574名;
二、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次
1、2022年湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 315 | 145238 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 307 | 233490 | 省政府 |
2、2021年湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 347 | 122769 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | ? | 267 | 200091 | 省政府 |
3、2020年湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | 理科 | - | ? | 264 | 202966 | 省政府 |
2020 | 湖南 | 文科 | - | ? | 340 | 127574 | 省政府 |
滑檔和退檔的區(qū)別是什么
1、流程不同:退檔是進(jìn)入投檔線,學(xué)校調(diào)閱了考生檔案,但因其他原因沒有被錄取,予以退檔;而滑檔是根本就沒有進(jìn)入到學(xué)校的錄取范圍,考生檔案沒有投出去。
2、原因不同:退檔原因有很多,比如:學(xué)生不服從專業(yè)調(diào)劑、學(xué)生的身體素質(zhì)不合格、學(xué)生的視力不合適等,其中,因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點,就是學(xué)生考的分?jǐn)?shù)不夠,比如說某考生成績630分,按照分?jǐn)?shù)來說,可以填寫很多志愿,但由于這位考生對報考知識不了解,導(dǎo)致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。
3、概念不同:退檔是指考生報考院校時,達(dá)到了報考院校的投檔分?jǐn)?shù)線,但是沒有達(dá)到該學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線,或因為一些其他因素,而沒有被錄取;而滑檔是指學(xué)生考的分?jǐn)?shù),沒有達(dá)到本批次報考院校的分?jǐn)?shù)線,所以只能進(jìn)入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。
補(bǔ)錄和征集志愿的不同是什么
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的,是一個過程的兩個方面。第一次錄取后,院校招生人數(shù)不足,就要進(jìn)行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機(jī)會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補(bǔ)錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求,而補(bǔ)錄是降分征求,還有征求志愿的專業(yè)較多,降分的話很難有好的學(xué)校專業(yè)
3.當(dāng)然有區(qū)別了,征集志愿能選的專業(yè)很多,補(bǔ)錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。
三、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹
湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直管的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院座擁武漢教育科技文化中心優(yōu)勢,位于武昌武珞路石牌嶺,武漢內(nèi)環(huán)線上,位置優(yōu)越,交通便利。學(xué)院創(chuàng)辦于1956年,前身隸屬于原國家食品工業(yè)部,1972年更名為“湖北省輕工業(yè)學(xué)校”; 1987年與原聯(lián)邦德國“漢斯.賽德爾基金會”合作,在全國率先引進(jìn)聯(lián)邦德國“雙元制”職業(yè)教育教學(xué)模式;1996年經(jīng)教育部批準(zhǔn)在全國率先舉辦高等職業(yè)教育。學(xué)院整體辦學(xué)條件、辦學(xué)實力、辦學(xué)水平穩(wěn)居湖北省高職院校前列。學(xué)院德國“雙元制”本土化的辦學(xué)模式特色明顯,這一辦學(xué)特色經(jīng)總結(jié)榮獲2018年國家教學(xué)成果二等獎。中外合作辦學(xué)經(jīng)驗豐富、成績突出,成為湖北省教育對外合作的窗口和中外職業(yè)教育合作的典范,在全國高等職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響。 學(xué)院校舍總建筑面積11萬多平方米,固定資產(chǎn)總值3.2億元(不計土地),教學(xué)儀器設(shè)備總值8000多萬元,圖書館藏書40.8萬冊(含電子圖書)。學(xué)院擁有國內(nèi)一流水平的“啤酒實訓(xùn)中心”,設(shè)施、設(shè)備完備的“機(jī)電實訓(xùn)中心”、“生物技術(shù)實訓(xùn)中心”、“建筑裝飾實訓(xùn)中心”等,現(xiàn)擁有中央財政支持實訓(xùn)基地兩個,省級實訓(xùn)基地三個,擁有設(shè)施齊備的實驗室、檢測室80多個,在全國建有160多家校外實習(xí)實訓(xùn)基地,F(xiàn)有在職教職工398人,其中教師260人,專任教師220人,教授5人,副教授76人,“雙師”素質(zhì)教師98人。 學(xué)院共有7個教學(xué)院系和一個公共課部,開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、釀酒技術(shù)、生物技術(shù)應(yīng)用、生物制藥、制漿造紙技術(shù)、機(jī)電一體化、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控技術(shù)、液壓氣動技術(shù)、電子信息技術(shù)、電子儀器與檢測技術(shù)、質(zhì)量檢驗與測量技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、建筑電氣工程技術(shù)、市場營銷、電算會計、廣告設(shè)計與制作、建筑裝飾、計算機(jī)輔助設(shè)計、會展設(shè)計等30多個專業(yè)。專業(yè)涵蓋機(jī)械、機(jī)電、電氣、電子、電信、計算機(jī)、會計、食品、生物、造紙、建筑、廣告、裝飾等多個應(yīng)用領(lǐng)域。學(xué)院擁有國家級試點教改專業(yè)一個,國家級精品課程一門,省級試點教改專業(yè)一個,省級精品課程五門,省級教學(xué)團(tuán)隊一個,省級立項課題三十多個,教師出版高職高專教材18本,省級科研成果18個,技術(shù)專利5項。 學(xué)院面向全國招生,已為國家培養(yǎng)了16萬多名各類專業(yè)人才,畢業(yè)生遍及全國各地。目前,在校生規(guī)模為6000多人,每年向社會輸送2000多名技術(shù)人才,畢業(yè)生因職業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而深受用人單位歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率一直名列全省高職院校前列,特色專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求,10多個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。形成了“進(jìn)口暢、出口旺”的良好發(fā)展態(tài)勢。學(xué)院牽頭組建了“湖北酒業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”,在全國各地建立了50多個就業(yè)基地,與200多家企業(yè)和機(jī)構(gòu)長期開展“產(chǎn)學(xué)研”合作, 與德國、加拿大、新加坡、臺灣等20多個國家和地區(qū)的院校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好的交流合作關(guān)系,為畢業(yè)生出國深造、就業(yè)開辟了更廣闊的空間。 60 多年來,學(xué)院積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗,取得了良好的辦學(xué)效益和社會聲譽,學(xué)院是勞動和社會保障部設(shè)立的特種工種職業(yè)技能鑒定站,是全國啤酒檢測中心及啤酒釀造專業(yè)人才培養(yǎng)基地,是教育部設(shè)置的重點職教師資培訓(xùn)基地。學(xué)院2008年榮獲中共湖北省委表彰的“黨建工作先進(jìn)單位”;2005-2017年連續(xù)獲得省綜治辦、省教育廳、省公安廳聯(lián)合授予的“省級平安校園”稱號;2008—2017年獲得“省級文明單位”、省綠化委“綠化模范單位”。 學(xué)院在60多年的辦學(xué)歷程中堅持“特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良、規(guī)模適度、就業(yè)暢通”的辦學(xué)理念,秉承“厚德、尚能、勵志、創(chuàng)新”的校訓(xùn),著力強(qiáng)化學(xué)生的服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識,全面提升學(xué)生的職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、獨立能力和綜合能力,努力造就專業(yè)有特長、就業(yè)有優(yōu)勢、提高有基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有空間的高素質(zhì)技能性人才。 傳承歷史輝煌,盡展職教風(fēng)采。面對新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以*新時代**思想為指導(dǎo),制定了建設(shè)成為職教特色鮮明、人才培養(yǎng)水平一流、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新競爭能力強(qiáng)的高等職業(yè)院校的總目標(biāo),明確了建設(shè)專業(yè)性、創(chuàng)新型、國際化職業(yè)院校的發(fā)展定位,致力于推動教師、專業(yè)、課程、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷提高學(xué)院綜合實力和核心競爭力,各項工作在穩(wěn)定中發(fā)展,在創(chuàng)新中前進(jìn),學(xué)院整體呈現(xiàn)出快速發(fā)展的嶄新局面。